一、選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題的4個選項中，只有1個選項符合題意）1、下列課題屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是【】A.我國即將發(fā)射的“嫦娥二號”探月衛(wèi)星軌道的計算B.發(fā)射“神舟”系列飛船的火箭所需新型燃料的研制與生產(chǎn)C.“神舟”八、九、十號飛船與“天宮一號”目標(biāo)飛行器（空間站雛形）的對接D.兒童“手足口病”傳播途徑的調(diào)查2、2010年1月，中國社科院經(jīng)考察后確認(rèn)，河南省安陽市安豐鄉(xiāng)西高穴為曹操之墓。以下隨墓出土的文物，它們在加工、制取的過程中一定與化學(xué)變化無關(guān)的是【】A.石枕B.陶瓷C.鐵甲D.青銅帶鉤3、用托盤天平稱量5.2g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時則應(yīng)【】.增加砝碼.添加藥品.調(diào)節(jié)平衡螺母.減少藥品4、有一次上課時，小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的【】A.實驗驗證B.提出假設(shè)C.觀察現(xiàn)象D.做出結(jié)論5、化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋,正確的是【】A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)6、下列說法不正確的是【】.實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應(yīng)取12mL.實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費.給試管里的液體加熱時，試管要傾斜與桌面大約成45度角.用量筒量取液體時，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平7、下列實驗基本操作中規(guī)范正確的是【】A.用手拿著試管，給試管里的物質(zhì)加熱B.用酒精燈引燃另一只酒精燈C.給試管里的液體加熱時,液體體積不超過試管容積的三分之一D.用未經(jīng)清洗的滴管去吸取別的試劑8、將少量碳酸鈉粉末放入試管中，可用【】A.鑷子B.藥匙或紙槽C.膠頭滴管D.坩堝鉗9、實驗桌上因酒精燈打翻而著火時,最便捷的撲滅方法是【】A.用滅火器撲滅B.用泥沙撲滅C.用濕抹布蓋滅D.用水沖滅10、將燃著的火柴分別插入如右圖所示的甲、乙兩個集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是【】甲O2乙CO2A.甲熄滅、乙變旺B.甲變旺、乙熄滅C.甲、乙都變旺D.甲、乙都熄滅11、下列實驗操作錯誤的是【】A.傾倒液體B.檢查裝置氣密性C.點燃酒精燈D.加熱試管中液體12、把一根燃著的木條，分別伸入裝有人呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內(nèi)，觀察到木條在盛有空氣的集氣瓶內(nèi)燃燒更旺，由此說明【】A.空氣是由氮氣和氧氣組成B.呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小C.呼出氣體中氧氣含量比空氣中大D.呼出的氣體是二氧化碳13、某同學(xué)在科普書上看到，淀粉遇碘會變?yōu)樗{(lán)色。他在做此家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)并未變藍(lán)色。面對此“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是【】A.認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗B.查找相關(guān)資料，探究原因C.反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象D.向老師請教14、實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是【】A B C D得分評卷人二、填空題（本大題包括7小題，共26分）15.（5分）把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述推斷：（1）該金屬的物理性質(zhì)有：硬度；熔點；密度；顏色。（2）該金屬的化學(xué)性質(zhì)有。16、（8分）結(jié)合下圖所示儀器，回答實驗中的有關(guān)問題：（1）用容積為15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體mL，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾持在試管的。（2）吸取和滴加少量液體的儀器是，用它取用一種試劑后，未經(jīng)不可再吸取別的液體，使用過程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝上。（3）向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管，然后使試管慢慢直立。（4）在給試管內(nèi)的液體加熱及實驗完畢洗滌試管時，有多種不當(dāng)?shù)牟僮鲿鹪嚬芷屏?，請列舉兩種、。17、（3分）對蠟燭及其燃燒的探究活動中，在觀察和描述現(xiàn)象時，一般可分為點燃前、燃著時和熄滅后三個階段進行。請你把觀察到的現(xiàn)象填入下表（每空現(xiàn)象至少寫兩點）。探究步驟對現(xiàn)象的觀察和描述點燃前燃著時熄滅后18、（4分）化學(xué)實驗必須嚴(yán)格按規(guī)定操作，否則可能導(dǎo)致實驗失敗或人身傷害。請?zhí)顚懴铝绣e誤的操作，或錯誤操作可能造成的不良后果。錯誤的操作可能造成的不良后果.給試管里的液體加熱時，管口對著人.用合格的量簡量取5mL液體，實際只有4.9mL。.向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精.用合格的托盤天平稱取5.2克固體，實際只有4.8克。紅墨水空氣石灰水青蛙19、（2分）某同學(xué)為研究動物的呼吸作用。按右圖所示裝置進行實驗。實驗過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，紅墨水向左移動，實驗結(jié)束后用燃著的木條放到瓶中，發(fā)現(xiàn)燃著木條火焰熄滅。說明動物呼吸時吸進氣體，呼出氣體。20、（2分）干涸深井和久未開啟菜窖底部存有大量二氧化碳，由于二氧化碳不能供給呼吸，人在二氧化碳含量較高的地方會因窒息而死亡，因此人在進入這些地方前，先要進行“燈火實驗”，原理是，如果燈火燃燒不旺或熄滅，說明含量較大，進入這些地方則不安全。21、（2分）托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯?，F(xiàn)用“”表示向托盤上增加砝碼，用“”表示從托盤上減少砝碼，請使用“”和“”在下表中表示你的稱量過程，并在下圖中用“”表示游碼在標(biāo)尺上的位置（已知燒杯的實際質(zhì)量為36.8g）得分評卷人三、簡答與實驗探究（本大題共6分）22、（6分）小明同學(xué)是個愛動腦筋的孩子。他對生活、學(xué)習(xí)中遇到的問題進行了探究，請你和小明一起探究并回答有關(guān)問題：（1）設(shè)計實驗證明空氣中含有水。（2）設(shè)計實驗證明空氣中含有二氧化碳。（3）為了比較人呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，向盛滿呼出氣體的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水，蓋上玻璃片振蕩，他接下來應(yīng)選擇的對比實驗是。A.在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入相同滴數(shù)的石灰水，敞口放置；B.在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入相同滴數(shù)的石灰水，蓋上玻璃片振蕩。（4）請幫助小明填寫關(guān)于酒精燃燒探究的實驗報告：實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上，觀察到燒林內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說明酒精燃燒時生成了用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺說明酒精燃燒時有熱量放出用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁澄清的石灰水變渾濁說明呼出的氣體中含有附加題：（根據(jù)回答內(nèi)容不同酌情加分獎勵，最多獎勵4分，總分不超過60分）23、科學(xué)探究是同學(xué)們進行化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式。它主要包含下面這幾個要素：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、進行實驗、收集證據(jù)、得出結(jié)論等。請閱讀下面內(nèi)容，針對金屬鎂進行有關(guān)探究。鎂和鐵、銅、鋁一樣，是一種用途廣泛的金屬，金屬鎂可用于制造航天材料、各式各樣的合金等，一些煙花和照明彈里也含有鎂粉。（1）提出你想探究的有關(guān)鎂的問題。（至少2個）。（2）假設(shè)鎂有什么性質(zhì)（至少2個）？假設(shè)的依據(jù)是什么？。（3）請設(shè)計實驗證明你的一個假設(shè)。要求寫出實驗方法、預(yù)期的現(xiàn)象、結(jié)論。你的假設(shè)實驗方法預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論安徽省2011秋初三化學(xué)第一單元試卷參考答案（試題內(nèi)容：走進化學(xué)世界）一、選擇題題號1234567891011121314答案BADBDBCBCBCBAD二、填空題15、??；低；比水小；銀白色。能與水反應(yīng)。16、5mL、中上部；膠頭滴管、洗滌；橫放、底部；試管外壁有水；或未均勻預(yù)熱就集中加熱；或加熱后未等試管冷卻就放入試管中洗滌等。17、點燃前：顏色為白色，狀態(tài)為固態(tài)，用指甲可以劃出痕跡（質(zhì)軟），放在水中浮在水面（密度比水小、難溶于水），燃著火柴接近蠟燭熔化（熔點低）等。燃著時：火焰分層，用木棒測試發(fā)現(xiàn)接觸外焰部分木棒變黑。用干燥燒杯罩在火焰上，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠。用內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯罩在火焰上，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁石灰水渾濁。用玻璃片壓住火焰，發(fā)現(xiàn)玻璃片上附著黑色固體。熄滅后：剛熄滅時有白煙產(chǎn)生。立即點燃白煙蠟燭又重新燃燒。18、.對人造成燙傷或腐蝕。.讀數(shù)時俯視刻度。.引起燃燒或爆炸。.稱量物與砝碼的位置放顛倒。19、氧氣、二氧化碳20、二氧化碳不可燃也不支持燃燒，二氧化碳21、砝碼、游碼使用情況。（其它合理答案也可）三、簡答、探究題22、.取一些冰塊放入一只干燥的燒杯中，一會兒發(fā)現(xiàn)燒杯外壁有水滴出現(xiàn)。.將盛有半杯澄清石灰水的燒杯敞口放置，一段時間后澄清石灰水水面出現(xiàn)一薄層白色固體。.B。.水。發(fā)熱（或發(fā)燙）。二氧化碳。23、答案不唯一，以下答案僅供參考.純鎂的顏色，鎂帶能否導(dǎo)電傳熱，鎂帶能否燃燒等。.鎂帶有銀白色金屬光澤（鐵和鋁都具有銀白色光澤）、鎂帶能導(dǎo)電（鐵和鋁都具有良好的導(dǎo)電性能）、鎂帶可能具有可燃性（因為一些煙花和照明彈里也含有鎂粉）.實驗驗證：實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論取一小段鎂帶用砂紙打磨表面，觀察鎂帶表面呈銀白色鎂具有銀白色光澤用小電珠、干電池、導(dǎo)線、電極連接成導(dǎo)電裝置，將兩個電極分別與鎂帶的兩端連接小電珠發(fā)亮鎂具有導(dǎo)電性用坩堝鉗夾取一小段鎂帶在酒精燈上點燃鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出大量熱，生成白色固體鎂具有可燃性