應(yīng)用心理學(xué)（非師范類）專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃專業(yè)代號(hào) 071502（國家） 0902（學(xué)校）一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有健康體質(zhì)、較高政治素養(yǎng)、高尚道德情操、較強(qiáng)敬業(yè)精神、良好心理品質(zhì)及社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，具備運(yùn)用心理學(xué)理論、技術(shù)和方法解決相關(guān)領(lǐng)域?qū)嶋H問題，能在學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、行政管理等部門從事心理輔導(dǎo)、心理健康教育、心理咨詢與治療、人力資源管理等工作的高素質(zhì)專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1、掌握應(yīng)用心理學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)證研究方法；2、掌握心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量和心理教育的原理、技術(shù)和方法，具備從事本專業(yè)工作的良好素質(zhì)和實(shí)際工作能力；3、掌握心理輔導(dǎo)、心理咨詢與治療方面的基本原理與技術(shù)，了解臨床心理學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用前景；4、了解企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的一般原理和技能；5、掌握一門外語、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及綜合分析、數(shù)據(jù)處理的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；6、熟悉國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的社會(huì)交往與協(xié)調(diào)能力。7.具有健康的體魄和一定的軍事基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，達(dá)到國家規(guī)定的體質(zhì)健康和軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)；養(yǎng)成終身鍛煉身體的習(xí)慣；8.具有健全的人格、良好的心理素質(zhì)和審美素養(yǎng)。二、修業(yè)年限：四年三、授學(xué)位：理學(xué)學(xué)士四、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)學(xué)分安排，對(duì)學(xué)生修讀學(xué)分要求（一）課程設(shè)置：本專業(yè)設(shè)有公共基礎(chǔ)課程（包括政治理論課程、通識(shí)文化課程）、學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)課程（包括學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程）、專業(yè)模塊課程（分學(xué)校心理輔導(dǎo)方向、人力資源管理方向和社區(qū)服務(wù)與管理方向）、專業(yè)任意選修課程和公共選修課程。（二）主要課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、西方心理學(xué)史、教育心理學(xué)、生理心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、組織管理心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、健康心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、臨床心理學(xué)、心理治療基礎(chǔ)、心理咨詢概論、變態(tài)心理學(xué)、人力資源管理與開發(fā)、廣告與消費(fèi)心理學(xué)等。（三）課程學(xué)時(shí)分配：本專業(yè)總課時(shí)數(shù)為2676學(xué)時(shí)，各類課程學(xué)時(shí)分配見附表二。（四）課程學(xué)分分配及要求：本專業(yè)學(xué)生須修滿162學(xué)分方準(zhǔn)予畢業(yè)。專業(yè)任意選修課每生限選四門共8學(xué)分，公共限選課程8學(xué)分，公共任選課程在四個(gè)系列中各選一門（共8學(xué)分）。學(xué)分分配表見附表三。五、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，本專業(yè)教學(xué)實(shí)踐包括如下內(nèi)容：（一）生產(chǎn)勞動(dòng)生產(chǎn)勞動(dòng)的主要內(nèi)容是校園美化與建設(shè)，學(xué)生必須參加生產(chǎn)勞動(dòng)，考核合格才能畢業(yè)。生產(chǎn)勞動(dòng)安排在第三、五、七、八學(xué)期分散進(jìn)行，不計(jì)學(xué)分。（二）軍事訓(xùn)練包括軍事基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，共安排兩周（包括入學(xué)教育），計(jì)2學(xué)分。安排在第一學(xué)期進(jìn)行。（三）社會(huì)調(diào)查社會(huì)調(diào)查安排在假期進(jìn)行，不計(jì)學(xué)時(shí)與學(xué)分。（四）業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)本專業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)安排在第八學(xué)期，學(xué)生須撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，共8周，計(jì)8學(xué)分。（五）畢業(yè)論文畢業(yè)論文安排在第8學(xué)期，停課六周進(jìn)行，計(jì)6學(xué)分。六、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃（見下表）應(yīng)用心理學(xué)（非師范類）專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃表（一）類 別序號(hào)課程編號(hào)課 程 名 稱學(xué)分學(xué) 時(shí) 數(shù)每學(xué)期教學(xué)周學(xué)時(shí)數(shù)分配(第1、8學(xué)期16周計(jì),其余各學(xué)期18周計(jì))合計(jì)講授實(shí)驗(yàn)一二三四五六七八公共基礎(chǔ)平臺(tái)（必修課）政治理論課114210111*毛鄧與三個(gè)代表I336322214210112*毛鄧與三個(gè)代表II354543314210120馬克思主義基本原理354543414210130中國近現(xiàn)代史綱要236362514210140*思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)354543614210081*形勢(shì)與政策I1分散1714210082*形勢(shì)與政策II1分散1通識(shí)文化課813210011公共體育I1322913210012公共體育II13621013210013公共體育III13621113210014公共體育IV13621212210011大學(xué)英語I4646441312210012大學(xué)英語II4727241412210013大學(xué)英語III4727241512210014大學(xué)英語IV4727241604210011計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) I24831704210012計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)II25431801210010實(shí)用文體寫作11811920210010就業(yè)指導(dǎo)11622020210020軍事理論2362公共基礎(chǔ)平臺(tái)（必修課）小計(jì)44826141581012學(xué)科、專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)（必修課）學(xué)科基礎(chǔ)課2009221011普通心理學(xué)I47242109221012普通心理學(xué)II23622210211060人體解剖生理學(xué)23222309221020實(shí)驗(yàn)心理學(xué)47242409221030西方心理學(xué)史35432509221040教育心理學(xué)35432609221050發(fā)展心理學(xué)47242709221060生理心理學(xué)35432809221070認(rèn)知心理學(xué)35432909221080人格心理學(xué)35433009221090社會(huì)心理學(xué)35433104221100高等數(shù)學(xué)35433209221100心理統(tǒng)計(jì)與軟件4724專業(yè)基礎(chǔ)課3309221110心理測(cè)量學(xué)35433409221120心理學(xué)研究方法23623509221130教育概論23623609221140臨床心理學(xué)35433709221150咨詢心理學(xué)35433809221160管理心理學(xué)35433909221170健康心理學(xué)35434009221180專業(yè)英語35434109221190學(xué)年論文142 09221200畢業(yè)論文66w學(xué) 科 專 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 小 計(jì)7011309813611115必 修 課 總 學(xué) 分 及 總 學(xué) 時(shí)114195623232116121173注：課程名稱前有 * 號(hào)的為考查科目，其他為考試科目應(yīng)用心理學(xué)（非師范類）專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃表（二）類 別序號(hào) 課程編號(hào)課 程 名 稱學(xué)分學(xué) 時(shí) 數(shù)每學(xué)期教學(xué)周學(xué)時(shí)數(shù)分配(第1、8學(xué)期16周計(jì),其余各學(xué)期18周計(jì))合計(jì)講授實(shí)驗(yàn)一二三四五六七八專 業(yè) 模 塊 課 程（限 制 選 修 課）（每 生 限 選 一 個(gè) 方 向）學(xué)校心理輔導(dǎo)方向4309224010心理咨詢技能47244409224020心理治療學(xué)47244509224030變態(tài)心理學(xué)35434609224040心理診斷技能35434709224050心理教育與課程設(shè)計(jì)23624809224060本方向業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)88w小 計(jì)24288人力資源管理方向4909224070*人才測(cè)評(píng)實(shí)用技術(shù)23625009224080人力資源開發(fā)與管理35435109224090績(jī)效評(píng)估與管理35425209224100薪酬設(shè)計(jì)原理35435309224110消費(fèi)與廣告心理學(xué)23625409224120*管理學(xué)原理23625509224130組織行為學(xué)23625609224140本方向業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)88w小 計(jì)25306社區(qū)服務(wù)與管理方向5709224150社區(qū)工作導(dǎo)論23625809224160社區(qū)工作實(shí)務(wù)35435909224170社區(qū)心理輔導(dǎo)35436009224180社區(qū)工作法律基礎(chǔ)23626109224190社會(huì)學(xué)概論23626209224200心理咨詢與治療35436309224210社會(huì)管理學(xué)23626409224220本方向業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)88w小 計(jì)25306應(yīng)用心理學(xué)（非師范類）專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃表（三）類 別序號(hào) 課程編號(hào)課 程 名 稱學(xué)分學(xué) 時(shí) 數(shù)每學(xué)期教學(xué)周學(xué)時(shí)數(shù)分配(第1、8學(xué)期16周計(jì),其余各學(xué)期18周計(jì))合計(jì)講授實(shí)驗(yàn)一二三四五六七八專業(yè)任意選修課每生限選四門（八學(xué)分）6509224230*人力資源管理心理學(xué)2363626609224240*學(xué)校心理衛(wèi)生學(xué)2363626709224250*職業(yè)心理輔導(dǎo)2363626809224260*學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)2363626909224270*人力資源開發(fā)與管理2363627009224280*公共關(guān)系心理學(xué)2363627109224290*人際關(guān)系心理學(xué)2363627209224300*心理學(xué)前沿2363627309224310*犯罪心理學(xué)2363627409224320*教師心理學(xué)2363627509224330*旅游心理學(xué)2363627609224340*學(xué)校管理心理學(xué)236362每生選課小計(jì)8144公共選修課限選課7701213030*文化概論2363627801213020*美學(xué)概論2363627901213010*大學(xué)語文2363628008213010*音樂鑒賞236362每生限選學(xué)分8144任選課81人文系列23682科技系列23683教育科學(xué)系列23684藝術(shù)體育系列236 小 計(jì)8144選 修 課 總 學(xué) 分 及 總 學(xué) 時(shí)48720本 專 業(yè) 總 學(xué) 分 及 總 學(xué) 時(shí)1622676注：課程名稱前有 * 號(hào)的為考查科目，其他為考試科目七、課程時(shí)數(shù)分期安排表。見附表四八、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分為鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的創(chuàng)造性活動(dòng)，充分發(fā)揮聰明才智，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。學(xué)生取得獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分的主要途徑有：參加教師的課題研究，在知識(shí)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，發(fā)表學(xué)術(shù)性論文，進(jìn)行小發(fā)明或小創(chuàng)造等。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行。附表一：四年教育時(shí)間活動(dòng)周數(shù)分配表學(xué)年一二三四合計(jì)備注學(xué) 期一二三四五六七八上 課15.51918.51920.5171510134.5考 試1.51.51.51.51.51.53214專業(yè)實(shí)習(xí)8生產(chǎn)勞動(dòng)0.50.50.50.52入學(xué)教育11畢業(yè)教育11畢業(yè)論文66軍事訓(xùn)練11機(jī) 動(dòng)0.50.50.50.50.52.5寒暑假4848484848合計(jì)2329252927272315208附表二：各類課程學(xué)時(shí)數(shù)分配表類 別公共基礎(chǔ)平臺(tái)課程專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程專業(yè)模塊限選課程專業(yè)任選課 程公共選修課 程總 計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)82611302881442882676%3043.011.75.69.7100附表三：各類課程學(xué)分分配表類 別公共基礎(chǔ)平臺(tái)課程專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程專業(yè)模塊限選課程專業(yè)任選課 程公共選修課 程總 計(jì)學(xué)分?jǐn)?shù)447024816162%26.544.015.75.18.7100附表四：課程時(shí)數(shù)分期安排表每周時(shí)數(shù)課程類別第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期第七學(xué)期第八學(xué)期備 注公共必修課141581012師范教育必修課專業(yè)必修課9813611115專業(yè)選修課2108888公共選修課2222周學(xué)時(shí)數(shù)232525282219158考試門數(shù)66669781考查門數(shù)13123544 九、主要課程簡(jiǎn)介（一）供本專業(yè)學(xué)生修讀的課程1.09221010 普通心理學(xué)本課程的課程主要內(nèi)容有：心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)與研究方法；心理的實(shí)質(zhì)及其生理基礎(chǔ)；感知覺、記憶、思維等認(rèn)識(shí)過程；情感過程與意志過程；個(gè)性及其傾向性和個(gè)性心理特征（性格、氣質(zhì)與能力）等。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生樹立辯證唯物主義的心理觀，初步掌握心理學(xué)研究的基本原則與方法；系統(tǒng)地了解、掌握心理學(xué)的基本概念、基本理論與基本規(guī)律；使學(xué)生初步具有運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，分析問題和解決問題的能力，并具有進(jìn)一步自學(xué)有關(guān)心理學(xué)知識(shí)的能力。教材：普通心理學(xué)彭聃齡主編，北京師范大學(xué)出版社2001年版參考書：普通心理學(xué)葉奕乾主編 華東師范大學(xué)出版社 1996年版心理學(xué)導(dǎo)論黃希庭主編 人民教育出版社2001年版考核方式：考試2.09221020 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)本課程是心理專業(yè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能不可缺少的入門課。課程主要內(nèi)容有：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的對(duì)象建立與新發(fā)展；心理實(shí)驗(yàn)、變量與控制變量的方法，實(shí)驗(yàn)研究程序；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；反應(yīng)時(shí)和影響反應(yīng)時(shí)的因素；學(xué)習(xí)與記憶；思維理論、問題解決和概念形成；情緒與情感及其生理變化。教材：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊治良 華東師范大學(xué)出版社1991年版參考書：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)簡(jiǎn)編張慶云 教育科學(xué)出版社 1996年版考核方式：考試3.09221030 西方心理學(xué)史本課程是一門理論性較強(qiáng)的課程，主要內(nèi)容有：早期心理學(xué)思想的發(fā)展，心理學(xué)發(fā)展時(shí)期的各心理學(xué)流派，現(xiàn)代心理學(xué)發(fā)展?fàn)顩r以及人本主義心理學(xué)思想等。通過心理學(xué)發(fā)展史上各主要學(xué)派及思潮的發(fā)展，了解心理學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)和方向，以及哲學(xué)和其它學(xué)科對(duì)心理學(xué)的影響等。教材：西方心理學(xué)歷史和體系葉浩生 人民出版社 2000年版參考書：西方心理學(xué)史車文博 浙江教育出版社 1999年版4.09221040 教育心理學(xué)本課程主要研究學(xué)校教育和教學(xué)過程中學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律。課程內(nèi)容主要有：德育心理；學(xué)習(xí)心理；學(xué)科心理；智力缺陷與補(bǔ)償；智力測(cè)量與教師心理。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握各科知識(shí)和各種技能的心理活動(dòng)特點(diǎn)及規(guī)律；掌握研究智能的發(fā)展與智力測(cè)查方法；了解影響教學(xué)過程的心理因素、道德品質(zhì)與行為習(xí)慣的形成規(guī)律，以及家庭、學(xué)校團(tuán)體、社會(huì)意識(shí)形態(tài)等對(duì)學(xué)生的影響。教材：教育心理學(xué) 莫雷 廣東高等教育出版社 2002年版參考書：教育心理學(xué)燕國材 華中師大出版社 1995年版考核方式：考試5. 09221050發(fā)展心理學(xué)本課程是本專業(yè)的一門主要課程。它對(duì)培養(yǎng)從事發(fā)展心理研究，兒童、青年心理咨詢與教育等專業(yè)人才具有重要的作用。課程內(nèi)容主要有：心理發(fā)展的理論和研究方法；兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和動(dòng)作發(fā)展；兒童的認(rèn)知發(fā)展（語言、感知覺、記憶、思維）；兒童情緒，個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展；心理發(fā)展年齡特征。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握發(fā)展心理研究的方法與理論，人的身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生分析和研究?jī)和睦淼某醪侥芰Α＝滩模喊l(fā)展心理學(xué)陳 琦 北京師范大學(xué)出版社 1997年版參考書：兒童心理學(xué) 許政媛 人民教育出版社 1981年版考核方式：考試6. 09221060生理心理學(xué)本課程是本專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。課程主要內(nèi)容有：行為的生物學(xué)基礎(chǔ)、腦與行為、情緒的生理基礎(chǔ)、睡眠與語言的神經(jīng)機(jī)制，學(xué)習(xí)與記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)、思維與腦等。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)的基本知識(shí)與一些新進(jìn)展及一定的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程奠定必要的基礎(chǔ)。教材： 生理心理學(xué)邵 郊 人民教育出版社 1994年版參考書： 生理心理學(xué)李興旺 河南大學(xué)出版社 1989年版考核方式：考試7. 09221070認(rèn)知心理學(xué)本課程主要內(nèi)容有：認(rèn)知心理學(xué)的對(duì)象與方法；認(rèn)知心理學(xué)的基本概念與人類信息加工的特點(diǎn)；注意及其模型；兩種記憶系統(tǒng)的信息加工特點(diǎn)的分析和記憶策略；概念掌握的理論；問題解決；語言及其獲得；言語加工特點(diǎn)的分析。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)普通心理學(xué)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入掌握認(rèn)知心理學(xué)的知識(shí)與理論，了解其最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上了解研究心理學(xué)的新思想、新方法。教材：認(rèn)知心理學(xué)王 甦 汪安圣 北京大學(xué)出版社 1985年版參考書：認(rèn)知心理學(xué)張大鈞 西南師范大學(xué)出版社 1996年版考核方式：考試8. 09221110心理測(cè)量學(xué)本課程的主要內(nèi)容有：心理測(cè)量理論與方法；信度、效度、項(xiàng)目分析以及心理量表的編制與使用要求等；能力測(cè)驗(yàn)，人格測(cè)驗(yàn)等測(cè)驗(yàn)技術(shù)與方法。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地了解心理測(cè)量的基本理論、編制原理的技術(shù)，心理測(cè)驗(yàn)的使用原則和基本要求，具有較熟練地掌握常用典型心理測(cè)驗(yàn)（包括操作技術(shù)）的能力。教材：心理測(cè)量學(xué)戴海奇 山東教育出版社 1989年版參考書：心理測(cè)量 莫 雷 暨南大學(xué)出版社 2000年版考核方式：考試9. 09221090 社會(huì)心理學(xué)本課程是研究社會(huì)情景因素如何影響個(gè)人和群體的思想、情感和社會(huì)行為的一門學(xué)科。課程主要內(nèi)容有社會(huì)心理學(xué)的對(duì)象、理論和方法；態(tài)度的改變；歸因理論；侵犯與暴力；沖突與合作等。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握社會(huì)心理學(xué)的基本知識(shí)、理論和規(guī)律，了解學(xué)科發(fā)展的歷史和今后研究的趨勢(shì)；能用馬克思主義的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)西方社會(huì)心理學(xué)理論；理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生具有分析、總結(jié)我國的社會(huì)現(xiàn)象的特點(diǎn)的能力。教材：社會(huì)心理學(xué)全國十三所高等院校社會(huì)心理學(xué)編寫組南開大學(xué)出版社 1992年版參考書：社會(huì)心理學(xué)魯 潔 人民教育出版社 1990年版考核方式：考試10. 09221160管理心理學(xué)本課程是研究組織中的人的心理活動(dòng)規(guī)律，用科學(xué)的方法進(jìn)行管理工作，充分調(diào)動(dòng)人的積極性和促進(jìn)組織發(fā)展的學(xué)科。管理心理學(xué)的研究涉及了管理過程中具體的社會(huì)心理現(xiàn)象以及個(gè)體、群體、領(lǐng)導(dǎo)、組織中的心理活動(dòng)的規(guī)律性，目的是最大限度地提高工作效率和社會(huì)效益。教材：管理心理學(xué)盧盛忠 浙江教育出版社 1998年版參考書：組織管理心理學(xué)蘇東水 復(fù)旦大學(xué)出版社 1999年版考核方式：考試11. 09224030變態(tài)心理學(xué)本課程研究個(gè)體行為異常的類別表現(xiàn)及其發(fā)生、發(fā)展的原因及規(guī)律，所探討的主要問題有：行為異常的實(shí)質(zhì)，正常和異常行為的區(qū)別以及行為異常的分類和表現(xiàn)特點(diǎn)，自殺行為的機(jī)制與干預(yù)，成隱行為的表現(xiàn)及其特征，心理應(yīng)激的評(píng)估與干預(yù)等。教材：變態(tài)心理學(xué)鄭嘵邊 安徽人民出版社 2001年版參考書：變態(tài)心理學(xué)張伯源、陳仲庚 北京科學(xué)技術(shù)出版社 1986年版考核方式：考試12、09221140臨床心理學(xué)臨床心理學(xué)是研究行為異常與心理疾患的發(fā)生原因、發(fā)病機(jī)制、癥狀與診斷、預(yù)防與治療的學(xué)科。臨床心理學(xué)的內(nèi)容涉及疾病，如精神分裂癥以及單純由心理因素引起的神經(jīng)癥，如神經(jīng)性焦慮或憂郁癥和心理因素引起的軀體疾病，日高血壓等。目前，臨床心理學(xué)從治療的角度，研究病因、診斷和預(yù)防，以幫助人調(diào)適社會(huì)生活，提高身心健康水平而形成一門新興的健康心理學(xué)分支科學(xué)。教材：臨床心理學(xué)-心理健康與援助的學(xué)問徐光興著 上海教育出版社 2001年版參考書：臨床心理學(xué)王登峰著 人民教育出版社 1999年版考核方式：考試13、09224010心理咨詢技能本課程的主要內(nèi)容包括，心理咨詢的原則、內(nèi)容與形式；心理咨詢的目標(biāo)與過程；心理咨詢的技巧；心理診斷；團(tuán)體咨詢；精神分析理論；行為主義理論；人本主義理論；認(rèn)知咨詢理論；森田療法；心理咨詢的管理等。教材：心理咨詢學(xué)唐柏林編著 四川教育出版社 2001年版參考書：心理咨詢概論湯宜郎 許又新編著 貴州教育出版社 1999年版考核方式：考試14、09224020 心理治療學(xué)心理治療學(xué)是在臨床心理學(xué)家或心理醫(yī)生和病人的交往過程中，治療者通過語言和行為來影響或改變病人的認(rèn)識(shí)，從而調(diào)動(dòng)病人的積極情緒來戰(zhàn)勝疾病的學(xué)科。本課程的內(nèi)容包括，心理治療一般概念，心理治療的過程及一般原則，精神分析治療的原理和技術(shù)，行為治療的原理和技術(shù)，改變?nèi)说那榫w與行為的認(rèn)知療法，森田療法，催眠暗示治療的臨床應(yīng)用，折中主義的心理治療以及家庭治療的理論和方法等。教材：心理治療學(xué)崔光成 邱鴻鐘主編 北京科學(xué)技術(shù)出版社 2003年版參考書：矯正人生心理治療學(xué)溫泉潤主編 山東教育出版社 1991年版考核方式：考試15、09224080 人力資源開發(fā)與管理本課程是為培養(yǎng)學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的基本理論和發(fā)展趨勢(shì)，掌握企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的基本方法和技能而設(shè)置的。人力資源開發(fā)與管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，涉及一系列相關(guān)理論和專門方法。本課程介紹國內(nèi)外有關(guān)人力資源開發(fā)與管理的基本理論，介紹中外企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展趨勢(shì)，闡明人力資源開發(fā)與管理主要環(huán)節(jié)的操作技術(shù)和方法。其主要內(nèi)容有：人力資源開發(fā)與管理的基本理論及其發(fā)展；人力資源計(jì)劃；人員招聘；人員使用與調(diào)配；人事風(fēng)險(xiǎn)；績(jī)效考核管理；員工培訓(xùn)；職業(yè)管理；組織文化建設(shè)；人力資源跨文化管理等。學(xué)生通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，了解人力資源開發(fā)與管理的基本理論和基本方法，通曉本領(lǐng)域的基本概念和原則。教材：人力資源開發(fā)與管理（第二版），張德主編，清華大學(xué)出版社 2002年版參考書：人力資源開發(fā)汪水德 主編 北京科學(xué)技術(shù)出版社1999年版考核方式：考試（一）供外專業(yè)學(xué)生修讀的課程1、09221160管理心理學(xué)本課程是研究組織中的人的心理活動(dòng)規(guī)律，用科學(xué)的方法進(jìn)行管理工作，充分調(diào)動(dòng)人的積極性和促進(jìn)組織發(fā)展的學(xué)科。管理心理學(xué)的研究涉及了管理過程中具體的社會(huì)心理現(xiàn)象以及個(gè)體、群體、領(lǐng)導(dǎo)、組織中的心理活動(dòng)的規(guī)律性，目的是最大限度地提高工作效率和社會(huì)效益。教材：管理心理學(xué)盧盛忠 浙江教育出版社 1998年版參考書：組織管理心理學(xué)蘇東水 復(fù)旦大學(xué)出版社 1999年版考核方式：考查2、09221090 社會(huì)心理學(xué)心理學(xué)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握社會(huì)心理學(xué)的基本知識(shí)、理論和規(guī)律，了解學(xué)科發(fā)展的歷史和今后研究的趨勢(shì)；能用馬克思主義的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)西方社會(huì)心理學(xué)理論；理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生具有分析、總結(jié)我國的社會(huì)現(xiàn)象的特點(diǎn)的能力。教材：社會(huì)心理學(xué)全國十三所高等院校社會(huì)心理學(xué)編寫組南開大學(xué)出版社 1992年版參考書：社會(huì)心理學(xué)魯 潔 人民教育出版社 1990年版考核方式：考查3、09224330 旅游心理學(xué)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握旅游心理學(xué)的基本知識(shí)、理論和規(guī)律，了解學(xué)科發(fā)展的的趨勢(shì)；能用心理學(xué)的原理搞好旅游管理和服務(wù)工作；理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生具有實(shí)際操作的能力。參考書：旅游心理學(xué)沈祖祥 福建人民出版社 1998年9月1版考核方式：考查4、09224310 犯罪心理學(xué)犯罪心理學(xué)是研究影響和支配犯罪人實(shí)施犯罪行為的心理結(jié)構(gòu)形成發(fā)展和變化規(guī)律以及犯罪對(duì)策的心理依據(jù)的一門學(xué)科，是一門介于犯罪科學(xué)和心理科學(xué)之間的交叉學(xué)科，既具有和前的理論性又有很強(qiáng)的實(shí)踐性。它從心理學(xué)角度研究犯罪人形成犯罪心理和發(fā)生犯罪行為的原因過程和規(guī)律，為公安司法機(jī)關(guān)揭露和懲戒犯罪以及預(yù)防犯罪矯治犯罪提供心理科學(xué)依據(jù)和方法。 參考書：犯罪心理學(xué)楊士隆 教育科學(xué)出版社 2002年11月1版 考核方式：考查