第11課時大氣壓強流體壓強與流速的關(guān)系一、選擇題1.2018·內(nèi)江下面所述實例是物理學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用,其中說法正確的是()A.用吸管能把飲料吸入嘴里,其實是大氣壓的作用B.菜刀不鋒利了在磨石上磨一磨,是為了減小壓強C.用高壓鍋煮食物熟得快,是因為鍋內(nèi)氣壓大液體沸點低D.家庭里常用吸盤掛鉤掛物件,是利用電磁鐵的吸引作用2.2018·包頭小寧乘坐校車時,觀察到一些現(xiàn)象,下列解釋正確的是()A.向窗外看時感覺路邊的樹木向后退,是以地面為參照物B.看到車上窗簾往外飄,是因為車內(nèi)比車外的空氣流速大,壓強大C.突然剎車時身體向前傾,是由于身體受到了慣性的作用D.司機轉(zhuǎn)動方向盤使校車轉(zhuǎn)彎,是力改變了校車的運動狀態(tài)3.2018·煙臺如圖11-5所示是小明為家里的盆景設(shè)計的一個自動供水裝置。他用一個塑料瓶裝滿水后倒放在盆景中,瓶口剛剛被水浸沒,這樣盆景中的水位可以保持一定的高度。塑料瓶中的水不會立刻全部流掉的原因是()圖11-5A.受浮力的作用B.外界大氣壓的作用C.盆景盤支持力的作用D.瓶口太小,水不易流出4.2018·樂山如圖11-6所示,將一個瓶子中裝入適量帶色的水,再取一根兩端開口的細玻璃管,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中。從管上端吹入少量氣體,使瓶內(nèi)氣體壓強大于大氣壓,水沿玻璃管上升到瓶口以上,如圖所示。當(dāng)拿著它從山下的報國寺到金頂山上,玻璃管內(nèi)水柱高度將()圖11-6A.升高B.不變C.降低D.無法判斷5.2018·常州如圖11-7甲所示,將雙面吸盤小的一面緊貼在豎直玻璃上,掛上鍋鏟后靜止。如圖乙所示,將該吸盤大的一面緊貼在豎直玻璃上,掛上同一鍋鏟后靜止。從圖甲到圖乙()圖11-7A.吸盤對玻璃的壓力變大,玻璃對吸盤的摩擦力變大B.吸盤對玻璃的壓力變大,玻璃對吸盤的摩擦力不變C.吸盤對玻璃的壓力不變,玻璃對吸盤的摩擦力變大D.吸盤對玻璃的壓力不變,玻璃對吸盤的摩擦力不變6.2018·臨沂下列對圖11-8所示物品的說法正確的是()圖11-8A.圖甲中針頭做得很尖,目的是增大壓力B.圖乙中的水壺利用了連通器原理C.圖丙中鋼筆吸墨水利用了帕斯卡定律D.圖丁中簡易噴霧器說明流體流速大的地方壓強大7.2018·青島下列實驗中,能證明大氣壓強存在的是()圖11-9A.如圖11-9甲,將加有砝碼的小桌放在海綿上,小桌腿陷入海綿中B.如圖乙,將硬紙片蓋在裝滿水的試管口,倒置后水不會流出C.如圖丙,將連通器中裝入水,當(dāng)水不流動時,兩邊的液面相平D.如圖丁,將壓強計的探頭放入水中,U形管兩邊的液面出現(xiàn)高度差8.2018·泰州動車進站時,為了避免乘客被“吸”向動車而造成人身傷害事故,站臺上都標有“安全黃線”,乘客必須站在安全黃線以外,是因為動車進站時車廂附近()A.氣流速度大,壓強小B.氣流速度大,壓強大C.氣流速度小,壓強小D.氣流速度小,壓強大9.2018·長沙圖11-10中現(xiàn)象不能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋的是()圖11-10A.圖甲:向兩張紙中間吹氣,紙張向中間靠攏B.圖乙:裝有液體的玻璃管,底部和側(cè)壁的橡皮膜往外凸起C.圖丙:地鐵站臺邊,人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車D.圖丁:飛機升力的產(chǎn)生原因二、實驗題10.2018·徐州如圖11-11所示為希羅噴泉的示意圖,用3根管子連接3個容器,容器a是敞口的,容器b和c是密閉的。容器中有一些水,管B有水噴出。管A中水流的方向是向,容器b中氣體壓強的大小比外界大氣壓,要增大噴泉的高度,應(yīng)增加容器的高度。 圖11-1111.2018·臺州將紙餐盤、紙杯和吸管按照如圖11-12所示方式粘合在一起即成“紙杯船”。圖11-12(1)往紙杯里倒些水,水從吸管噴出時,紙杯船就會前進,說明。 (2)杯內(nèi)裝水越多,吸管噴水越遠,因為。 三、綜合題12.2018·寧波小科發(fā)現(xiàn)中性筆的筆帽上有小孔(如圖11-13),為了解小孔的作用,小科查閱資料:兒童不小心將筆帽吸入引發(fā)窒息,這個通氣孔能保證呼吸道不被完全堵塞,因此被稱為“救命孔”。圖11-13(1)若不小心吸入筆帽,人體在用力吸氣時,通過該筆帽通氣孔的氣體流速可達20 m/s,為確保生命安全,人體與外界通氣量要達到1.36×10-4 m3/s,則通氣孔的面積至少為mm2。 (2)若不小心將沒有通氣孔的筆帽吸入呼吸道,此時由于呼吸道堵塞導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓比外界氣壓小1.3×104 Pa,筆帽的橫截面積約為0.85 cm2,醫(yī)生至少需要N的力才能將筆帽取出。(計算結(jié)果精確到0.1 N) (3)醫(yī)學(xué)上搶救氣管異物堵塞的標準方法是:急救者從背后環(huán)抱患者,用力向患者上腹部施壓,從而排出異物,被稱為“生命的擁抱”。此方法應(yīng)用的科學(xué)原理是:一定質(zhì)量的氣體體積時,壓強增大。 13.2018·福建B卷如圖11-14所示,礦泉水瓶蓋側(cè)面刻有凹凸不平的條紋,便于旋開瓶蓋;帶有橡膠塞的口服液所配置的吸管,其表面也刻有棱狀條紋,便于吸上口服液。聯(lián)系所學(xué)的物理知識,分別說明上述兩個實例中條紋的作用。圖11-14參考答案1.A解析 用吸管吸飲料是利用了大氣壓的作用,故A選項正確。菜刀不鋒利了在磨石上磨一磨,是為了減小受力面積,增大壓強,故B選項錯誤。高壓鍋利用了氣壓高液體沸點高的原理,故C選項錯誤。家庭里常用吸盤掛鉤掛物件,是利用了大氣壓的作用將其緊壓在墻壁上,故D選項錯誤。2.D3.B4.A5.B解析 吸盤是受到大氣壓作用而緊吸在玻璃上的,外界大氣壓強不變,圖甲的受力面積小,圖乙的受力面積大,由F=pS可知,從圖甲到圖乙,吸盤對玻璃的壓力變大,故C、D錯誤。兩圖中掛上同一鍋鏟后靜止,均處于平衡狀態(tài),玻璃對吸盤的摩擦力都等于鍋鏟的重力,大小相等,即玻璃對吸盤的摩擦力不變,故A錯誤,B正確。6.B解析 針頭做得很尖,目的是在壓力一定時,減小受力面積,增大壓強,A錯誤;水壺利用了連通器原理,B正確;鋼筆吸墨水利用了大氣壓的作用,擠壓時使筆內(nèi)壓強小于外界壓強,松手后,墨水即在外界大氣壓作用下被壓進筆內(nèi),C錯誤;簡易噴霧器是利用流體流速大的地方壓強小的原理制成的,D錯誤。7.B解析 當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯,不能證明大氣壓強的存在,故A不符合題意。試管口朝下時,由于杯內(nèi)沒有空氣只有水,而試管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強遠小于外界的大氣壓,故紙片就被大氣壓給“頂”住了,故B符合題意。上端開口、下部連通的容器稱為連通器,連通器內(nèi)盛同種液體且液體不流動時,各容器中的液面總保持相平,不能證明大氣壓強的存在,故C不符合題意。壓強計的探頭放入水中后,受到了水的壓強,使U形管中液面產(chǎn)生一定的高度差,并通過觀察高度差的大小來判斷液體壓強的大小,不能證明大氣壓強的存在,故D不符合題意。8.A9.B解析 向兩張紙中間吹氣,中間空氣流速大,壓強小,兩張紙向中間靠攏,故A正確,不符合題意;圖乙說明液體對底部和側(cè)壁都有壓強,不能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋,故B錯誤,符合題意;地鐵進站時,若人站在站臺旁,人與地鐵間的空氣流速大,壓強小,人在外界大氣壓的作用下,會受到一個壓向地鐵的壓力,故C正確,不符合題意;飛機的機翼上方凸起,下方凹陷,起飛時,上方空氣流速大,壓強小,下方空氣流速小,壓強大,從而產(chǎn)生一個向上的升力,故D正確,不符合題意。10.下大b11.(1)物體間力的作用是相互的(2)液體壓強隨深度增加而增大解析 (1)往紙杯里倒些水,水從吸管噴出時,水給空氣一個向后的力,由于力的作用是相互的,故空氣給水一個向前的力,紙杯船就會前進。12.(1)6.8(2) 1.1(3)減小13.礦泉水瓶蓋側(cè)面刻有凹凸不平的條紋,增大了手與瓶蓋之間的粗糙程度,從而增大了兩者之間的摩擦,這樣便于旋開瓶蓋;口服液吸管表面的棱狀條紋,可以使空氣進入瓶內(nèi),讓瓶內(nèi)氣體與大氣相通,在大氣的作用下吸上口服液。6