美麗的西雙版納教案教學(xué)目標(biāo)：1、能正確認(rèn)讀認(rèn)識(shí)本課“納、等、壺、砍、扁、悠、甩、樓”8個(gè)生字。正確描寫(xiě)“等、壺、悠、甩、樓”。正確理解悠然自得、五彩繽紛等詞語(yǔ)2、能正確朗讀課文，知道西雙版納既是植物的王國(guó)，又是動(dòng)物的王國(guó)，并能選擇自己喜歡的小節(jié)背誦。了解我國(guó)國(guó)土遼闊，資源豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。3、如果你走進(jìn)了西雙版納，你會(huì)怎么來(lái)講解。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：知道西雙版納既是植物的王國(guó)，又是動(dòng)物的王國(guó)，并能選擇自己喜歡的小節(jié)背誦。教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體課件、生字卡片2.搜集西雙版納優(yōu)美圖片資料，使用“學(xué)樂(lè)師生”APP與大家一起分享。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題。1.播放學(xué)樂(lè)師生精彩的導(dǎo)學(xué)作業(yè)。2.媒體出示圖片：西雙版納的一幅畫(huà)面。師（出示圖片）：今天，老師帶來(lái)了一組照片，在祖國(guó)的西南邊有一個(gè)美麗富饒的地方，那里生活著14個(gè)少數(shù)民族，那里彩云飄蕩，那里有神秘的原始森林、優(yōu)美的民歌，豐富的民俗民風(fēng)，素有“植物王國(guó)”“動(dòng)物王國(guó)”的美稱(chēng)。這里是西雙版納。3.師：看了圖片，你有些什么感受？生：很美麗。有很多動(dòng)物，植物4.今天就讓我們一起學(xué)習(xí)一篇描寫(xiě)西雙版納的課文。媒體出示課題：11、美麗的西雙版納齊讀課題，師：這個(gè)是什么字？生：納師：誰(shuí)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)？生：筆畫(huà)等師：一起讀讀他的好朋友，卡片背后詞組。學(xué)習(xí)生字：納 二、初讀課文，了解內(nèi)容。師：我們一起讀讀課文，請(qǐng)我們朗讀最好的夏詩(shī)云同學(xué)讀讀要求。媒體出示學(xué)習(xí)任務(wù)單一：（1）聽(tīng)錄音、自學(xué)生字。（2）根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。了解課文主要內(nèi)容。媒體出示填空：西雙版納在我國(guó)的 ，在這里生活著 ，這里不僅是 ，還是 。走進(jìn)村子，你會(huì)看到 ，還會(huì)看到 。交流填空。分小節(jié)讀課文，及時(shí)正音。師：誰(shuí)來(lái)填第一個(gè)空。師：下面分組再讀一遍課文，大家仔細(xì)聽(tīng)，請(qǐng)帶著這些問(wèn)題讀課文。學(xué)習(xí)任務(wù)單二：ppt出示：哪幾節(jié)寫(xiě)了西雙版納是植物的王國(guó)？ 哪一節(jié)寫(xiě)了它是動(dòng)物的王國(guó)？哪一節(jié)又寫(xiě)了各族人民的生活情況呢？讀好之后，就要回答老師的問(wèn)題了三、研讀課文，感受內(nèi)容。師：課文讀好了，請(qǐng)舉手告訴我那幾小節(jié)寫(xiě)了西雙版納是植物的王國(guó)？生：2-3師：哪幾小節(jié)是動(dòng)物的王國(guó)？4師：哪一節(jié)寫(xiě)了各族人民生活的情況？5師：好的，我們先來(lái)看看這里問(wèn)什么被稱(chēng)為植物王國(guó)？（一）學(xué)習(xí)“植物王國(guó)”。師：男生讀課文2、3節(jié)，女生想想西雙版納為什么會(huì)被稱(chēng)為“植物王國(guó)”？師：請(qǐng)用句子里的話回答,為什么被稱(chēng)為植物王國(guó)？請(qǐng)一個(gè)女生回答。生：植物多，無(wú)邊無(wú)際，這里的原始森林無(wú)邊無(wú)際：有聳立云霄的望天樹(shù)，有“見(jiàn)血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶樹(shù)，有會(huì)跳舞的草，有會(huì)吃蚊蟲(chóng)的花媒體出示句子：這里的原始森林無(wú)邊無(wú)際：有聳立云霄的望天樹(shù)，有“見(jiàn)血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶樹(shù)，有會(huì)跳舞的草，有會(huì)吃蚊蟲(chóng)的花師：嗯，找的真棒，我們一起來(lái)讀讀這句話。那我們的植物王國(guó)都有些什么植物呢，把它圈出來(lái)，開(kāi)小火車(chē)回答。生：望天樹(shù)、箭毒木、古茶樹(shù)、會(huì)跳舞的草、會(huì)吃蚊蟲(chóng)的花，扁擔(dān)藤，海芋師：找的真棒，讓我們一起看看圖片，它們到底是什么樣子的。ppt出示：句子中提到的各種植物：望天樹(shù)、箭毒木、古茶樹(shù)、會(huì)跳舞的草、會(huì)吃蚊蟲(chóng)的花。學(xué)生談感受。（都是一些沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的，平時(shí)看不到的植物，很新奇。）1）看圖理解：“聳立云霄”。師：嗯，這里是聳立云霄的望天樹(shù)，這個(gè)霄字是什么部首??？雨字頭師：第二幅圖是見(jiàn)血封喉的箭毒木。師：這里是古茶樹(shù)、跳舞草和吃蚊蟲(chóng)得花。師：過(guò)渡：剛才同學(xué)還說(shuō)到了還有兩種植物，是課文給我們具體描寫(xiě)的兩種奇特的植物。我們一起看看他又是什么樣子的？師：一個(gè)是天然水壺扁擔(dān)藤。這個(gè)字念什么？（出示壺生字，重點(diǎn)：上面是士不是土）媒體出示句子和圖片：走在林間，如果你覺(jué)得口渴，這里有“天然水壺”?？诚乱桓小氨鈸?dān)藤”的植物，藤的斷口處，清甜可口的水就像泉水一樣噴流出來(lái)。師：還有一個(gè)是天然雨傘海芋葉，請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)海芋葉，說(shuō)說(shuō)看，你是海芋葉，你能怎么樣？媒體出示句子和圖片：下雨了也不用愁，這里有“天然雨傘”?？诚乱粡埡Ｓ笕~，寬大的葉子足夠你遮雨。師：除了這些，還有很多很奇怪的植物沒(méi)有介紹，所以這里用了省略號(hào)。 讓我們?cè)谝黄鹱x讀這些植物，把它們記住。一起讀2、3小節(jié)引讀第2、3節(jié)。（二）學(xué)習(xí)“動(dòng)物王國(guó)”師：西雙版納是植物的王國(guó)，大家都知道了，可是他為什么還是動(dòng)物的王國(guó)呢？生：動(dòng)物多師：第三第四小組讀一讀第4小節(jié)，第一第二小組圈出動(dòng)物的名稱(chēng)。媒體出示填空：西雙版納又是動(dòng)物王國(guó)，這里有( ),有( ) ,有( ), 有( ),有( ) 師：我們的森林王國(guó)都有什么動(dòng)物，請(qǐng)第二組同學(xué)開(kāi)火車(chē)，一人說(shuō)一個(gè)。師：恩，同學(xué)們填的都很對(duì)，可是我們的課文中對(duì)這些動(dòng)物都加了形容詞，讓我們說(shuō)說(shuō)看把下面的填空也試著填一填，又怎么樣的什么？老師來(lái)舉個(gè)例子，有在山間道旁與游人嬉戲的長(zhǎng)臂猿、黑靈貓，誰(shuí)也來(lái)試一試？師：恩，對(duì)有悠然自得的象群，大家來(lái)看這個(gè)字悠。注意它是上下結(jié)構(gòu)的，比例要適中。學(xué)習(xí)生字：悠師：那么悠然自得是什么樣的畫(huà)面呢？誰(shuí)來(lái)試著說(shuō)一說(shuō)？師：悠然自得就是指很舒適很悠閑的樣子。你能從描寫(xiě)象群的這句話中找到一個(gè)描寫(xiě)大象很悠閑的動(dòng)作么？師：對(duì)是甩，那么老師現(xiàn)在在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，用，這個(gè)字是不是甩啊？師：恩，這個(gè)字不是甩，我們要用力把里面的一豎給甩出去，把它變成豎彎鉤，在字的基礎(chǔ)上變換甩字。那么他是幾聲的？（三聲）好的，接下去繼續(xù)看看還有怎么樣的綠孔雀呢？師：恩，我們的大家也可以把這種描寫(xiě)的方法用到你們以后的寫(xiě)作中，讓他變得更加生動(dòng)。師：我們集體讀一遍第四小節(jié)。師小結(jié)：西雙版納既有豐厚的植物資源，又有豐富的動(dòng)物資源，真是一個(gè)美麗富饒的地方。（三）學(xué)習(xí)課文最后一節(jié)。過(guò)渡：看過(guò)了植物，看過(guò)了動(dòng)物，我們終于走進(jìn)了西雙版納的村子，你會(huì)看見(jiàn)什么？師：能看見(jiàn)別有情趣的建筑：竹樓、竹涼亭、尖頂佛塔，還有很多，所以這里用了什么標(biāo)點(diǎn)？（省略號(hào)）師：這么多別具風(fēng)情的竹樓，竹涼亭、尖頂佛塔都是這里的人民建造的，他們與動(dòng)物和平相處，與自然和諧相處，其樂(lè)融融，所以在村子里身穿各色民族服裝的男女老少才是這塊土地上最美的風(fēng)景。四、復(fù)習(xí)鞏固、總結(jié)課文。師：讓我們一起在次走進(jìn)西雙版納，齊讀課文。1、朗讀全文。2、復(fù)習(xí)生字新詞。媒體出示詞語(yǔ)：發(fā)愁 扁擔(dān) 水壺 寬大 羽毛 噴流 悠然自得 西雙版納 聳立云霄 別有情趣 五彩繽紛3、說(shuō)話練習(xí)師：如果你是小導(dǎo)游，你會(huì)如何介紹我們的西雙版納？挑選植物、動(dòng)物、或者村落中的一樣來(lái)說(shuō)。五、課后作業(yè)。1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)“水壺、扁擔(dān)、發(fā)愁、悠然自得、五彩繽紛”。 2、教材全練六、板書(shū)： 11、美麗的西雙版納植物王國(guó) （奇特 多）動(dòng)物王國(guó) （珍貴 多）別具風(fēng)情的竹樓，竹涼亭、尖頂佛塔