國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報表推 薦 學 校：西安工業(yè)大學項 目 名 稱：氣桿升降風椅與散熱器組合體項 目 類 型：節(jié)能環(huán)保型所屬一級學校名稱：所屬二級學校名稱：項 目 負 責 人：侯攀攀申 報 日 期：2012年5月11日陜西省教育廳 制二一二年三月項目名稱氣桿升降產(chǎn)風椅與散熱器組合體項目類型（ ）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目 （ ）創(chuàng)業(yè)訓練項目 （ ）創(chuàng)業(yè)實踐項目項目實施時間起始時間： 年 月 完成時間： 年 月申請人或申請團隊姓名年級學校所在院系/專業(yè)聯(lián)系電話E-mail主持人侯攀攀10級西安工業(yè)大學工業(yè)中心18966947010361354322qq.com劉毅飛10級西安工業(yè)大學工業(yè)中心18729321531470822706qq.com成 員孫小偉10級西安工業(yè)大學工業(yè)中心153532440965178837908qq.com沈敏傳10級西安工業(yè)大學工業(yè)中心18710886609424044851qq.com楊丞琳10級西安工業(yè)大學工業(yè)中心187109707031092086108qq.com指導教師姓名研究方向年齡行政職務/專業(yè)技術職務主要成果一、 項目實施的目的、意義目的：1、 現(xiàn)在市場上的大多數(shù)椅子即使是設計的非常新穎，但是使用者在上面坐久了還是會感覺不舒適，因為坐墊、靠背墊的透氣性有很大局限性，使致屁股、后背和衣服粘在一起。椅子通過氣桿、機構(gòu)干管里的高壓空氣輸出，加強使用者身體與墊子之間的空氣流動性，即使坐的再久也不會有出汗帶來的不適感。2、 傳統(tǒng)的散熱器都將電能轉(zhuǎn)化為小風扇的機械能，在轉(zhuǎn)化為風能，能量有很大的損失。而且有比較大的一個散熱架，在書桌上占有一定的空間。此散熱裝置有氣桿、機構(gòu)干管直接提供流速較高的空氣流，且空氣經(jīng)過水冷卻后通給電腦，給電腦降溫。意義：椅子散熱器結(jié)合體，節(jié)約環(huán)保，有利于人體的健康，在工作學習的同時也為節(jié)能環(huán)保做了一份貢獻。 二、項目研究內(nèi)容和擬解決的關鍵問題1、椅子外觀設計 椅子的整體造型有主身、氣桿。主身的外形設計和一般的椅子沒有太大的區(qū)別，主要區(qū)別是椅子的全身大部分是空心的用來存儲氣體，再外加坐、靠通氣墊層。氣桿和椅子的大部分框架桿是通氣的，氣桿上面有腳踏桿，氣閥孔。2、散熱板的外觀設計 散熱板為15cm x15cm x 0.5cm長方體，外邊沿為軟橡膠密封圈，可以使散熱板與電腦底板的透氣孔緊密相貼。有利于冷氣體通入電腦。3、冷氣管設計 冷氣管分為兩層，氣管D（內(nèi)徑）分別為3mm、6mm，一層為導氣管，一層為冷卻管，冷卻液可用水，水是可以方便更換的。兩層氣管之間靠橡膠圈密封，確保不會漏液，且導氣管可以承受0.2兆帕的氣壓。4、氣桿的設計 氣桿分為進氣部和存氣部，進氣部主要為市場上可買到的升降氣桿，存氣部主要為椅子的各個支撐空心桿，通過對升降氣桿的改進使其和椅子的各個空心桿相通一氣。要求各部分不漏氣。給氣桿的充氣是靠腳的踩踏，利用杠桿原理對活塞做功達到給氣桿充氣的目的。5、靠墊和坐墊須設計成波浪狀的，波谷處設有氣孔，這樣會有利于氣體的吹入，坐墊靠墊材料不能太軟。二、 項目研究與實施的基礎條件通過運用學習的理論力學，材料力學的知識，以及查尋相關資料，理論聯(lián)系實際，歸納出如下幾個理論方面的支持：1、 通過查詢材料強度、剛度、等方面數(shù)據(jù)，確定支撐件的材料。2、 空氣流體力學的基本原理。3、 機床操作技能，焊接技術等的理論原理。硬件條件： 在產(chǎn)品制造過程中，需要專業(yè)老師的指導，以及會用到工業(yè)中心的機械加工設備，電焊機，實驗室等。四、項目實施方案 項目實施的前提，需要搜集關于目前市面上椅子舒適度，環(huán)保度的相關資料，以及市場上的電腦散熱器的好評情況和環(huán)保程度；做市場調(diào)研，調(diào)查清楚市場上哪些椅子、散熱器的設計外形最受歡迎，以及哪些的性價比較好。對于需要加工的零件，提前購買尋找或購買可以使用的工具。項目預期期限8個月。1、2012年6月1日到6月15日。調(diào)研階段：小組成員調(diào)研現(xiàn)有椅子、散熱器的市場反饋情況，以及市場對椅子和散熱器結(jié)合體的看法以及期待率。2、2012年6月15日到6月底。前期設計準備階段：搜集關于水冷的好方法， 以及氣桿的受壓，與體積、材料的關聯(lián)性差數(shù)；相關資料、材料的采購。3、2012年7月，理論設計完善階段：針對調(diào)查總結(jié)出的不足，在設計方案是一定要避免，并進行理論分析以及優(yōu)化。4、2012年8月至10月，產(chǎn)品制造階段：對設計方案進行實際加工，并驗證其實際作品的功能是否達到預期目標。5、2012年12月至1月，調(diào)試完善階段：對作品進行調(diào)試并進行外觀優(yōu)化。五、學校可以提供的條件1、師資配備：老師在必要時要給于同學相關內(nèi)容的建議和指導；校圖書館的研究生教學書籍可以適當給本科生開放。2、場地和設備：工業(yè)中心提供和相關的實驗室、加工場地及必要基礎設備。3、產(chǎn)品制作的經(jīng)費：材料及特殊零件的購買費用。六、預期成果1、當靠近椅子有氣孔的部分時能明顯的感覺到有空氣吹出。2、通過水冷后的空氣作用于電腦，在夏天可使電腦的主板溫度在30-50，CPU溫度在25-50，顯卡溫度始終低于60，硬盤溫度低于30。3、通過腳的踩踏做功50次左右可使氣桿的氣壓達到0.2MPa。4、打開氣閥后氣流可以穩(wěn)定輸出30min-50min。七、經(jīng)費預算1、支撐桿件費300元，氣桿200元。2、框體焊接加工費300元，氣桿改裝費150元，導氣管及改造費用50元，散熱板制造費50元， 靠墊、坐墊制造費300元，整體外觀裝修費300元。3、相關資料費200元。4、差旅費100元5、其他費用300元合計：2200元八、導師推薦意見 簽名： 年 月 日九、院系推薦意見院系負責人簽名： 學院蓋章 年 月 日十、學校推薦意見： 學校負責人簽名： 學校蓋章 年 月 日十一、省教育廳評審意見： 單位蓋章 年 月 日