《2011華師一寄宿學(xué)校小升初人文測(cè)試題-語文部分.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011華師一寄宿學(xué)校小升初人文測(cè)試題-語文部分.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（每個(gè)1分，共6分） 舉世矚目（ ） 瞬息萬變（ ） 花團(tuán)錦簇（ ） yǎn 旗息鼓 千山萬h 如火如t 二、默寫古詩句。任選兩小題作答，如果全答，選擇答錯(cuò)的計(jì)分。（每句2分，共4分） 1．一道殘陽鋪水中， 。（白居易《暮江吟》） 2．粉骨碎身全不怕， 。（于謙《石灰吟》） 3．問渠哪得清如許？ 。（朱熹《觀書有感》） 4． ，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南村》） 5． ，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇<春江晚景>》） 三、選擇題。請(qǐng)選擇正確的答案，并將答案序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。（每小題3分，共15分） 1．下列判斷正確的一項(xiàng)是（ ） A．“再接再厲、別出新裁、迫不急待、川流不息”等成語書寫完全正確。 B．“三角貓、紙老虎、鐵公雞、吉祥鳥、和平鴿”等的比喻義均含貶義。 C．“天命”、“古稀”、“弱冠”、“花甲”等分別是指40歲、70歲、20歲、60歲。 D．“日出京城（猜一字）”和“《西游記》（猜一成語）”的謎底分別是“景”和“聚精會(huì)神”。 2．依次填入下面空格內(nèi)的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 如果我是 ，我將照亮所有的黑暗；如果我是 ，我將吹盡世間的塵埃；如果我是 ，我將滋潤(rùn)人們的心田。 A．陽光 清風(fēng) 春雨 B．清風(fēng) 春雨 陽光 C．陽光 春雨 清風(fēng) D．清風(fēng) 陽光 春雨 3．將“同時(shí)，活著就是對(duì)生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受”一句話還原到下面語段中，位置正確的一處是（ ） 我們?yōu)槭裁椿钪?？（A）活著就應(yīng)該對(duì)生活保持一種敬畏的尊重。只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。（B）“水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。（C）歡看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。（D） 4．下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ） A．我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日大多有著深厚的文化內(nèi)涵，如民間過端午節(jié)吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗就寄托著人們對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的愛國(guó)詩人屈原的懷念之情。 B．《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》是我國(guó)古典四大名著。 C．寫文章時(shí)，為了增強(qiáng)表達(dá)效果，突出文章的主旨，可采用多種表達(dá)方式。 D．“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”一句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。 5．請(qǐng)選出下列各句中沒有語病的一項(xiàng)（ ） A．老王和老李一起多次反復(fù)進(jìn)行水稻高產(chǎn)實(shí)驗(yàn)。 B．經(jīng)過這次地震，人們對(duì)生命了有全新的認(rèn)識(shí)。 C．這家伙相當(dāng)頑強(qiáng)，死也不肯認(rèn)錯(cuò)。 D．學(xué)校提出了全體師生積極行動(dòng)起來，講究衛(wèi)生。 四、閱讀下列文言文，回答文后問題。（共6分） 陳太丘與友期①行，期日中②。過中不至，太丘舍③去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁茉诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！?友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委⑤而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引⑥之。元方入門不顧。 【注釋】①期：約會(huì)，約定時(shí)間。②日中：正午。③舍：不再等候而走了。④尊君：你父親。⑤委：拋棄，舍棄，引申為辭去。⑥引：拉，表示好感。 1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（3分） ⑴ 則是無信（ ） ⑵ 元方入門不顧（ ） ⑶ 過日中不至（ ） 2．對(duì)文段理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） （3分） A．本文采用生動(dòng)傳神的對(duì)話來塑造人物形象。 B．本文批評(píng)了陳太丘既失信又失禮的錯(cuò)誤言行。 C．小元方是一個(gè)聰明而有理智的孩童。 D．“元方入門不顧”的原因是父親的友人“無信”、“無禮”。 五、閱讀下列文章，回答問題。（9分） 陽光，是一種語言 雷抒雁 ①早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，迅即展開，像一個(gè)個(gè)恭聽教誨的耳朵。 ②明朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽光。普照的陽光，有時(shí)像是在對(duì)大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。 ③陽光動(dòng)聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來前的黃昏。這些時(shí)刻，陽光會(huì)以動(dòng)情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。 ④倘若是雨后斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你整個(gè)身心從地面立刻飛上天空，現(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花、石點(diǎn)頭；讓你平凡生活的狹窄，變成無邊無垠的開闊；讓你枯寂的日子的單調(diào)，變得豐富多彩。 ⑤和陽光對(duì)話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號(hào)和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。 ⑥你得像一個(gè)辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里，把握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。 ⑦陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。 1．從前四段看，作者贊美了陽光“語言”的哪些特點(diǎn)？（6分） 2．文末作者說陽光是“一種可以聽懂的語言”，從第⑥段看，怎樣才能“聽懂”呢？（3分） 六、作文（30分） 題目：我在 中成長(zhǎng) 先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于400字的文章。