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(安徽專版)2018年九年級物理全冊 第二十章 第5節(jié) 磁生電習(xí)題 (新版)新人教版

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(安徽專版)2018年九年級物理全冊 第二十章 第5節(jié) 磁生電習(xí)題 (新版)新人教版

第5節(jié)磁生電01知識管理1電磁感應(yīng)發(fā)現(xiàn):英國物理學(xué)家_法拉第_發(fā)現(xiàn)了利用磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律電磁感應(yīng):_閉合_電路的_一部分_導(dǎo)體在磁場中做_切割磁感線_運動時,導(dǎo)體中會產(chǎn)生_感應(yīng)電流_這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)感應(yīng)電流:感應(yīng)電流的方向與_導(dǎo)體運動的方向_和_磁感線的方向_有關(guān)2發(fā)電機原理:_電磁感應(yīng)_現(xiàn)象構(gòu)造:發(fā)電機由_轉(zhuǎn)子_(轉(zhuǎn)動部分)和_定子_(固定部分)兩部分組成為了得到較強的磁場,要用電磁鐵代替永磁體能量轉(zhuǎn)化:_機械_能轉(zhuǎn)化為_電_能交流:如果導(dǎo)線在磁場中往復(fù)運動,電流表的指針_來回擺動_(說明電路中電流的方向_改變_),此時電路中產(chǎn)生的是_交變電流_,簡稱交流我國電網(wǎng)交變電流的頻率:_50_Hz_注意:交變電流的頻率在數(shù)值上等于電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)02基礎(chǔ)題知識點1電磁感應(yīng)1(2017·安徽)如圖所示,在蹄形磁鐵的磁場中放置一根導(dǎo)體棒AB,它的兩端跟電流表連接,使導(dǎo)體棒快速向右運動,觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)從能量轉(zhuǎn)化的角度來分析,該實驗過程中是_機械_能轉(zhuǎn)化成了電能2(2018·樂山)圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線,它是閉合電路的一部分它在磁場中按箭頭方向運動時,能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的是(D)3用如圖所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”(1)實驗中,通過觀察_電流計指針是否偏轉(zhuǎn)_來判斷電路中是否有感應(yīng)電流(2)閉合開關(guān),若導(dǎo)體ab不動,左右移動磁鐵,電路中_有_(填“有”或“無”)感應(yīng)電流知識點2發(fā)電機4(2018·太和縣質(zhì)檢)一種新型混合動力型汽車通過“制動再生”途徑給內(nèi)部蓄電池充電,制動時車輪帶動電動機轉(zhuǎn)動,電動機作為發(fā)電機使用,則此時“電動機”是應(yīng)用_電磁感應(yīng)_原理工作的5如圖所示,搖動手搖式發(fā)電機的手柄使線圈轉(zhuǎn)動,與發(fā)電機連接的小燈泡會發(fā)光該手搖式發(fā)電機與下列所示各種實驗裝置工作原理相同的是(B)A通電導(dǎo)體在磁場中受力B電磁感應(yīng)現(xiàn)象 C電荷定向移動 D奧斯特實驗知識點3 動圈式話筒6(2015·安徽)如圖為動圈式話筒的構(gòu)造示意圖對著話筒說話時,聲音使膜片振動,帶動線圈在磁場中振動,把線圈兩端的導(dǎo)線接入擴音機,就能通過揚聲器聽到說話的聲音這種話筒應(yīng)用的原理是_電磁感應(yīng)現(xiàn)象_【易錯點電動機和發(fā)電機的誤判】7如圖所示,甲圖是_發(fā)電_機的示意圖,乙圖是_電動_機的示意圖03中檔題8(2017·黃岡)如圖是一款能發(fā)電的魔方充電器,轉(zhuǎn)動魔方時,它根據(jù)_電磁感應(yīng)_(填“電流的磁效應(yīng)”“電磁感應(yīng)”或“通電導(dǎo)體在磁場中受力”)的原理發(fā)電,這個過程_機械能_轉(zhuǎn)化為電能,產(chǎn)生的電能儲存于魔方內(nèi)魔方還能通過USB端口給移動設(shè)備充電,給移動設(shè)備充電時,魔方相當(dāng)于電路中的_電源_(填“電源”或“用電器”)9王建同學(xué)對微風(fēng)電扇產(chǎn)生了興趣,將它與小燈泡按如圖甲所示的電路連接并進行實驗用手快速撥動風(fēng)扇葉片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風(fēng)電扇居然變成了_發(fā)電_機,此時它的工作原理是_電磁感應(yīng)_,這一過程中的能量轉(zhuǎn)化是_機械能轉(zhuǎn)化為電能_,該電路可簡化為乙圖中的_a_圖甲乙10(2018·聊城)手機無線充電方便了人們的生活,其中電磁感應(yīng)無線充電是應(yīng)用最多的無線充電方案如圖所示,它的原理是送電線圈通過一定頻率的交流電,線圈的周圍形成交變的磁場,通過電磁感應(yīng)在受電線圈中產(chǎn)生一定的感應(yīng)電流,從而將能量從發(fā)射端轉(zhuǎn)移到接收端下列選項中和受電線圈工作原理相同的是(C)A揚聲器 B電磁繼電器 C動圈式話筒 D電動機11如圖所示,閉合開關(guān),先將導(dǎo)體ab水平用力向右移動,導(dǎo)體cd也隨之運動起來下列說法正確的是(D)A實驗裝置中的甲裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是電動機B實驗裝置中的乙裝置的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象C實驗裝置中的乙裝置把機械能轉(zhuǎn)化為電能D如果回路均為超導(dǎo)材料制成,且導(dǎo)體ab與cd之間距離足夠大,當(dāng)回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流后,同時撤去兩蹄形磁體,則回路中電流很長時間不消失12(2018·安徽名校大聯(lián)考試卷二)如圖是探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實驗裝置(1)閉合開關(guān),讓懸掛的導(dǎo)體ab沿豎直方向運動,靈敏電流計指針_不會_(填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)(2)閉合開關(guān),保持磁體不動,若導(dǎo)體ab向右水平運動,靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn),若要使靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn),則導(dǎo)體ab應(yīng)向_左_(填“左”或“右”)運動(3)若保持導(dǎo)體ab不動,閉合電路中要產(chǎn)生感應(yīng)電流,可以將磁體_左右_(填“上下”或“左右”)移動04鏈接安徽中考13(2016·安徽)如圖是探究“導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗的裝置示意圖關(guān)于這個實驗,下列說法正確的是(C)A當(dāng)導(dǎo)體棒沿豎直方向上下運動時,靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)B當(dāng)導(dǎo)體棒相對水平方向斜向上運動時,靈敏電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)C當(dāng)導(dǎo)體棒沿水平方向左右運動時,靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)D當(dāng)導(dǎo)體棒沿水平方向向左和向右運動時,靈敏電流計的指針都向同一方向偏轉(zhuǎn)

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