第1單元 第6課一、夯實(shí)雙基1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A語(y)上慍(yn)色令尹(yn)B弒(sh)君 十乘(chn) 不悱(fi)C一隅(y) 則罔(wn) 則殆(di)D無諂(chn) 切磋(chu) 笑倩(qin)【答案】C(A語：y，B乘：shn，D蹉：cu)2下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A聞斯(就)行諸 赤也惑(糊涂)慍(怨恨，生氣)色B忠(盡心竭力)矣 違(違背)之不憤(郁結(jié))C不悱(想說而說不出來) 一隅(角落)無益(好處)D不思則罔(欺騙) 不學(xué)則殆(危險)美目盼(轉(zhuǎn)動眼睛的樣子)【答案】B(違：離開)3下列句子中加點(diǎn)的詞，意義相同的一項(xiàng)是()A.B.C.D.【答案】B(B都當(dāng)糊涂講，A諸：之乎，眾，各個。C殆：危險，接近于。D謂：說，對說)4下列句子中的“聞”字，意義相同的兩項(xiàng)是()A聞斯行諸B聞義不能徙C廉頗者，趙之良將也。以勇氣聞于諸侯。D能謗譏于市朝，聞寡人之耳者?！敬鸢浮緼B(都當(dāng)“聽到”講)5下列句子中的“乘”字，意義相同的兩項(xiàng)是()A陳文子有馬十乘。B千乘之國，攝乎大國之間。C因利乘便。D秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢?！敬鸢浮緽D(都當(dāng)“兵車”講)6下列句子中的“以”字，意義相同的兩項(xiàng)是()A舊令尹之政，必以告新令尹。B以思，無益，不如學(xué)也。C素以為絢兮。D不以其道得之，不處也。【答案】AC(都當(dāng)“把”講，B來，D用)7下列句子中的加點(diǎn)詞，與例句中的加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是()例：求也退，故進(jìn)之。A起予者商也。B曲肱而枕之。C己欲立而立人。 D博我以文，約我以禮?！敬鸢浮緾(例句和C都是動詞的使動用法，A動詞的正常用法，B名詞用作動詞，D形容詞的使動用法)8下列句子句式相同的兩項(xiàng)是()A起予者商也。 B其斯之謂與？C其“恕”乎！ D德之不修，學(xué)之不講?！敬鸢浮緽D(BD都是賓語前置句，A判斷句，C祈使句)二、文本精品閱讀下列文段，回答問題。子路問：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之！”公西華曰：“由也問聞斯行諸，子曰：有父兄在；求也問聞斯行諸，子曰：聞斯行之。赤也惑，敢問。”子曰：“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之?！?論語先進(jìn))子張問曰：“令尹子文三仕為令尹，無喜色；三已之，無慍色。舊令尹之政，必以告新令尹。何如？子曰：“忠矣?！痹唬骸叭室雍?？”曰：“未知。焉得仁？”“崔子弒齊君，陳文子有馬十乘，棄而違之。至于他邦，則曰：猶吾大夫崔子也。違之。之一邦，則又曰：猶吾大夫崔子也。違之。何如？”子曰：“清矣?！痹唬骸叭室雍?？”子曰：“未知。焉得仁？”(論語公冶長)9下列加點(diǎn)的詞的解釋正確的一項(xiàng)是()A聞斯行諸 (“之于”的合音)B赤也惑，敢問 (勇敢)C陳文子有馬十乘 (古代四馬拉一車為一乘)D猶吾大夫崔子也 (像)【答案】D(A項(xiàng)，“之乎”的合音；B項(xiàng)，謙詞，表示冒昧地請求別人；C項(xiàng)，讀shng，古時計(jì)物，以四為乘。)10下列兩組句子中加點(diǎn)的詞的意思和用法的解說，正確的一項(xiàng)是() A與相同，與不同B與相同，與相同C與不同，與不同D與不同，與相同【答案】D(中“之”，代詞，這件事；中“之”，結(jié)構(gòu)助詞“的”。中的“如”與“何”構(gòu)成固定詞組，意思是“怎么樣”。)11下列句中有古今異義現(xiàn)象的一項(xiàng)是()A有父兄在，如之何其聞斯行之B三已之，無慍色C至于他邦，則曰：“猶吾大夫崔子也?！盌赤也惑，敢問【答案】C(“至于”在這里是同義復(fù)合詞，意思是“到”；在現(xiàn)代漢語里，一是作動詞，表示達(dá)到某種程度，二是作介詞，表示另一提事。)12下列對原文內(nèi)容的說法，不正確的一項(xiàng)是()A孔子對子路和冉有的不同態(tài)度，體現(xiàn)了孔子“因材施教”的教育思想。B孔子對令尹子文與陳文子的做法給予了否定。C孔子認(rèn)為，為人“忠”與“清”都還不能稱得上“仁”。D孔子這里所說的“仁”，不僅包括“忠”與“清”，還包括“知其不可而為之”等方面的積極的人生態(tài)度?！敬鸢浮緽(孔子對二人的做法并未完全否定，只是說他們還達(dá)不到“仁”的境界。)三、課外延伸閱讀下面的文言文，完成1316題。楊掞字純父，撫州臨川人。少能詞賦，里陳氏館之教子，數(shù)月拂衣去。用故人薦，出淮閫(kn，統(tǒng)兵在外的將帥)杜杲幕，杲曰：“風(fēng)神如許，它日不在我下?！庇墒侵畏ㄕ髦\多咨于掞。逾年，安豐被兵，掞慨然曰：“事亟矣，掞請行?！蹦艘云娌呓鈬?，奏補(bǔ)七官。掞念置身行伍間，騎射所當(dāng)工。夜以青布籍地，乘生馬以躍，初過三尺，次五尺至一丈，數(shù)閃跌不顧。制置使孟珙辟于幕，嘗用其策為“小子房”，與之茶局，周其資用。掞以本領(lǐng)錢數(shù)萬費(fèi)之，總領(lǐng)賈似道稽數(shù)責(zé)償，珙以白金六百令掞償之，掞又散之賓客，酣歌不顧。似道欲殺之，掞曰：“漢高祖以黃金四萬斤付陳平，不問出入，公乃顧此區(qū)區(qū)，不以結(jié)豪杰之心邪？”似道始置之。珙嘗燕客，有將校語不遜，命斬之，掞從容曰：“斬之誠是，第方會客廣謀議，非其時非其地也?！辩畲蠓Ｎ磶?，有大將立功，珙坐受其拜，掞為動色，因嘆曰：“大將立功，庭參納拜，信兜鍪不如毛錐子也。”于是謝絕賓客，治進(jìn)士業(yè)，遂登第，調(diào)麻城尉。向士璧守黃州，檄入幕，尋以戰(zhàn)功升三官。趙葵為京湖制置使，掞與偕行，王登迓于沙市，極談至夜分，掞退曰：“王景宋滿身是膽，惜欠沉細(xì)者，如掞副之，何事不可為也？但恐終以勇敗?！焙蟮撬?，人以為知言。逾時，士璧守峽州，招之，病不果行而卒。(宋史楊掞傳)13下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A逾年，安豐被兵被：遭受B掞以本領(lǐng)錢數(shù)萬費(fèi)之 領(lǐng)：掌管C信兜鍪不如毛錐子也 信：相信D如掞副之，何事不可為也 副：幫助【答案】C(信：確實(shí)，實(shí)在。)14下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是()A.B.C.D.【答案】D(A第一個“數(shù)”是數(shù)量詞“幾個”的意思，第二個“數(shù)”是副詞“屢次”的意思。B第一個“用”是連詞，相當(dāng)于“因?yàn)椤?，第二個“用”是名詞，相當(dāng)于“費(fèi)用”。C第一個“乃”是連詞，相當(dāng)于“于是”，第二個“乃”是副詞，相當(dāng)于“才”。D兩個“以”都是介詞，相當(dāng)于“因?yàn)椤薄?15下列六個句子中，全能表現(xiàn)楊掞“有謀略”的一組是()由是治法征謀多咨于掞掞念置身行伍間，騎射所當(dāng)工乃以奇策解圍尋以戰(zhàn)功升三官嘗用其策為“小子房”后登死，人以為知言A BC D【答案】C(介紹楊掞考慮問題周到。只是說楊掞建立了戰(zhàn)功，沒有談到他的計(jì)謀。是說楊掞的知人。)16下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是()A楊掞出任駐淮將帥杜杲的幕僚，杜杲很器重他，多次向他咨詢政治軍事方面的事，安豐被敵兵包圍，情況危急時，楊掞主動要求前去，用奇策解圍。B楊掞在制置使孟珙手下為官時，因出謀劃策而被稱為“小子房”(漢代的張良，字子房)，孟珙還和他喝茶下棋，給他錢花。C楊掞曾說服孟珙不斬宴客時出語不遜的手下軍官。后來有大將立了功，慶賀時孟珙竟傲慢地坐著接受楊掞拜見，楊掞很受觸動，于是專心學(xué)業(yè)，后中進(jìn)士，調(diào)任麻城縣尉。D楊掞受向士璧征召入其幕府，不久立戰(zhàn)功升官。后來在沙市同王登暢談到半夜，回來后他說，王登勇敢有膽量，恐怕會因不夠沉穩(wěn)細(xì)致而失敗。王登死后，人們認(rèn)為他的話是知人之言?！敬鸢浮緾(“慶賀時孟珙竟傲慢地坐著接受楊掞的拜見”不合文意，這里是接受立功大將的拜見。)【參考譯文】楊掞字純父，是撫州臨川縣人。青年時能寫詞賦，鄉(xiāng)里有個姓陳的人家請他住在客舍里教兒子，過了幾個月他拂衣離去。后來因?yàn)槔吓笥淹扑]，他出任駐淮地將帥杜杲的幕僚，杜杲說：“楊掞有如此的風(fēng)度神采，將來不會在我之下。”從此治政方法征戰(zhàn)計(jì)謀多向楊掞咨詢。過了一年，安豐被敵兵包圍，楊掞激動地說：“情況很緊急了，我請求前去?！庇谑撬闷娌呓饬藝抨缴献喑⑷蚊麨槠咂饭賳T。楊掞考慮自己身處軍隊(duì)中，騎馬射箭是應(yīng)當(dāng)擅長的。晚上他把青布墊放在地上，騎著不熟悉的馬跳躍，起初跳過三尺高，接著跳過五尺至一丈高，多次閃失跌倒他也不顧。制置使孟珙征召他到幕府，曾采用他的計(jì)策，稱他為“小子房”(漢代的張良，字子房)，孟珙和他喝茶下棋，周濟(jì)他財(cái)物。楊掞把自己掌管的財(cái)務(wù)錢幾萬耗用了，總管財(cái)務(wù)的賈似道核實(shí)數(shù)目責(zé)令其償還，孟珙把六百兩銀子給楊掞讓他償還，楊掞又把這些錢分給了賓客，飲酒歡歌不顧念償還錢財(cái)之事。賈似道想要?dú)⑺?，楊掞說：“漢高祖把四萬斤黃金交給陳平，不過問錢的出入，您竟顧念這區(qū)區(qū)的錢財(cái)，卻不用這錢財(cái)結(jié)交豪杰的心嗎？”賈似道這才赦免了他。孟珙曾宴請賓客，有個手下軍官出言不遜，孟珙命令斬殺他，楊掞從容地說：“斬了他確實(shí)對，但是現(xiàn)在正當(dāng)會集賓客多方征集計(jì)謀建議的時候，(現(xiàn)在)斬他不是時候也不是地方啊。”孟珙很信服他的話。不久，有個大將立了功，孟珙坐著接受那個大將拜見，楊掞為此臉色有了變化，于是感嘆道：“大將立了功，卻要到長官庭前低頭行拜見之禮，實(shí)在是頭盔(指代軍人)不如毛筆(指代文官)啊?！庇谑撬麛嘟^了和賓客的交往，研究進(jìn)士學(xué)業(yè)，于是考中進(jìn)士，調(diào)任麻城縣尉。向士璧駐守黃州，用公文召他入幕府，不久他因戰(zhàn)功升為三品官員。趙葵做京湖制置使，楊掞與他一起前去，王登在沙市迎接，楊掞和王登暢談到半夜，楊掞回來說：“王景宋(王登，字景宋)渾身是膽，可惜不夠沉穩(wěn)細(xì)致，如果我?guī)椭?，什么事情不能辦成呢？只是恐怕他因勇敢而失敗?！焙髞硗醯撬懒?，人們認(rèn)為楊掞的話是知人之言。過了一段時間，向士璧駐守峽州，招他前去，楊掞生病沒有去成而去世。四、高考熱點(diǎn)17下面是奧巴馬獲勝演說的第一段話，奧巴馬所說的“答案”具體指什么？請簡要回答并對這段話加以點(diǎn)評。假如還有人在那里懷疑美國是否真是一個一切皆有可能的國家，假如還有人在質(zhì)疑我們的奠基者的夢想是否依然存活于我們這個時代，假如還有人對我們民主制度的力量半信半疑，那么今晚你得到了明確的答案。答：(1)答案：_(2)點(diǎn)評：_【答案】(1)答案：美國是一個一切皆有可能的國家，我們的奠基者的夢想依然存活于我們這個時代，對我們民主制度的力量應(yīng)堅(jiān)信不疑。(2)點(diǎn)評：有的放矢；開宗明義；排比句式，引人入勝。18讀下面一則小故事，根據(jù)文意在橫線處填寫一句恰當(dāng)?shù)脑?。元朝文人胡石塘名聲很大，他?yīng)聘到京城，皇帝元世祖忽必烈親自召見。上朝時，胡石塘沒有察覺自己的斗笠戴歪了。當(dāng)元世祖問他平常所學(xué)的是哪些學(xué)問，胡石塘回答：“都是一些治國平天下的道理”?；实坌λf：“_。”結(jié)果沒有任用他?！敬鸢浮孔约旱亩敷叶即鞑徽绾文芷教煜履?？19仿照畫波浪線的語句寫兩個句子，構(gòu)成排比句式。寬廣的胸懷不會被躲躲閃閃的指責(zé)攔住，攔住你的是你的狹隘；_，_；_，_。【答案】堅(jiān)定的選擇不會被磕磕絆絆的磨難攔住，攔住你的是你的軟弱；崇高的理想不會被畏畏縮縮的行動攔住，攔住你的是你的卑微。五、讀寫創(chuàng)新20閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。假日的旅行，在山川湖海、人文景觀中打開生活的視野；心靈的旅行，在思索徘徊、歡樂痛苦中張開思想的風(fēng)帆；生命的旅行，在探索挑戰(zhàn)、失敗成功中留下一生的印跡請以“旅行”為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限?！炯炎髻p讀】泛游書海游覽名勝古跡，領(lǐng)略歷史滄桑；體驗(yàn)風(fēng)土人情，洞察人生百態(tài)；瀏覽文學(xué)書籍，通曉天下古今。題記到紅樓夢中旅行，你會看到一幅幅大觀園里一個官僚家族從繁榮到衰落的生活畫卷。我們能看到封建大潮即將落幕時的最后一次盛宴，華美而凄涼；我們會因?qū)汍鞇矍榈钠嗝蓝錅I，會為晴雯的“心比天高，命比紙薄”而哀嘆；我們會驚嘆那珠璣般的字句，會感慨曹雪芹獨(dú)特的匠心和才華。它是一幅濃縮的歷史畫卷，重游其中，總會有另一種心情。到水滸傳中旅行，你會看到一個個個性十足的梁山好漢。你看到魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的場面，會不由得拍手稱贊；你看到武松打虎，會為他的智勇雙全而折服；你看到宋江的言行處世，會為他的至仁至義感到欽佩。從書中去尋找那份激昂和悲憤，你的人生會更加豐富多彩。到西游記中旅行，你會看到孫悟空智斗妖怪，看到豬八戒憨態(tài)可掬，看到山水的雄奇險怪。跟隨那充滿神奇色彩的故事情節(jié)，我們禁不住會為吳承恩的想象力所傾倒。到鋼鐵是怎樣煉成的中旅行，讓我們懂得生命的真諦；到威尼斯商人中旅行，讓我們看到自私的后果；到羅密歐與朱麗葉中旅行，讓我們領(lǐng)悟愛情的偉大。領(lǐng)略歷史，我們才能發(fā)展。從魯迅的文字中，我們能看到那時人們的愚昧與麻木；從譚嗣同的“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”中我們能感受他為變法犧牲的勇氣；從毛澤東的詩詞中，我們能看到他豪邁的情懷和博大的智慧。從那些文人墨客的文字中，我們學(xué)到了很多知識。它豐富了我們的情感，讓我們時刻擁有廣博的胸懷去面對人生。在書海中旅游，讓我們看透人生，領(lǐng)悟大自然的無窮，觀賞生活的畫卷，從而豐富我們的知識，增強(qiáng)洞察萬物的能力，增長我們的知識和處世的經(jīng)驗(yàn)。【名師點(diǎn)評】本文是一篇角度新穎的優(yōu)秀作文。小作者以泛游書海作為行文的切入點(diǎn)，緊扣話題“旅行”。構(gòu)思巧妙，角度新穎?？梢钥闯鲂∽髡呤莻€文學(xué)愛好者。對名著的恰當(dāng)評價，可以看出他對作品的深刻理解。