編 號 ： 教 學(xué) 方 案 日期： 2013 年 8月14 日活動主題：動物與環(huán)境之牧場動物的生活教學(xué)對象：3+活動準(zhǔn)備：底板，牧場動物，套裝，相關(guān)圖片活動目標(biāo)：身體動作（精細(xì)動作技能，手眼協(xié)調(diào)）。形成同一性（自我意識和自我控制），發(fā)展社會關(guān)系（合作和輪流，聽從指令，解決沖突，發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系），發(fā)展自我表達(dá)（想象和創(chuàng)造），具體知識：知識目標(biāo)： 知道牧場動物的身體特征，生活習(xí)性，對牧場的貢獻(xiàn)技能目標(biāo)： 通過對牧場動物進(jìn)行描述，鍛煉小朋友的語言表達(dá)能力，歸納總結(jié)能力建構(gòu)目標(biāo)： 搭建一座牧場，進(jìn)行情境性游戲活動重點：1. 了解牧場的環(huán)境2. 描述牧場動物的身體特征3. 知道什么叫做飼料4. 了解不同的動物吃不同的飼料5. 了解不同的動物為牧場所做的貢獻(xiàn)玩樂高，學(xué)英語：詞 匯：牧場 飼料 飼料槽活 動 過 程教學(xué)調(diào)整或記錄一：聯(lián)系：（一）回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，和小朋友進(jìn)行問答互動1 教師與小朋友相互問好，說一說最近發(fā)生的有趣的事。2 針對上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，可采用搶答的方式進(jìn)行提問。（二）游戲?qū)?，引出本?jié)課主題1.教師提問：小朋友們有沒有去過牧場？牧場是什么樣子的，里面都有哪些動物？2.游戲：請小朋友沒人從密封的袋子里摸出一個動物，不要被別人發(fā)現(xiàn)。教師分別問小朋友，如，它會產(chǎn)奶嗎？它會生蛋嗎？猜一猜它是什么動物。3請小朋友分別說一說自己的動物有什么特點，如它長什么樣子，吃什么，為牧場做出的貢獻(xiàn)等。4.引出“飼料”概念：在小朋友描述的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)，馬，牛，羊等都喜歡吃草，小雞喜歡吃小米，玉米等，這些動物們吃的食物就叫做飼料。提問：羊的飼料是什么？雞的飼料是什么？5.總結(jié)不同牧場動物為牧場做出的貢獻(xiàn)：馬可以供人乘騎，?？梢援a(chǎn)牛奶，羊可以產(chǎn)羊毛做成衣服，小雞可以產(chǎn)雞蛋等。二建構(gòu)（一）建構(gòu)導(dǎo)入，引導(dǎo)小朋友搭建飼料槽1.給不同的動物搭建居住的地方，可以用積木套裝中的房屋和柵欄配合使用。2.用積木套裝中的小碗做飼料槽，分為放飼料的地方和放水的地方。（二）自行搭建，完成牧場整體搭建1.在小朋友搭建完動物房屋和飼料槽的基礎(chǔ)上繼續(xù)導(dǎo)入。2.想一想，牧場里除了這些動物，還會有什么？（牧場的主人，即牧場主，強調(diào)牧場主的概念；牧場主人居住的房子，放飼料的谷倉，運送貨物的拖拉機等）3.小朋友分組，分別為牧場主搭建房子，谷倉。 三反思1.我們搭建的是什么地方？2.牧場里都有哪些組成部分？3.牧場里有哪些動物？可以為牧場做哪些貢獻(xiàn)？4.這些動物分別吃什么？5.動物吃的食物我們叫做什么？6.給動物喂食的時候，飼料放在哪里？四延續(xù)情境性游戲：用拖拉機將動物飼料運到牧場的谷倉，然后分別喂給相應(yīng)的動物。 偶附件：備注：家長說明會尊敬的家長你好，下面我來介紹一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。今天我們的教學(xué)內(nèi)容是3歲動物與環(huán)境主題中的第10節(jié)課牧場動物的生活。本節(jié)課的主要內(nèi)容有3個知識點：知識目標(biāo)： 知道牧場動物的身體特征，生活習(xí)性，對牧場的貢獻(xiàn)技能目標(biāo)： 通過對牧場動物進(jìn)行描述，鍛煉小朋友的語言表達(dá)能力，歸納總結(jié)能力建構(gòu)目標(biāo)： 搭建一座牧場，進(jìn)行情境性游戲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓孩子了解牧場的環(huán)境，知道不同的動物需要不同的飼料，可以為牧場做出不同的貢獻(xiàn)。 今天這節(jié)課每個小朋友都有著不同的表現(xiàn)，在知識和建構(gòu)上都有著不同的提高和創(chuàng)新。家長平時可以給小朋友多一點的知識復(fù)習(xí)，這樣在知識結(jié)構(gòu)上得到加強。 以上就是我們本節(jié)課的內(nèi)容，下節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)海底世界，謝謝各位家長，有什么問題可以隨時與我溝通。