神木縣爾林兔初級(jí)中學(xué)教 案年級(jí)： 八年級(jí) 科目：音樂(lè) 主備：張娟 參與： 時(shí) 間2013/3/19教學(xué)內(nèi)容戲曲鑒賞教學(xué)目標(biāo)1.了解中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)戲曲的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在戲曲這種舞臺(tái)藝術(shù)產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的熱愛(ài)之情。2.通過(guò)欣賞、分析戲曲名段、歸納等教學(xué)活動(dòng)，感受戲曲的魅力，了解戲曲的發(fā)展與變化，提高藝術(shù)修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)傳統(tǒng)戲曲的特點(diǎn)：綜合性、虛擬性、程式劃。教學(xué)難點(diǎn)傳統(tǒng)戲劇的特點(diǎn)。教學(xué)方法啟發(fā)、互動(dòng)資源利用多媒體、鋼琴教學(xué)設(shè)計(jì)（主備設(shè)計(jì)、集體研討）二次備課（個(gè)性化設(shè)計(jì)）（課前音樂(lè)唱臉譜）一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們課前聽(tīng)的是什么歌曲？它與我國(guó)那種藝術(shù)形式有關(guān)？ -京劇2、除了京劇我們同學(xué)還知道那些戲曲？ -越劇、昆劇、豫劇、黃梅戲等。中國(guó)的戲曲藝術(shù)風(fēng)格各異、流派眾多,今天就讓我們走進(jìn)這一塊民族文化的魂寶- 戲曲天地中，去感受它博大內(nèi)涵，去品味它悠長(zhǎng)的韻味。二 、欣賞與分析 （一）傳統(tǒng)戲曲 1、起源與表現(xiàn)內(nèi)容 （1）介紹戲曲起源與形成 人類(lèi)原始歌舞-南北朝“歌舞戲”-唐朝“參軍戲”-宋代“雜劇”-元代“元雜劇”（設(shè)問(wèn)：著名劇作家及其代表作？）至此，中國(guó)戲曲形成。 （戲曲起源于原始歌舞。南北朝時(shí)期，民間出現(xiàn)了歌舞與表演相結(jié)合的“歌舞戲”，唐代，出現(xiàn)了以滑稽表演為特點(diǎn)的“參軍戲”，宋代，民間歌舞、說(shuō)唱、滑稽戲有了綜合的趨勢(shì)，出現(xiàn)了“宋雜劇”，元代戲曲形成。）（2）表現(xiàn)內(nèi)容a、播放視頻：視頻黃梅戲天仙配選段路遇師問(wèn)：劇中人物是誰(shuí)？表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？引出表現(xiàn)內(nèi)容之一：七仙女、董永 神話(huà)故事。b、京劇空城計(jì)劇照師問(wèn)：劇中人物是誰(shuí)？表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？引出表現(xiàn)內(nèi)容之一 ：諸葛亮 歷史故事空城計(jì)c、小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺(tái)是根據(jù)哪個(gè)戲曲創(chuàng)作的？ -越劇引出表現(xiàn)內(nèi)容之三：民間傳說(shuō)2.傳統(tǒng)戲曲特點(diǎn)：綜合性、虛擬性、程式性（1）傳統(tǒng)戲曲的特點(diǎn)：（一）綜合性a、播放視頻片段師問(wèn)：戲曲的表演形式有哪些？中國(guó)戲曲是一種綜合性極強(qiáng)的戲劇藝術(shù)，各種表現(xiàn)手段“唱、念、做、打”相互補(bǔ)充，相互襯托，融為一體。雖然在不同的劇目和場(chǎng)次中各有側(cè)重，但總體來(lái)說(shuō)，還是以唱為主。b、欣賞黃梅戲天仙配片段夫妻雙雙把家還學(xué)生演唱（2）傳統(tǒng)戲曲的特點(diǎn)（二）虛擬性欣賞京劇貴妃醉酒片段 （3）傳統(tǒng)戲曲的特點(diǎn)：（三）程式化戲曲的傳統(tǒng)樂(lè)隊(duì)分為文武場(chǎng)：文場(chǎng)小型民族管弦樂(lè)隊(duì)；武場(chǎng)是打擊樂(lè)隊(duì)。a、辨認(rèn)樂(lè)器。b、鑼鼓經(jīng)“四擊頭”。三、戲曲知識(shí)競(jìng)賽 （分組）學(xué)生分組各組叫一個(gè)同學(xué)代表選題，回答問(wèn)題，回答不完整的，其他同學(xué)可以舉手補(bǔ)充。布置作業(yè)1、課外作業(yè)：學(xué)生自己先搜集關(guān)于現(xiàn)代戲曲藝術(shù)的資料，了解現(xiàn)代戲曲藝術(shù)的特點(diǎn)。2、書(shū)面作業(yè)： 教后反思