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課題： 第17課 科學技術(shù)的成就（一） 第 1 課時 累計 課時 學習過程（定向?qū)W：教材 90 頁至 93 頁） 流程及學習內(nèi)容 學習要求和方法 一、目標解讀 1、掌握建國以來取得的重大科技成就。（重點） 2、分析我國取得科技成就的原因。 3、了解幾位杰出的科學家的突出事跡，探尋科學家成功的共同原因，學習他們的精神。 二、夯實基礎(chǔ)（根據(jù)學習目標閱讀書目之后，完成下面的習題） 科技成就： （一） 國防：“兩彈一星”和載人飛船 1、兩彈一星分別指什么？ 2、我國第一顆原子彈爆炸成功的時間是＿＿＿年 3、我國有了可用于實戰(zhàn)的導(dǎo)彈是在＿＿＿年 4、1970年，我國成功的發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星＿＿＿，成為世界上第五個能自主發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家 5、＿＿＿年，我國成功發(fā)射第一艘無人飛船＿＿＿ 6、＿＿＿年，我國成功發(fā)射第一艘載人飛船＿＿＿- （二）民生：秈型雜交水稻 1、2001年，江澤民主席親自把國家最高科學技術(shù)獎頒發(fā)給水稻專家＿＿＿，以表彰他的突出貢獻。 2、 袁隆平于1973年在世界上首次育成＿＿＿＿＿＿，這種水稻被稱為“東方魔稻”，袁隆平也被國際農(nóng)學界譽為“＿＿＿＿＿”。 補充：這種水稻的培育推廣有何重大意義？ 在書上找到了相關(guān)內(nèi)容后，請記得動手用紅色的筆在書上的相應(yīng)地方圈點勾畫出來，再把“關(guān)鍵字”寫上去。 獨學：閱讀教材獨立完成“夯實基礎(chǔ)”與“能力提升”，做好筆記，遇到不會的待對學時一起解決。 對學：相互檢查筆記，劃好等；解決獨學時沒有解決的問題。 群學：基于二三部分內(nèi)容在獨學與對學時沒有解決的，以小組為單位進行合作探討，組長注意紀律與分工。 流程及學習內(nèi)容 學習要求和方法 三、能力提升 1、1964年10月，我國成功爆炸第一顆原子彈，成為當今世界擁有核武器的幾個大國之一。有人曾經(jīng)發(fā)出這樣的疑問：“中國是一個愛好和平的國家，為什么還要造原子彈呢？不造也行呀！”請你就這樣的疑問給予一個答復(fù)。 2、 建國后，我國取得重大科技成就的原因有哪些 ？ 五、過關(guān)檢測 見練習冊。 學法指導(dǎo)： 第一步：我們應(yīng)該認識到原子彈是殺傷力極強的核武器，分析制造核武器的原因，實際上可以考慮制造的目的。建議：從當時我國的國情、所處的國際環(huán)境和奉行的外交政策等方面考慮； 第二步：明確核武器制造成功后，我國政府是以怎么樣的態(tài)度來對待核武器的。 學法指導(dǎo)： 大家要拓展思維，結(jié)合前面所學從政治、經(jīng)濟、人才等多方面因素考慮，在展示時分析。 先請相關(guān)同學談?wù)劚竟?jié)課的收獲，并整理知識框架，之后，完成練習冊上的相關(guān)習題。 評價一下自己本堂課的表現(xiàn)： 優(yōu)秀 （ ） 一般 （ ） 還需努力（ ）