第21課 江南地區(qū)的開發(fā)學習目標1.了解這一時期簡單的歷史發(fā)展脈絡，包括東晉的興亡、南朝的政治，掌握江南地區(qū)的開發(fā)。 2.通過本課的學習，綜合認識頭緒紛繁和較長時段的歷史過程，把握其發(fā)展線索的能力有所提高。 3.通過關于江南開發(fā)史實的學習，認識不同地區(qū)之間的交流對于經濟發(fā)展的重要學習重點江南地區(qū)的開發(fā)學習難點江南地區(qū)的開發(fā)學習活動自主預習 西晉的興亡和內遷的各族1.曹丕死后，大臣司馬懿控制魏國大權。首先滅掉三國中國力最弱的_。266年，他的孫子_篡奪皇位，建立晉朝，定都_，史稱_。280年，西晉滅掉_，結束了分裂的局面。2. 從東漢末年以來，_、_、_、_、_等北方和西方的少數(shù)民族陸續(xù)內遷，到西晉時，人數(shù)達到幾百萬。316年，內遷_人的一支武裝滅亡了西晉。淝水之戰(zhàn) 317年皇族_重建晉朝，都城在_，歷史上稱為_。4世紀后期，_人建立了前秦政權。前秦王_重用漢人_為丞相，勵精圖治，迅速強大起來，消滅其他割據(jù)政權，統(tǒng)一了_流域。 383年，東晉在_（戰(zhàn)役）中打敗前秦，前秦的統(tǒng)治瓦解。420年，東晉大將_自立為帝，國號_，結束了東晉的統(tǒng)治。此后，南方經歷了宋、齊、梁、陳四個王朝，總稱為“_”。江南地區(qū)的開發(fā)原因：1.江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農業(yè)的優(yōu)越條件。2.為躲避戰(zhàn)亂，許多北方人南遷， _。3.江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序安定。4.南方統(tǒng)治者重視發(fā)展生產。5.經過南北方人民的辛勤努力，江南經濟迅速發(fā)展起來。發(fā)展情況：1.江南以種植_為主，稻田里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣。2._的種植，推廣到江南。影響：江南地區(qū)的開發(fā)對我國經濟產生了深遠影響，為_奠定了基礎。二、檢查自主預習情況三、小組合作、展示前秦皇帝決定伐晉以后，大會群臣，說明自己的打算，遭到多數(shù)大臣的反對，但他一意孤行，堅持伐晉。他親自率領80萬大軍出發(fā)，出師前，他自恃兵多勢強，吹噓自己的百萬大軍，“投鞭入江，足斷其流”。（1）建立前秦的是哪個少數(shù)民族？皇帝是誰？（2）上述事件發(fā)生在哪個世紀的什么戰(zhàn)役？（3）伐晉結果如何？ 學習方法組長檢查自主學習情況。結合材料歸納總結各組討論后回答達標檢測1、三國時期各政權結束的先后順序是（ ）吳國 蜀國 魏國A、 B、C、 D、2、 西晉結束分裂，完成統(tǒng)一的標志是（ ）A、 西晉滅蜀 B、西晉滅吳 C、西晉伐魏 D、少數(shù)民族的內遷3、西晉的建立者是（ ）司馬懿 B、司馬遷 C、司馬炎 D、司馬睿A、 歷史上，發(fā)生“八王之亂”的朝代是（ ）A、東晉 B、西晉 C、西漢 D 、東漢4、中國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮出現(xiàn)于（ ）A、 西晉后期B、三國時期C、東晉時期D、南北朝時期5、四世紀后期，統(tǒng)一黃河流域的是（ ）A、十六國B、前秦C、成漢D、匈奴6.三國鼎立的國家中間，存在時間最長的和最短的分別是那一個？（   ）A、魏國、蜀國 B、吳國、蜀國 C、魏國、吳國 D、蜀國、吳國7.下列曾經完成全國統(tǒng)一的朝代是（   ） A、魏國 B、蜀國 C、東晉 D、西晉8.下列曾經統(tǒng)一過黃河流域的朝代是（   ） 魏國 西晉 東晉 前秦A、  B、  C、  D、9.結束東晉統(tǒng)治的政權是（   ） A、西晉 B、南朝 C、宋 D、前秦5.草木皆兵的成語源于（   ）A、官渡之戰(zhàn) B、赤壁之戰(zhàn) C、淝水之戰(zhàn) D、城濮之戰(zhàn)6.淝水之戰(zhàn)后的局面是（   ）前秦的統(tǒng)治迅速瓦解 北方再度陷入分裂和混亂的狀態(tài) 形成南北對峙的局面 東晉乘機收復了黃河以南的許多地區(qū)A、  B、  C、  D、7.西晉后期，江南地區(qū)得以開發(fā)的最主要原因是（）A、江南地區(qū)自然條件好 B、北方人大量南遷增加了南方的勞動力，帶去了先進技術C、江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會安定 D、南北方人民的辛勤勞動8.西晉滅亡的根本原因是（）A、統(tǒng)治集團腐朽B、晉惠帝智力低下 C、皇族成員的混戰(zhàn)D、匈奴的進攻9.淝水之戰(zhàn)中前秦失敗的最主要的原因是（）A、苻堅驕傲輕敵 B、東晉的士兵戰(zhàn)斗力強，戰(zhàn)術正確C、士兵不愿意為前秦賣命 D、前秦士兵太多10.我國古代第一次人口大遷徙的高潮出現(xiàn)于（ ）A、東漢末年  B、三國時期  C、西晉末年  D、東晉南朝時期完成當堂練習，檢測學生掌握情況學習反思淝水之戰(zhàn)同在此以前歷史上哪幾次戰(zhàn)爭相似?