《明天我們畢業(yè)》課件(蘇教版六年級語文下冊課件).doc
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同學(xué)們不久就要小學(xué)畢業(yè)了你們將告別美麗的校園告別朝夕相處的同學(xué)大家有什么感想呢 作者在小學(xué)畢業(yè)時(shí)感慨萬千飽含激情地寫下了《明天我們畢業(yè)》今天我們就來學(xué)習(xí)這篇文章 蘇教版 六年級 語文 下冊 第七組 1讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形讀順每句話 2畫出不理解的詞語查字典或聯(lián)系上下文理解 自學(xué)課文要求 眷 偎 矯 眷念 依偎 矯正 jun wēi jiǎo 我能行 誨 鷹 熾 教誨 老鷹 熾熱 hu yīnɡ ch 我能行 眷戀 憧憬 吮吸 遨游 熾熱 召喚 棟梁 辜負(fù) 讀課文想想課文可分幾段每段寫什么 第一段1寫想到即將告別校園老師和同學(xué)作者的心中涌起深深的眷戀之情 第二段28寫我們不會忘記母校更不會忘記敬愛的老師 第三段9寫等我們成為祖國的棟梁大家再來母校相聚再來看望我們的老師 一想到明天就要告別美麗的校園告別朝夕相處的老師和同學(xué)心中就涌起了深深的眷戀之情 1眷戀是什么意思 2作者會眷戀什么呢 請同學(xué)們繼續(xù)讀課文看看文中作者都眷戀些什么 眷戀美麗的校園 眷戀五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活 眷戀朝夕相處的老師和同學(xué) 同學(xué)們齊讀第二自然段畫出校園美麗的句子 校園這樣美麗可明天就要畢業(yè)了你們想對母校說什么 作者構(gòu)思多么巧妙他把小學(xué)六年的生活濃縮在一天當(dāng)中選取典型場景來進(jìn)行敘事小學(xué)六年的生活怎么樣你們能用一個(gè)詞語來概括一下嗎 六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷 1五彩斑斕是什么意思 五彩斑斕指顏色豐富燦爛 六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷 2課文描寫了怎樣的一幅五彩斑斕的畫卷 從清晨跨進(jìn)校門早操上課中午的寫字課外興趣小組活動等方面描繪出校園生活的五彩斑斕 敬愛的老師回顧六年的歷程我們的每一點(diǎn)成績都凝聚著您的心血和汗水我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您的幫助和教誨你們有切身的體會嗎四人小組合作交流 聯(lián)系課文理解為什么說老師是天使老師是大樹老師是海洋 照樣子寫幾句贊美老師的話 在我們的心目中老師您是 在這離別的時(shí)刻敬愛的老師我們要送給您一支歌讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳 齊讀這段話說說作者表達(dá)了怎樣的思想感情 漫步美麗的校園作者看著六年前親手栽下的小樹產(chǎn)生了一個(gè)心愿是什么心愿呢請同學(xué)們自由朗讀最后一段- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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