命題（5） “位置”閱讀下面材料，按要求作文。自生命萌動以來，你在人世間就有了自己的位置；到生命終結(jié)之際，你在大地上仍有自的位置，在整個歷程中，你一直同位置打著交道?；蛟S，你有一段關(guān)于位置的故事；或許，你有許多關(guān)于位置的讀到見解；或許，位置曾引起你的思索；或許，位置讓你產(chǎn)生無限的感慨請以“位置”為話題，寫一篇作文。文體不限，題目自擬，不少于800字。例文（1） 關(guān)于位置 高三學生谷書斌 一Where is my 位置看到這個詞的時候，就開始思考：我的位置在哪里？早上到學校的時候，教室里第一排空著的那個座位，是我的位置；晚上回到家，飯桌邊一張白木凳子，桌上一副碗筷，那是我的位置；將來上了大雪，寢室里會有一張床一個小桌，那也會是屬于我的位置；再將來，某單位的辦公室里的某張辦公桌，就困難是我的位置；再再將來最后，即使我離開了這個世界，也還是會有我的位置的也許在天堂里的某個角落中，我的靈魂正在安詳?shù)匚⑿@是所謂的具體的位置，抽象的呢？我是爸爸媽媽的獨生女，是姐妹們的幺妹，是奶奶最疼愛的小孫女我是老師眾多學生中的一個，是朋友眾多伙伴們中的一個，是這一代少年中的一個；我還是中國人中的一個，地球上的一員，宇宙萬物中的一分子我要說的是，無論從哪個角度哪個方面看，在這世界上總會有我一個位置。而且看的角度不同，這位置的含義也會隨之改變。是的，我活著，我活過，所以我擁有著屬于我的位置。 二擺正你的位置就如上面所講的，從不同的角度看，我們有著不同的位置與身份。因此，在應(yīng)付不同的場合時，我們是否能認識到自己此刻彼刻的身份，并擺正自己的位置呢？有這樣一個小故事。一次，英國維多利亞女王與丈夫吵了架，丈夫一氣之下，獨自回到臥室，閉門不出。女王回臥室時，只好敲門。丈夫在里面問：“誰？”維多利亞傲慢地回答：“女王?！睕]想到里面既不開門，又無聲息，她只好再次敲門。里面又問：“誰？”“維多利亞?！迸趸卮?。禮貌還是沒有動靜。女王只好再一次敲門。“誰？”禮貌又問。女王學乖了，柔聲回答：“你的妻子?！边@一次，門開了。女王的身份再高貴，回到家也只能是一個妻子。所處場合不同，位置也就隨之改變。因此，在這個瞬息萬變的世界里，我們首先要學會的便是及時調(diào)整自己的心態(tài)，擺正自己的位置。 三找準真正屬于自己的位置卓別林剛剛排電影時，那些導演都堅持讓他去學當時非常有名的一個德國喜劇明星?？鄲啦豢暗淖縿e林久久嘗不到成功的滋味。他終于意識到必須保持自己的風格，走自己的道路。經(jīng)過不懈的努力，他終于成了全世界最優(yōu)秀的喜劇大師。英國歌星金奧特雷剛出道時，總想改掉自己的德州鄉(xiāng)音味，力圖使自己像個城里的紳士。結(jié)果，幾乎所有的城里人都在恥笑他。后來他終于醒悟了，開始利用自己的音色，唱西部歌曲，成為全世界在電影和廣播中最受歡迎的西部歌星。誰不渴望完美？誠然，渴望完美，就應(yīng)該不斷地尋找那最完美的位置。但是，在他人是最完美的位置卻并一定就是適合你。追尋是對的，但請記住：莫要在盲目的追尋中失掉了自我！評語文章的風格是多種多樣的！華麗的，樸素的；粗放的，謹嚴的；婉約的，豪放的；粗獷的，纖細的世界之所以豐富多彩，就是由于它有著兼容并包的胸懷！容得下山的巍峨，也容得下水的纖柔；容得下林的茂密，也容得下草的葳蕤如果可以把能不能“容”作為標準來評判“好”與“壞”的話，那么，我們說能容得下一切風格的老師才算是好老師！谷書斌的這篇文章，真是平實得可以！三小段，樸樸實實地寫，實實在在地說，好像沒有一個字是在故意要引起誰的注意似的，叨叨咕咕一般可是，奇了！讀者的心動了激動、感動，還不時地掀起一陣陣的悸動。尤其是第一節(jié)關(guān)于“位置”的描述，實實在在得就像是把心晾曬在陽光下一樣，讓你看著它跳動！第二節(jié)的故事，許多中學生都讀過，可哪一次能像這次讀來這般有味道呢？第三節(jié)就是一小段議論，類似“論證小單元”的展開，似乎簡易了些，其實，作為點題之筆，谷書斌做得多么好?。。▽O長江）例文（2） 夏夜的童話 高三學生 楊小揚悶熱的夏夜，我沒有睡意。推開窗，撲面而來的是植物蒸騰發(fā)出的香氣。星河舒展著，象一襲綴滿鉆石的長袍。我認識一顆憂郁的星，她不大，也不亮。她總是抱怨自己不是“小熊”尾巴上最亮的那一顆，總是羨慕北斗那煊赫的名望，還總是渴望成為人們頂禮膜拜的偶像。然而，她就是那樣平凡。因此，她一直悶悶不樂。一天，我對她說：“去旅行吧！看看其他平凡的生命怎樣生活?！本瓦@樣，她白天旅行，夜里便給我講述她的見聞。 第一夜駱駝與蒼鷹的故事我到過浩渺的沙漠，伴著駝鈴前行。我問駱駝：“面對這樣單調(diào)的景物，你快樂嗎？”他抬頭望了望留下一聲清唳就消失在天邊的蒼鷹，平靜地回答：“為什么不快樂。我不是蒼鷹，世界任他翱翔。但我就是我，我做著自己該做的事，我的位置，無人能夠代替，因此我快樂。若要我飛翔著唱蒼鷹的歌，我會苦惱?！毙切侵v完，眼里含著淚水。 第二夜老鞋匠的夢想我結(jié)識了一位老鞋匠，他無憂無慮地和我對話，一邊還忙著手中的活計?！拔冶究梢猿蔀橐粋€作家，專給孩子們寫美麗的童話?！彼f，“可由于許多原因，我成了鞋匠?？晌也⒉贿z憾，清閑時，我會在心中構(gòu)思著許多童話，講給孩子們聽。更重要的是，”他驕傲地說：“我成了一名優(yōu)秀的鞋匠，無論什么鞋子，我都可以修好。每一雙鞋子里，都有我對這份職業(yè)的熱愛?！蔽野l(fā)現(xiàn)，星星那緊皺的雙眉舒展開了。 第三夜深秋的野薔薇星星這一夜來得特別晚。她歉疚地說：“我在遙遠的北國，為一位朋友送行。那是一株盛夏才發(fā)芽的野薔薇。她本來注定是要在開花之前被凍死的，可她下定了決心要開出花朵。我伴她渡過了有霜的清晨，刮大風的午后，下小雪的夜晚，守護著一天天長大的嬌弱的蓓蕾。就在剛才，她開放了，粉紅色的，有些柔弱，可在我看來卻勝過一切花朵。她輕輕地對我說：作為一朵薔薇，我找到了生命的軌跡。然后，她就靜靜地飄零了?！蔽曳置骺匆娦切莻械难壑型钢┰S希望。我問星星，你一定了解了許多事情。她點了點頭，向我告別，說她要回到天空中那只屬于自己的位置去了。夜很靜，又是一個人了。回想著星星離別時寬慰的笑臉，我似乎也明白了一些東西。評語這是一篇課堂作文。話題是：位置。一個“好寫”也難“寫好”的話題。尋找自己的位置，超越自己的位置，堅守自己的位置；平凡的位置上也會作出不平凡的事業(yè)來，高高的位置上也會有“不勝寒”之感，艱苦的位置上也會有人生的無盡樂趣這就是這個話題“好寫”的地方，角度很多，“可寫性”很強。但“寫好”很難！容易“平”平淡，容易“空”空泛，容易“流俗”隨便舉一些安守于自己平凡的崗位卻作出了不平凡事業(yè)的事例，如李素麗，如徐虎，如陳景潤（當然，這樣講，也并非是說這些例子再不可以寫進作文了，而是想說，決不可簡單地處理）演繹敷衍一下楊小揚做得可真好！不平，不空，不流俗。自從作文有了注重“開放性”，增強“文學性”的說法以來，寫“童話”的學生也多了起來?？扇鐥钚P一樣寫得這么好的卻不多見。自然，不做作；貼切，且親切；童心十足，童趣十足；天真率真，稚氣稚嫩渾脫脫一篇現(xiàn)代童話！例文（3） 橘子紅了 高三學生 榮文婷在我住的院子里，有棵不知活了多久的橘樹，一年年的生出橘子，任他們由青澀轉(zhuǎn)紅，直至落下。我從小生活在這個院子里，和我一起長大的，還有小蘭，而她，卻不知了去向。我與小蘭結(jié)識的方式很特別。不記得是怎樣的一天，只記得站在樹下的我的手，被一只同樣稚嫩的手拉了起來，在院子里奔跑，奇怪的是，我并沒有掙脫，只是隨之奔跑。我們不知跑了多久，也并沒有一句交談，只是我從她那濃墨般的瞳仁中讀到，她愿意和我成為朋友。就這樣，我們結(jié)識了。我曾固執(zhí)的認為，我們是相同的，至少在我決定與她奔跑的那一刻。我覺得我們骨子里有股同樣歡躍的血液在跳動。但小蘭卻總說：“小米，我們不同?！碑斘胰鰦伤频膿u著她的手問為什么的時候，她總是淡淡的一笑。也許，她說的不同就是她會爬樹而我不會吧，我當時天真的認為。小的時侯，我總是在問院外的世界會是什么樣子。每當這時，小蘭就會像猴子一樣敏捷的爬上樹端，在高處叫我：“小米，上來呀！”而我，卻總覺得不好意思，始終沒敢爬上去。只是靜靜的站在樹下，聽她講述著院外的世界。我從未見過小蘭的父母，只是聽院子里的一些人常常在背地里指著小蘭說：“看，那個私生女！現(xiàn)在的人可真是”我也只是偶爾的聽小蘭說，有一個女人，愛上了一個男人，就固執(zhí)的為他生了一個孩子，然后留下一筆錢，一棟房子，就走了。“那個孩子就是我?！毙√m故作輕松的說，然而我卻在她的眼里讀到了哀傷。后來，我們上學。在學校中，我總是大家的寵兒，老師和同學都那么的喜歡我。而小蘭總是坐在角落，一個人，讀她喜歡的書，寫她的文章，靜靜的，一個人。其實，我也想坐在她的身旁，和她一起讀文章，靜靜地，沒有言語。而我周圍卻總有很多人圍繞，使我不得脫身。我也會寫一些文章，發(fā)表在一些雜志上，獲一些獎，然而我知道，小蘭寫的更好，雖然她從不交作文。日子一天天的過去，轉(zhuǎn)眼間，我們到了中考的年齡，我順理成章的考上了一所重點中學。而小蘭卻在考試那天生了急性闌尾炎，哪都沒考上。那是秋季的一天，小蘭讓我中午在院里的那棵樹下等她，我含了一根冰棍坐在樹下等，一直等到了暮色四合，桿都含的沒了味道。我剛要起身回家，小蘭出現(xiàn)了，手里卻提了個包?！靶∶?，我要走了?！薄班?？去哪？什么時候回來？”“不知道，也許，不回來了?！笨諝怫畷r間凝固，我呆望著小蘭。她的長發(fā)略顯凌亂的垂在肩上，不時的飄動。發(fā)在飄動，應(yīng)該有風，而我卻感到如此的憋悶，沒有一絲風。小蘭的眸子依舊如濃墨，依舊透著友善。我不能讓她走，我最好的朋友，我從小到大的朋友。“你還要考大學”我只想出這么一句無力的，挽留的話?！靶∶?，我們不同?！拔也幻靼祝也幻靼孜覀兙烤鼓睦锊煌?，小時侯不明白，現(xiàn)在更不明白了！”我叫道。小蘭，默不做聲，在等待我的平靜?！靶∶?，你看這樹上的橘子，它們生來就有高有低，他們無法選擇生出的位置。下面的橘子，總是會得到人們的關(guān)注，說成是甜美的水果，而上面的橘子，卻只能孤獨的，自生自滅的爛掉。原來我一直認為自己是上面的橘子，永遠只能孤獨，但我改變了，從你隨我奔跑的那一刻。你看，高處的橘子已經(jīng)紅了，它不想再傻呆在高處，她決定下落。也許，落下后，它仍舊漂泊，但興許，她會找到自己的位置，自己的根?！蹦悄昵锾?，樹上的橘子紅了，小蘭，也走了評語這也是一篇在課堂上完成的作文！讀它，年長如我者，心中也總是一種莫名的激動與悸動。小米，小蘭，合在一起就是米蘭，就是那種話很小很小，卻香氣襲人的花不幸的身世，摧殘著小蘭的心靈，有些扭曲；卻也鍛造著她的性格，有些剛毅。她會上樹，還會寫文章，就是沒見她哭過，這就有些扭曲，但更是剛毅。講自己的身世，就像在講別人的故事；口氣越是淡淡的，還有些冷，就越讓人受不了小作者榮文婷也許真的知道“淡極始知花更艷”的寫法中隱含著的奧秘？小蘭走了！走之前，在那棵維系著兩人故事的橘樹下的最后“演講”，多么自然，多么富于哲理！讀這樣的“演講”，你還能認為小蘭是一個“野丫頭”嗎？“不幸是一筆財富”，沒有自暴自棄的小蘭將這筆財富利用得多么好??！她走了，走得也那么悄無聲息。可你掛念她，割舍不掉的掛念從此留在了你的心底；你只想祝福她，祝她的明天少一點坎坷，多一些開心能使自己的讀者有了這樣的牽掛與祝福的文章，還能說不是好文章嗎?。▽O長江）