八年級物理下冊第八章運動和力專題訓(xùn)練（孟疃初中）復(fù) 習(xí) 目 標1、能運用慣性知識解釋簡單的問題。2、能運用力和運動的關(guān)系分析解決問題。一、預(yù)習(xí)生疑 生成目標（一）課前復(fù)習(xí)：自主復(fù)習(xí)課本，梳理重點知識。（二）自我檢測：請回顧本章所學(xué)習(xí)的知識，完成如下基礎(chǔ)訓(xùn)練題。1、下列現(xiàn)象中，可以用慣性知識解釋的是（ ）A、運動員跳遠時需要助跑B、錘頭松了，可將錘柄在石頭上撞擊幾下，錘頭就可以緊緊套在錘柄上了C、踢出去的足球，在地面上越滾越慢，最后停下來D、小轎車的司機和前排乘客必須系安全帶2、下列事例中，物體受平衡力作用的是（ ）A、正在啟動的汽車B、從空中勻速直線下降的跳傘運動員C、鐘表的指針在勻速轉(zhuǎn)動D、火箭推動宇宙飛船飛離地球3、對于牛頓第一定律的看法，下列觀點正確的是 （ ） A、驗證牛頓第一定律的實驗可以做出來，所以慣性定律是正確的 B、驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，所以慣性定律不能肯定是正確的 C、驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，但可以經(jīng)過在事實基礎(chǔ)上，進一步科學(xué)推理得出牛頓第一定律 D、驗證牛頓第一定律的實驗雖然現(xiàn)在做不出來，但總有一天可以用實驗來驗證 （三）寫出在自我回顧過程中自己存在的困惑或疑點。二、合作探疑 展示釋疑（一）慣性知識的應(yīng)用學(xué)習(xí)了牛頓第一定律后，小麗同學(xué)認為：慣性定律實質(zhì)上就是慣性。她的觀點正確嗎？若正確，請做一說明；若不正確，請闡明理由。例如：下列事例中利用慣性的是（ ）A跳遠時要助跑 B小型汽車的司機和前排乘客要系安全帶C蘋果從樹上落下D拍打衣服可以去掉衣服上的塵土（二）二力平衡的條件例：一重為10N的臺燈靜止在水平書桌上，下列說法正確的是（ ）A、 臺燈受到的地球引力和臺燈對桌面的壓力是一對相互作用力B、 臺燈受到的地球引力和桌面對臺燈的支持力是一對相互作用力C、 臺燈受到的地球引力和臺燈對桌面的壓力是一對平衡力D、 臺燈受到的地球引力和桌面對臺燈的支持力是一對平衡力【思考】：（學(xué)習(xí)要求：請先自主完成，之后小組內(nèi)交流，并進行展示）根據(jù)上題你能總結(jié)出相互作用力和平衡力的區(qū)別嗎？（三）運動和力的關(guān)系你對運動和力的關(guān)系是怎樣理解的？關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A同一輪船從長江駛?cè)牒Ｑ?，輪船所受的浮力增大B如果物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用C靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變 D高速公路上之所以對汽車有最大限速，原因是速度越大慣性越大三、訓(xùn)練化疑 反饋拓展(先獨立思考，完成后組內(nèi)交流，然后班內(nèi)展示)：1、下列現(xiàn)象與慣性無關(guān)的是（ ）A跳遠運動員助跑一段距離才起跳B百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來C舉重運動員把杠鈴舉在空中不動D踢出去的足球繼續(xù)向前飛行2、下列說法中，屬于一對平衡力的是( )A人推墻的力和墻對人的推力 B人推墻的力和墻受到的推力C站在水平地面上的人，人受到的重力和人對地面的壓力D站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對人的支持力四、檢測查疑 鞏固提升1. 一列火車在平直的鐵路上做勻速直線運動，是因為：（ ） A、火車沒有受到外力的作用； B、火車受到的牽引力大于它受到的阻力； C、火車受到的牽引力和阻力是一對平衡力； D、火車沒有受到阻力。 2、下列運動的物體中，受力平衡的是（ ）A自由下落的蘋果 B加速上升的火箭C沿斜面勻速下滑的木塊 D減速行駛的機車3下面的現(xiàn)象中，不是由于慣性的原因是（ ）。 A放在教室里的課桌，沒人搬動總是在原處 B運動員跑到終點時不能立即停下來 C站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎車，人就要向前傾 D自行車從坡頂沿斜坡向下運動，速度不斷增大4公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車里的人在水平方向上（）。 A受到向前的摩擦力 B受到向后的摩擦力 C受到汽車對它的牽引力D不受力 5放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力的作用，但他不會掉下來，其主要原因是( )。 A他受到磁性黑板的吸引力 B它受到磁性黑板的靜摩擦力 C它對黑板有吸引力 D它受到磁性黑板的滑動摩擦力