七年級(jí)下冊(cè)第四單元質(zhì)量檢測(cè)卷 （考試時(shí)間：90分鐘 總分：100分） 班級(jí)： 姓名： 座號(hào)： 成績(jī)：一、積累與運(yùn)用。（22分）1、下列各組詞語(yǔ)中注音正確的一組是（2分）-（ A ）A拽（zhui） 砭(bin)骨 崔巍(cu wi) 怏怏(yng yng)不樂(lè)B 吞噬(sh) 毋(w)寧 羸(yng)弱 毛骨聳（sng）然 C告罄（qng） 乙醚(m) 犁鏵（hu） 蟲(chóng)豸(ch)D窒(zh)息 陰霾(l) 水潦（lo） 顓項(xiàng)(zhunx)2、下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一組是（2分）-（ D ）A作踐 卷土重來(lái) 耀武揚(yáng)威 B擱淺 孜孜不倦 疲憊不堪C崔巍 蕓蕓眾生 死得其所 D疆域 珊珊來(lái)遲 頭暈眼花3、下列語(yǔ)句沒(méi)語(yǔ)病的一項(xiàng)（2分）-（ A ）A語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面和終生發(fā)展的基礎(chǔ)。B在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往直前。C為了防止疫情不再發(fā)生，我們制定了嚴(yán)密的防范措施。D到目前為止，我市已經(jīng)成功舉辦了第十屆桃花節(jié)。4、對(duì)課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）-（ A ）A“一切的努力都成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂?！边@幾句話(huà)表現(xiàn)的是斯科特他們?cè)诘弥约阂言谕瑒e人的競(jìng)賽中失敗時(shí)的沮喪心情。表明作者對(duì)斯科特探險(xiǎn)隊(duì)的評(píng)價(jià)不高。B在沙漠的中心節(jié)選自人類(lèi)的大地，作者是法國(guó)的圣?？诵跖謇铮恼轮饕涗浟俗髡咴诒焕衬腥绾蚊撾U(xiǎn)的經(jīng)歷。C真正的英雄一文具有動(dòng)人心魄力量的一個(gè)重要原因，是演講者以一個(gè)普通人的身份，與人民一道共同仰視幾位“真正的英雄”，這種平易近人的真情是最能打動(dòng)人的。D“夸父逐日”比喻有宏大的志向或巨大的力量和氣魄，有時(shí)也用來(lái)比喻不自量力。5、口語(yǔ)交際（2分）-（ C ） 在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城的時(shí)候，作為一名志愿者，當(dāng)你在路口維持交通秩序時(shí)，一位中學(xué)生騎著自行車(chē)硬闖紅燈，這時(shí)，你迎上去說(shuō)： 。A喂，你想干嗎？想找死呀？ B 下來(lái)，你已經(jīng)違反交通規(guī)則了。C同學(xué)，請(qǐng)你不要闖紅燈！ D 你這家伙，懂不懂交通規(guī)則？6、背誦默寫(xiě)。（每格1分，共8分）（1） 有約不來(lái)過(guò)夜半 ，閑敲棋子落花燈。（2）江上代有才認(rèn)出， 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 。（3）在沙漠中心的圣?？诵跖謇锸?法 國(guó)作家，代表作有夜航 、 小王子 。（4）共工怒觸不周山選自 淮南子 。天傾西北， 故日月星辰移焉；地不滿(mǎn)東南， 故水潦塵埃歸焉 。7、愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，是饑寒交迫的人感到人間的溫暖； 愛(ài)心是 ； 愛(ài)心是 。二、現(xiàn)代文閱讀（24分） （一）除了你們的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么說(shuō)，上天待我不薄。如果我能回去，我還會(huì)卷土重來(lái)。我需要生活。在城市里，已經(jīng)沒(méi)有人的生活了。我這里說(shuō)的根本就不是飛行。飛機(jī)，它不是一個(gè)目的，而是一個(gè)工具。人們并不是為了飛機(jī)而去冒生命的危險(xiǎn)，同樣農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種。通過(guò)飛機(jī)，人們可以離開(kāi)城市和他們的會(huì)計(jì)師，可以重新找到農(nóng)人的真諦。我們干的是人的工作，我們遇到的也是人的煩惱。我們接觸的是風(fēng)、星星、黑夜、沙漠和海洋。我們和大自然的力量斗智斗勇。我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬?。我不抱怨。三天?lái)，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當(dāng)做希望。我力圖找到我的同類(lèi)，我忘了他們住在地球上的什么地方，這才是活著的人的憂(yōu)慮。我不能不認(rèn)為它比在晚上找一家音樂(lè)廳要重要得多。我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車(chē)的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺(jué)不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲(chóng)豸。當(dāng)他們空閑的時(shí)候，他們用什么來(lái)填滿(mǎn)他們那些荒唐而短促的禮拜日呢？我在工作中是幸福的。我覺(jué)得自己是中途站的農(nóng)人。在郊區(qū)火車(chē)上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在這里，不管怎么說(shuō)，我都是死得其所！我沒(méi)有一點(diǎn)遺憾。我?jiàn)^斗過(guò)，但我失敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)也很平常。不過(guò)，我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了。領(lǐng)略過(guò)一次海風(fēng)的滋味的人，永遠(yuǎn)都忘不了這種滋養(yǎng)。不是嗎？我的同志們？這并不意味著要過(guò)冒險(xiǎn)的生活。這種說(shuō)法有點(diǎn)夸張。我一點(diǎn)兒也不喜歡斗牛士，我喜歡的不是危險(xiǎn)。我知道自己喜歡什么，那就是生命。8、“如果我能回去，我還會(huì)卷土重來(lái)?！边@里“卷土重來(lái)”指的是什么？（2分） 指這種與危險(xiǎn)打交道的事業(yè) 9、選段中哪些詞語(yǔ)表明了自己對(duì)從事工作的熱情與執(zhí)著？（3分） 示例：“我在工作中是幸福的。我都是死得其所！”“我沒(méi)有一點(diǎn)遺憾。我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了?！?10、作者為什么說(shuō)“在城市里，已經(jīng)沒(méi)有人的生活了”？（3分） 作者所指的生活應(yīng)該是積極的、有價(jià)值的、有意義的生活，而不是貪圖享樂(lè)，碌碌無(wú)為的生活，這種生活只有在事業(yè)的追求中才能找到快樂(lè)，而城市的安逸自然就缺少“冒險(xiǎn)”，于是就顯得平淡了。 11、深陷險(xiǎn)境，“我”是坐以待斃還是積極努力地尋求出路？從中可以看出“我”怎樣的品質(zhì)？（4分） “我”沒(méi)有坐以待斃，“三天來(lái)，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當(dāng)做希望”。從中表明“我”頑強(qiáng)的毅力與對(duì)生命的熱愛(ài)。 （二） 現(xiàn)在事情過(guò)去了，他想。它們也許還會(huì)再來(lái)襲擊我。不過(guò)，一個(gè)人在黑夜里，沒(méi)有武器，怎樣能對(duì)付它們呢?他這時(shí)身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過(guò)度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。 但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來(lái)的，朝那魚(yú)直撲，他只看見(jiàn)它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的磷光。他朝它們的頭打去，聽(tīng)到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們?cè)诖紫乱ё×唆~(yú)使船搖晃的聲音。他看不清目標(biāo)，只能感覺(jué)到，聽(tīng)到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。 他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去?？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊，一條接一條地竄上來(lái)，成群地一起來(lái)，咬下一塊塊魚(yú)肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來(lái)時(shí)，這些魚(yú)肉在水面下發(fā)亮。 最后，有條鯊魚(yú)朝魚(yú)頭撕咬起來(lái)，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚(yú)的腦袋掄去，打在它咬住厚實(shí)的魚(yú)頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來(lái)。他掄了一次，兩次，又一次。他聽(tīng)見(jiàn)舵把啪的斷了。就把斷下的把手向鯊魚(yú)扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚(yú)松了嘴，一翻身就走了。這是前來(lái)的這群鯊魚(yú)中最末的一條。它們?cè)僖矝](méi)有什么可吃的了。 老人這時(shí)簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，覺(jué)得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時(shí)害怕起來(lái)，但是這味兒并不太濃。 他回到船艄，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，讓他用來(lái)掌舵。他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛?cè)?。航行得很輕松，他什么念頭都沒(méi)有，什么感覺(jué)也沒(méi)有。他此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚(yú)來(lái)咬這死魚(yú)的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷邊沒(méi)有什么沉重的東西，小船這時(shí)駛來(lái)多么輕松，多么出色。船還是好好的，他想。它是完好的，沒(méi)受一點(diǎn)兒損傷，除了那個(gè)舵把。那是容易更換的。 他感覺(jué)到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見(jiàn)沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在話(huà)下了。 “人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！?所選的文段中，老人再戰(zhàn)鯊魚(yú)面臨著哪些困難?你能簡(jiǎn)單地歸納嗎？(至少三點(diǎn))（3分） 天黑，目標(biāo)不準(zhǔn)老人本已身體疲憊鯊魚(yú)多而且兇猛武器幾乎沒(méi)有 3 本文中老人與鯊魚(yú)搏斗，采用的武器是什么?（2分） 只有棍子和舵把 4 第段寫(xiě)老人與魚(yú)搏斗的情景，很為生動(dòng)。請(qǐng)你指出此段是從哪幾個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的?試各舉一例。（3分）視覺(jué)：他只看見(jiàn)它們的鰭在水面上劃出一道道線，還有它們的磷光；聽(tīng)覺(jué)：聽(tīng)到上下顎啪地咬住的聲音；感覺(jué)：他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。 6在學(xué)習(xí)和生活中，你經(jīng)受過(guò)困難的考驗(yàn)嗎?說(shuō)出令人記憶猶新的一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。并說(shuō)說(shuō)你從中受到什么啟示。（4分） 提示：敘事要扣住戰(zhàn)勝困難的主題，所得的啟示要有一定的哲理性。啟示：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。 三、文言文閱讀（24分）（一）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾倒，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲 ，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。17、給下列加點(diǎn)字注音。（2分） 齁聲（ ） 中間（ ） 曳屋許許聲（ ） 傾側(cè)（ ）18、說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分） （1）賓客意少舒（ ） （2）不能名其一處也（ ） （3） 中間力拉崩倒之聲（ ） （4）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（ ）19、下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A、日扳仲永環(huán)謁于邑人 B、出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙 C、滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者 D、不能名其一處也20、翻譯文中畫(huà)線句。（2分）于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 21、請(qǐng)你用波浪線畫(huà)出上文兩段中側(cè)面描寫(xiě)的句子，并說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。（2分） (二) 磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰："欲作針。"太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。注：媼（o）年老的婦人。杵（ch）棒槌。卒業(yè)完成學(xué)業(yè)22、解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（4分） 去：（ 離開(kāi) ） 方：（ 正 ） 欲 （ 想要 ） 還： （ 回去 ） 23、解釋下列句子中"之"字各指代什么？（2分） （1)問(wèn)之，曰：“欲作針?！? 老嫗 ) （2)學(xué)而時(shí)習(xí)之( 以前的知識(shí) ) 24、翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（2分） 李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。 25、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這段文字的中心并且說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示。（4分） 如果有了目標(biāo)就不能中止，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。 磨針溪，在眉州的象耳山下。傳說(shuō)李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。他路過(guò)一條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人，她正在那里磨一根鐵棒，李白感到奇怪，于是就問(wèn)這位老婦人在干什么。老婦人說(shuō)：“要把這根鐵棒磨成針。”李白被她的行為感動(dòng)，就回去完成學(xué)業(yè)。那老婦人自稱(chēng)姓武?，F(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。四作文（30分） 在我們的學(xué)習(xí)生活中常常會(huì)面對(duì)父母、老師、朋友的關(guān)愛(ài)而感到幸福；面對(duì)失敗挫折而感到無(wú)助；或是一個(gè)人獨(dú)處而感到孤獨(dú)只要你細(xì)細(xì)品嘗生活就能感受到其中的各種味道。請(qǐng)以“感受 （幸福、孤獨(dú)、成功）”為題寫(xiě)一篇600字左右的作文。100200300400050060007008009007