第8講力和運動基礎(chǔ)滿分 考場零失誤 一、選擇題(每小題3分,共27分)1.(2018·北京)在如圖所示實驗中,將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵,再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是()A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力B.磁鐵對小鐵球沒有作用力C.力可以改變小鐵球的運動方向D.力可以使小鐵球發(fā)生形變2.(2018·吉林)汽車在平直公路上勻速行駛時,下列屬于平衡力的是()A.汽車受到的牽引力和阻力B.汽車受到的支持力和地面受到的壓力C.汽車受到的牽引力和重力D.汽車受到的牽引力和地面受到的壓力3.(2018·重慶A)村居詩中“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”,描繪兒童放飛風箏的畫面如圖所示。以下說法正確的是()A.放風箏的兒童在奔跑中慣性會消失B.越飛越高的風箏相對于地面是靜止的C.兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦D.線對風箏的拉力和風箏對線的拉力是一對相互作用力4.(2018·青島)下列物體的受力分析,錯誤的是()5.(2018·武漢)生活中人們常常利用物體的慣性。下列描述正確的是()A.標槍運動員通過助跑提高成績,利用了運動員自身的慣性B.緊固錘頭時撞擊錘柄的下端,利用了錘柄的慣性C.拍打窗簾清除上面的浮灰,利用了窗簾的慣性D.將臉盆里的水潑出去,利用了水的慣性6.(2018·菏澤)下列實例中,屬于減小摩擦的是()7.(2018·無錫)下列做法是為了增大摩擦的是()A.乘車時系好安全帶B.在自行車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油C.運動鞋底部有凹凸不平的槽紋D.列車的鋼軌要鋪設(shè)在枕木上8.(2018·臨沂)如圖所示,放在水平桌面上的物塊用細線通過定滑輪與沙桶相連,當沙桶與沙的總質(zhì)量為m時,物塊恰好做勻速直線運動(忽略細線與滑輪之間的摩擦)。以下說法正確的是()A.物塊受到的滑動摩擦力大小為mgB.物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力C.物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力D.繼續(xù)向沙桶中加入沙子,物塊受到的滑動摩擦力增大9.(2018·揚州)下列人或物體運動到最高點,若外力全部撤銷,能保持勻速直線運動的是()二、綜合應(yīng)用(10題到14題每空1分,15、16題每題2分,共15分)10.(2018·揚州)分別用如圖所示的FA、FB、FC關(guān)門,其中不能把門關(guān)上;當門外有風時,門會自動關(guān)閉,這是門外空氣流動加快,壓強變的緣故。 11.(2018·邵陽)打籃球是許多同學喜歡的一項體育運動,投出去的籃球由于繼續(xù)在空中飛行。 12.(2018·郴州)一彈簧測力計如圖所示,其刻度 (選填“是”或“不是”)均勻的,量程為N,分度值為N,讀數(shù)為N。 13.(2018·達州)滑板車是小學生喜愛的玩具之一,用腳向后蹬地,滑板車會沿地面向前運動,這說明力的作用是的;如果不再蹬地,滑板車的速度會越來越慢,最后停下來,這表明力可以改變物體的; 滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時,滑板車受到的支持力與是一對平衡力(選填“人的重力”“車的重力”或“人與車的總重力”)。 14.(2018·泰安)如圖所示,在水平拉力F1=10 N作用下,木板甲在水平地面上勻速向右運動,同時物塊乙相對于地面靜止,已知此時墻壁對物塊乙的拉力F2=4 N。則木板甲與地面間的摩擦力是N。 15.(2018·聊城)踢出去的足球在操場上慢慢滾動后停下來,在圖中請畫出在操場上向左滾動的足球受力的示意圖。16.(2018·臨沂)如圖所示,物體沿斜面勻速下滑,請畫出物體所受重力G、支持力F及滑動摩擦力f的示意圖(O為物體的重心)。能力提升 提分真功夫 實驗探究(每空1分,共12分)17.(2018·成都)在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中:(1)測量物體重力前,除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外,還應(yīng)將彈簧測力計在方向調(diào)零。 (2)測量物體重力時,應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于狀態(tài),這時彈簧測力計的示數(shù)(即拉力大小)就等于物體的重力。 (3)實驗小組的同學測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)。其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖所示,其讀數(shù)為N。 (4)實驗小組的小虹同學提出:“還可以測量鉤碼以外的其他物體的質(zhì)量和重力,將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律?！倍M的小宇同學不贊同,他認為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”。你認為同學的觀點是正確的。 18.(2018·揚州)在探究阻力對物體運動的影響時:(1)如圖甲所示讓小車從同一個斜面的同一高度靜止釋放,目的是。 由圖可知,小車受到的阻力越小,小車運動的路程。如果小車在絕對光滑的水平面上運動,小車將。 (2)在辨析圖乙小明、小華的觀點,研究力與運動的關(guān)系時,為什么設(shè)計探究阻力對物體運動的影響,而不設(shè)計探究推力對物體運動的影響,理由是。 19.(2018·南京)在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實驗中,水平桌面上的器材有:彈簧測力計、木塊、鉤碼、水平木板和毛巾,實驗裝置如圖所示。(1)甲、乙、丙三次實驗中,每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動,這樣操作是為了測量。 (2)比較兩次實驗可探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。 (3)鞋底做得凹凸不平,應(yīng)用了比較兩次實驗所得的結(jié)論。 (4)從本實驗的器材中選擇,并添加斜面和小車還可以做“探究速度對動能大小的影響”實驗。 預(yù)測猜押 把脈新中考 一、選擇題(每小題3分,共9分)20.(2019·原創(chuàng)預(yù)測)車貼已經(jīng)成為一種時尚,下列車貼中的提示語屬于防止因慣性帶來危害的是()21.(2019·改編預(yù)測)如圖所示,在水平桌面上,用彈簧測力計拉著木塊勻速前進,則()A.木塊受到的重力與木塊對桌面的壓力是一對平衡力B.木塊相對彈簧測力計是運動的C.水平桌面越粗糙,測力計示數(shù)越大D.測力計對木塊施力,木塊對測力計沒有力的作用22.(2019·改編預(yù)測)(多選)如圖是足球運動員踢足球時的情景,下列說法正確的是()A.腳踢球使球飛出去,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B.足球在空中飛行過程中,運動狀態(tài)一定發(fā)生改變C.足球在空中飛行過程中,只受到空氣阻力的作用D.足球在空中飛行過程中,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運動二、綜合應(yīng)用(每小題2分,共4分)23.(2019·改編預(yù)測)2018年5月13日清晨,我國首艘國產(chǎn)航母離港海試,向作戰(zhàn)艦艇邁出關(guān)鍵一步。當艦載機在甲板上著陸時,由于會繼續(xù)向前滑行,需要借助阻攔索的拉力才能使其盡快停止,說明力的作用效果是。 24.(2019·改編預(yù)測)足球靜止在水平地面上,如圖所示,畫出足球所受重力的示意圖。答案精解精析必勝題·測易1.C2.A3.D4.C5.D6.B7.C8.A9.C10.答案FA小11.答案慣性12.答案是050.22.613.答案相互運動狀態(tài)人與車的總重力14.答案615.答案如圖所示16.答案如圖所示17.答案(1)豎直(2)靜止(3)1.8(4)小虹18.答案(1)讓小車到達水平面時的速度相等越長一直做勻速直線運動(2)很難控制推力在運動過程中不變(阻力在運動過程中是恒力)19.答案(1)滑動摩擦力大小(2)甲、乙(3)甲、丙(4)木塊、水平木板20.D21.C22.AB23.答案慣性可以改變物體的運動狀態(tài)24.答案如圖所示8