《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第五課 深淺變化 ︳湘美版（2014秋）(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第五課 深淺變化 ︳湘美版（2014秋）(1)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《深淺變化》教學(xué)設(shè)計(jì) 大關(guān)縣悅樂(lè)鎮(zhèn)完小 郭芩 教學(xué)目標(biāo)?? 1、感受色彩美認(rèn)識(shí)同一種顏色的特點(diǎn)。?? 2、用深淺不同的顏色作一幅畫(huà)。 3、能感受單一色中的色彩變化，體驗(yàn)顏色的由深入淺的變化。 教學(xué)重點(diǎn)?? 認(rèn)識(shí)色彩明度變化、色調(diào)深淺變化的練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)?? 作畫(huà)時(shí)明度對(duì)比的利用，由深入淺的顏色變化。?? 教學(xué)準(zhǔn)備?? 繪畫(huà)工具：素描紙、鉛筆? ? 教學(xué)過(guò)程 一、情景導(dǎo)入?? 今天我們一起學(xué)習(xí)畫(huà)單色畫(huà)??，單色畫(huà)，指只是用一種顏色，以加黑白顏色區(qū)別深淺的繪畫(huà)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)鉛筆畫(huà)的單色畫(huà)。 二、講授新知?? 1、出示畫(huà)家作品《奧塔山丘

2、上的房子》油畫(huà) 1909年 畢加索（西班牙），立體主義派畫(huà)家。?立體主義(Cubism)是西方現(xiàn)代藝術(shù)史上的一個(gè)運(yùn)動(dòng)和流派，又譯為立方主義，1908年始于法國(guó)。立體主義的藝術(shù)家追求碎裂、解析、重新組合的形式，形成分離的畫(huà)面--以許多組合的碎片型態(tài)為藝術(shù)家們所要展現(xiàn)的目標(biāo)。藝術(shù)家以許多的角度來(lái)描寫(xiě)對(duì)象物，將其置于同一個(gè)畫(huà)面之中，以此來(lái)表達(dá)對(duì)象物最為完整的形象。物體的各個(gè)角度交錯(cuò)迭放造成了許多的垂直與平行的線條角度，散亂的陰影使立體主義的畫(huà)面沒(méi)有傳統(tǒng)西方繪畫(huà)的透視法造成的三維空間錯(cuò)覺(jué)。背景與畫(huà)面的主題交互穿插，讓立體主義的畫(huà)面創(chuàng)造出一個(gè)二維空間的繪畫(huà)特色。 2、不管光與影，放縱形與色，深深淺

3、淺我來(lái)做主，任你二維或三維。當(dāng)你通過(guò)鉛筆排線推移就能表現(xiàn)立體感，僅用一支鉛筆就能體驗(yàn)大師素描中顏色的深淺變化。 3、讓學(xué)生辨別不同顏色。再出示新課內(nèi)容。?? 出示17頁(yè)四種深淺不同的顏色，請(qǐng)學(xué)生嘗試用鉛筆復(fù)制這四種深淺變化不同的顏色。強(qiáng)調(diào)排線時(shí)用筆的輕重、疏密的變化、覺(jué)得顏色的深淺。重而密色就深，輕而疏色則淺。?? 4、讓學(xué)生觀察18頁(yè)，19頁(yè)的圖片說(shuō)說(shuō)他們的深淺變化觀察長(zhǎng)方體從右往左，由深入淺，從下往上，由深人淺。 三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。? 教師示范一個(gè)圖案或者一個(gè)幾何圖形中顏色的深淺變化，讓學(xué)生任意畫(huà)出一組圖形或幾個(gè)相連的幾何形，參照?qǐng)D例，交錯(cuò)畫(huà)上深深淺淺的漸變色調(diào)，看看會(huì)出現(xiàn)什么效果。教師示范，學(xué)生跟畫(huà)，學(xué)生大膽練習(xí)，用鉛筆進(jìn)行練習(xí)，期間教師巡視，掙對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)?? 四、師生互評(píng) 1、引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)作業(yè)，你是這么來(lái)表現(xiàn)深淺變化的，說(shuō)說(shuō)你的想法？ 2、教師評(píng)價(jià)。誰(shuí)的深淺變化運(yùn)用的更好？誰(shuí)的圖案更有立體感？