語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第五單元第18課蕭山楊梅同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共99分)1. （4分） 你會(huì)讀音寫字嗎？把正確的讀音寫在下邊的橫線上。煙 （yun yn）_ 亭（tng tng）_座（zu zhu）_ 枝（z zh）_2. （3分） 看圖讀句子，把序號(hào)寫在相應(yīng)的橫線上。_g su bi fng chu wn le yo.d xing mo i ch zh zixio n hi tio w zhn ho kn3. （6分） 選詞填空。 鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng)張海迪的精神_了大家。金老師很注重_我們課外閱讀。他_大家去找廠長(zhǎng)討說(shuō)法。探索 探測(cè)金老師鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們?nèi)世界、_人生。科學(xué)家運(yùn)用精密儀器_海的深度。4. （4分） 畫出每組中不是一類的詞語(yǔ)。_冰棍 西瓜 綠豆湯 電風(fēng)扇_牽牛 織女 銀河系 北斗星_課桌 椅子 講臺(tái) 扇子_江水 河水 水珠 泉水5. （8分） 填空。金老師還把_當(dāng)作_來(lái)布置。有時(shí)他指定一兩本書，要求_；有時(shí)則根據(jù)學(xué)生的不同情況介紹不同的書籍，_。他最早要我課外閱讀的書，是意大利_的愛(ài)的教育和_的寄小讀者。幾十年世事_，我們的金老師，您在哪里呢？這句話體現(xiàn)了作者_(dá)。6. （4分） 根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_：漫游；游歷。_：滿意；稱心；舒服。_：滄海桑田的略語(yǔ)，比喻世事變化很大。_：了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。7. （5分） 讀句子，用劃線詞語(yǔ)造句。金老師將我引到一個(gè)新奇的天地，讓我結(jié)識(shí)了外國(guó)老師和小學(xué)生，又跟著冰心女士遨游天涯海角。老師一定又鼓勵(lì)和指導(dǎo)一班又一班的學(xué)生由課外閱讀進(jìn)入書籍的寶庫(kù)，去探索世界，探索人生。8. （5分） 用“決定”寫一句話9. （5分） 抄寫詞語(yǔ)楊梅 探索 滄桑10. （5分） 把肯定句改成雙重否定句他肯定很高。這些燈全部不同。11. （5分） 把陳述句換成把字句這本書被孫民找到了。 指導(dǎo)員把一項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給我們。 12. （10分） 辨析字形，組詞。庫(kù)_ 唯_ 籍_ 兼_ 杭_褲_ 維_ 藉_ 歉_ 航_13. （5分） 將下列陳述句改成反問(wèn)句從不同的角度看楊桃，就能看到不同的形狀了。字典正是我無(wú)聲的朋友和老師。14. （2分） 給加橫線字注音愜意_ 契約_ 15. （5分） 修改病句我愛(ài)看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等課外書。16. （3分） 查字典“假”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫，組詞_17. （5分） 擴(kuò)句刺兒球是刺猬。江主席進(jìn)入人民大會(huì)堂。18. （5分） 縮句魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被海風(fēng)撕破的魚網(wǎng)。歡樂(lè)的首都人民從四面八方涌向?qū)掗煹奶彀查T廣場(chǎng)。19. （5分） 說(shuō)出下列句子的修辭手法誠(chéng)信是開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光作出的“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的召喚。誠(chéng)信是繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。20. （5分） 將下列句子改為陳述句。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們?cè)跄懿慌W(xué)習(xí)呢？二、 閱讀理解 (共5題；共27分)21. （5分） 閱讀蕭山楊梅全文，想想課文主要寫了些什么內(nèi)容？22. （5分） 讀課文蕭山楊梅，回答“常?！边€可以換成什么詞語(yǔ)？23. （5分） 瀏覽蕭山楊梅全文，回憶課文主要寫了金老師的哪些事？24. （5分） 讀課文蕭山楊梅，說(shuō)說(shuō)金老師是一位什么樣的老師？ 25. （7分） 閱讀理解驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。呀！無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬(wàn)別動(dòng)！”人群立時(shí)靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰。“完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開(kāi)，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。“閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?！肮霉?，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)，姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車杏子。這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼，噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開(kāi)了姑娘臉上的花。 （1） 聯(lián)系上下文，將下列的詞換個(gè)詞，意思基本不變。立時(shí)_ 乍放_(tái)奔流_（2） 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。炎熱_緊鎖_搖搖晃晃_（3） 摘錄一個(gè)比喻句。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共99分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 閱讀理解 (共5題；共27分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略25、答案：略