*_小組合作學(xué)習(xí)課題實(shí)施方案Implementationplanofgroupcooperativelearning編訂:JinTaiCollege小組合作學(xué)習(xí)課題實(shí)施方案小泰溫馨提示：報(bào)告是按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。本文檔根據(jù)申請(qǐng)報(bào)告內(nèi)容要求展開(kāi)說(shuō)明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。合作是成功的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生而言，合作是體現(xiàn)同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步的一個(gè)好方法。在校園里，每一位同學(xué)都很優(yōu)秀，擁有著自己的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)每個(gè)人也都有著自己的不足和缺點(diǎn)，為了能夠讓同學(xué)們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，幫助他人，同時(shí)改正自己的缺點(diǎn)。因而本期我們班級(jí)的重點(diǎn)工作是將“小組合作”工作進(jìn)一步改進(jìn)與完善，使小組合作學(xué)習(xí)落實(shí)到每一節(jié)課中。(-)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：1、在行為規(guī)范、學(xué)習(xí)成績(jī)、為人處事、工作能力等方面，組內(nèi)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、在學(xué)校、班級(jí)會(huì)合作。3、提高自身各方面能力。（二）班級(jí)達(dá)成目標(biāo)：1、完成分組活動(dòng)，將班級(jí)分為8個(gè)小組。2、逐步通過(guò)合作提高班級(jí)整體水平。3、逐步做到無(wú)組織合作（即不依賴小組構(gòu)架，學(xué)生可同任何人合作）。三、小組成員的分工與責(zé)任要想將小組合作學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處，必須合理分工，責(zé)任到人?？梢酝ㄟ^(guò)指定、自薦、推薦等方式進(jìn)行小組的分工。有了分工之后，小組成員必須明確自己所承擔(dān)角色的職責(zé)。組長(zhǎng)：在這個(gè)小組合作競(jìng)爭(zhēng)模式中，組長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的角色，是小組的核心人物，是小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和老師的小助手，起到凝聚和團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員的重要作用，選好組長(zhǎng)直接關(guān)系到學(xué)習(xí)活動(dòng)的效率和成敗。小組長(zhǎng)的主要職責(zé)是全面負(fù)責(zé)小組同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，要掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程、安排發(fā)言順序，組織全組人員有序地開(kāi)展討論交流、動(dòng)手操作、探究活動(dòng)。在小組合作學(xué)習(xí)成型后，可再設(shè)常務(wù)組長(zhǎng)，常務(wù)組長(zhǎng)輪流擔(dān)任，在組長(zhǎng)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組內(nèi)事務(wù)，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)當(dāng)組長(zhǎng)。記錄員：負(fù)責(zé)記錄小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要內(nèi)容及本組的得分情況，避免監(jiān)督組誤加或誤減分?jǐn)?shù)。資料員：負(fù)責(zé)收集本組和檢查互檢組的學(xué)習(xí)資料，包括作業(yè)、課堂筆記等。發(fā)言人：采用輪換制，代表本小組進(jìn)行發(fā)言，可以給小組成員編號(hào)，然后在課堂設(shè)置必答部分，由某個(gè)編號(hào)的組員擔(dān)任中心發(fā)言人。聯(lián)絡(luò)員：負(fù)責(zé)與其他小組、班委以及教師進(jìn)行溝通，進(jìn)行信息的傳遞和組間的聯(lián)絡(luò)。紀(jì)律監(jiān)督員：負(fù)責(zé)本組的組員符合小組合作學(xué)習(xí)的規(guī)則要求，使小組的合作學(xué)習(xí)始終保持活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)狀態(tài)，避免“搭車”和干擾現(xiàn)象。聲音控制員：負(fù)責(zé)小組聲音符合合作學(xué)習(xí)的要求，兩人用兩人聲音，四人時(shí)四人聽(tīng)到就可以了，八人時(shí)用八人的聲音,在全班發(fā)言時(shí)，要保證全班都能聽(tīng)到，并且負(fù)責(zé)小組內(nèi)不能發(fā)出噪聲。時(shí)間控制員：主要負(fù)責(zé)討論過(guò)程中的時(shí)間控制，督促組員高效合理的利用合作機(jī)會(huì)，確保討論的高效性。教師應(yīng)根據(jù)不同的活動(dòng)需要設(shè)立不同的角色，各種角色可定期輪換，允許兼職，并要求小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。三、活動(dòng)內(nèi)容及措施：1將班內(nèi)同學(xué)分為8個(gè)小組，確定小組長(zhǎng)。2.利用班會(huì)課時(shí)間，8位小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員以自己獨(dú)特的方式宣傳合作的重要性，鼓勵(lì)小組內(nèi)成員互相合作。3確立特色標(biāo)志。（有組名、組號(hào)、組訓(xùn)、組歌等）4逐步開(kāi)展合作探究活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)通過(guò)合作解決問(wèn)題。5與任課老師協(xié)調(diào)，布置一定量的研究性作業(yè)，由小組合作完成。6在合作活動(dòng)中，爭(zhēng)取使同學(xué)們學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。7小組成員合作學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。8在合作過(guò)程中，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高班級(jí)凝聚力。9總結(jié)合作效果，隨時(shí)改正不足。10. 完善合作機(jī)制。11. 鼓勵(lì)同學(xué)打破小組機(jī)制的束縛，與小組外的同學(xué)合作交流。12. 小組內(nèi)合作復(fù)習(xí)。13總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，小組間交流合作經(jīng)驗(yàn)。1. 每周由班委成員選最佳合作小組。2. 每月由班主任選岀月最佳合作小組。3期末總結(jié)時(shí)選岀前三名最佳合作小組（根據(jù)獲得最佳合作小組的次數(shù)決定）。并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。4期末選出最佳學(xué)習(xí)小組（由成績(jī)決定）:最佳衛(wèi)生小組（由獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)決定）。并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。希望我們班的每位同學(xué)都能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作，幫助同學(xué)，以求更好的發(fā)展！DesignedByJinTaiCollege第6頁(yè)共6頁(yè)