課時訓練(五)機械運動(限時:20分鐘)一、填空題1.2012·江西如圖K5-1所示,用A、B兩把刻度尺測同一物體的長度,就分度值而言,刻度尺更精確一些;其中刻度尺位置放置正確的是刻度尺。(均選填“A”或“B”) 圖K5-12.2016·江西如圖K5-2所示的刻度尺,其分度值為mm,小紅用該刻度尺對實際長度為70.0 cm的課桌進行測量,測得數(shù)據(jù)約為66.7 cm,經(jīng)過分析,導(dǎo)致該測量結(jié)果錯誤的原因可能是,糾正錯誤后,為了減小實驗誤差,還要進行。 圖K5-23.2018·懷化小明五一期間跟爸爸一起乘火車去張家界游玩,火車在路上行駛時,以路邊的房屋為參照物,火車是的;以車窗為參照物,火車上的座椅是的。 4.如圖K5-3所示,比較他們運動的快慢,物理學中我們通常可以采用相同比較的方法。 圖K5-3圖K5-45.林紅一家雙休日駕車外出郊游,在汽車行駛的過程中,林紅同學觀察了一下里程表表盤如圖K5-4甲所示,此時汽車的行駛速度為km/h,汽車行駛了24 min后,表盤的示數(shù)如圖乙所示,那么這段時間內(nèi)汽車的平均速度約為m/s。 6.2018·淮安如圖K5-5所示是木塊在水平面上運動時每隔相等時間曝光一次所得到的照片,曝光時間間隔為0.02 s。木塊從1位置到3位置運動的距離是cm,木塊從1位置到4位置運動的速度為m/s。 圖K5-57.2018·煙臺甲、乙兩小車同時同地向東做勻速直線運動,它們的s-t圖像如圖K5-6所示,甲車的速度為,5 s時兩車相距。以甲車為參照物,乙車向運動。 圖K5-6圖K5-78.如圖K5-7所示是一輛汽車在10 s內(nèi)的v-t圖像,由圖像可知,從第2 s到第4 s的過程中,汽車的速度(選填“增大”“減小”或“不變”);汽車在第5 s時的速度為m/s;汽車在第5 s和第6 s這兩秒時間里共前進了m。 9.2018·德陽為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀,如圖K5-8所示,汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號。第一次從發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5 s,第二次從發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3 s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9 s,超聲波的速度是340 m/s,汽車在兩次接收信號間隔過程中行駛的距離是m,汽車的速度是m/s。 圖K5-8二、選擇題10.2018·攀枝花下列估測中,最接近生活實際的是()A.一支新鉛筆的長約為17 cmB.攀枝花市夏季平均氣溫約為50 C.一瓶500 mL的礦泉水質(zhì)量為5 kgD.“復(fù)興號”高鐵列車運行速度可達350 m/s11.林紅利用分度值為1 mm的刻度尺測量同一個物體的長度,4次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35 cm、2.36 cm、2.63 cm、2.36 cm,則測量結(jié)果應(yīng)記為()A.2.36 cmB.2.357 cmC.2.35 cmD.2.4 cm12.2018·樂山魯迅的社戲中有這樣的描寫:“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是()A.山B.船C.流水D.河岸13.2018·棗莊下列圖像中,能正確反映勻速直線運動的是() ABCD圖K5-914.2018·黃石如圖K5-10所示是兩物體做直線運動的s-t圖像,分析圖像,選出下列說法正確的選項()圖K5-10A.兩物體從同一地點出發(fā)B.兩物體往同一方向行駛C.兩物體在t=10 s時刻相遇D.兩物體運動速度大小相等,都是5 m/s三、計算題15.2016·江西便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來很大的方便。某天,王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣。8:20開車出發(fā),并看到路邊如圖K5-11所示的交通標志牌,此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表,如下表所示。求:(1)在交通正常的情況下,依據(jù)以上信息并通過計算,爺孫倆最快能趕上哪一車次。(2)該趟高鐵運行的平均速度為多少。車次萍鄉(xiāng)北開南昌西到運行距離G134608:3809:40240 kmG169208:4910:05240 kmG148109:1110:31240 km圖K5-11四、實驗探究題16.2018·江西 2018年,江西省將全面實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,其中有一項督導(dǎo)工作就是檢查實驗報告。以下是小璟同學做“測量小車的平均速度”時的實驗報告(摘要)。請你將其報告中的問題補充完整。實驗?zāi)康?測量小車的平均速度。實驗原理 。 實驗器材 小車、斜面、金屬擋板、長方體木塊。 實驗裝置 如圖5-12所示。圖K5-12實驗數(shù)據(jù) 如表所示。(請將表格中數(shù)據(jù)填寫完整)測量的物理量AB段BC段AC段路程s/cm4556101時間t/s3.02.85.8平均速度v/(cm·s-1)  17.4實驗分析 (1)小車全程是做(選填“勻速”或“變速”)運動。 (2)實驗時,為了使小車在斜面上運動的時間長些,應(yīng)(選填“增大”或“減小”)斜面的坡度。 參考答案1.AA2.1將刻度尺的總長度看成它的量程,累積測量所得多次測量求平均值3.運動靜止4.時間(或路程)路程(或時間)5.8027.8解析 由題圖甲可知,汽車的速度為80 km/h,由題圖甲與題圖乙可知,汽車行駛的路程s=768 km-728 km=40 km,則汽車的平均速度v=st=40km0.4h=100 km/h27.8 m/s。6.3.600.9解析 由圖可知,木塊從1位置到3位置運動的距離是3.60 cm,從1位置到4位置運動的距離是5.40 cm,用時0.06 s,則速度v=st=5.40cm0.06s=90 cm/s=0.9 m/s。7.0.2 m/s0.5 m西8.增大30609.3442.5解析 汽車接收到第一次信號時,汽車距測速儀的距離s1=v·t12=340 m/s×0.5s2=85 m,汽車接收到第二次信號時,汽車距測速儀s2=v·t22=340 m/s×0.3s2=51 m,因此汽車在兩次信號的間隔過程中行駛了s'=s1-s2=85 m-51 m=34 m。這34 m共用了t'=t-t12+t22=0.9 s-0.5s2+0.3s2=0.8 s,所以,汽車的車速為v'=s't'=34m0.8s=42.5 m/s。10.A11.A解析 在4次測量的數(shù)據(jù)中,2.63 cm與其他數(shù)據(jù)差別太大,故2.63 cm為錯誤數(shù)據(jù),應(yīng)舍去;物體的長度為L=2.35cm+2.36cm+2.36cm32.36 cm。故A正確。12.B13.B14.C15.解:(1)t=sv=30km60km/h=0.5 h=30 min,他們8:20開車出發(fā),到達萍鄉(xiāng)北站的時間為8:50,根據(jù)表中信息可知,爺孫倆只能趕上G1481車次。(2)根據(jù)列車時刻表可知,乘坐G1481到達南昌所用時間t'=10:31-9:11=1 h 20 min=43 h,總路程s'=240 km,故高鐵運行的平均速度v'=s't'=240km43h=180 km/h。16.實驗原理 v=st實驗器材 刻度尺停表實驗數(shù)據(jù) 15.020.0實驗分析 (1)變速(2)減小6