2019-2020學年人教版(新課程標準）三年級下冊語文第17課她是我的朋友同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共21題；共109分)1. （8分）同音字組詞忠_稠_中_綢_2. （8分）拼一拼，寫一寫。y yunsh fuco dinji jng_yn giqun touzh zhqng ru_3. （3分）我知道課文她是我的朋友寫什么?！八俏业呐笥选敝小八敝竉，“我”是_，這對朋友之間發(fā)生的一件事是：_。4. （5分）讀課文她是我的朋友，我會聯系上下文理解詞語的意思。迫在眉睫持續(xù)不斷5. （8分）我會用同音字組詞。zh_序 _止 旗_ _敬xng_號 _態(tài) _為 _場6. （1分）把下面的詞語排列成通順的話。醫(yī)生和 護士 消息 附近 醫(yī)院 接到 的（1）醫(yī)生和 護士 消息 附近 醫(yī)院 接到 的_7. （6分）根據課文她是我的朋友內容境空?！八俏业呐笥选?，“她”指_，“我”指_?！八焙汀拔摇钡年P系是_。阮恒獻血時不停地哭泣是因為_。但是他仍然愿意把血獻給那個小姑娘，僅僅因為_。從中我們可以看出_。8. （6分）比一比，組詞語。炸_ 眉_ 型_作_ 尾_ 墊_9. （5分）按要求寫句子。他們不能補足這個小姑娘失去的血。她會死去。用合適的關聯詞語合并成一句話10. （6分）選擇合適的關聯詞語。如果就 因為所以 只要就小姑娘傷得最重，_不立刻搶救，_會因為休克和流血過多而死去。_馬上為小姑娘輸血，_可以挽救小姑娘的生命。_小姑娘是阮恒的朋友，_阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。11. （5分）文章她是我的朋友最后一段能不能刪去，為什么？12. （6分）選詞境空。嗚咽 哭泣 抽泣 啜泣過了一會兒，他突然_了一下，全身顫抖并迅速地用另一只手捂住臉。過了一會兒，他又開始_，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時的_變成持續(xù)不斷的低聲的_。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止_。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了_，好像剛才什么事也沒發(fā)生一樣。13. （2分）根據語境注音。如果不能補足小姑娘失去的血_，她一定會死去，是否有人愿意獻血_?14. （7分）寫近義詞。啜泣-_ 持續(xù)不斷-_ 竭力-_ 迅速-_掩蓋-_ 痛苦-_ 制止-_15. （6分）比一比，組詞語。卷_ 掩_ 灑_拳_ 淹_ 酒_16. （2分）讀課文她是我的朋友，“他忽然抽泣了一下，全身顫抖。并迅速用一只手捂住了臉。”用_的描寫方法，作用是_。17. （6分）考考你的眼力。血型_（xi xu） 附近_（f f） 擦拭_（ch c）嗚咽_（yn y ） 抽泣_（l q） 休克_（k k）18. （9分）我會讀拼音，寫漢字。shqundinxngfu_血_頭草_血_是_ynzhp zi mi jich x b dun_蓋_止_19. （4分）寫出下列詞語的近義詞。消息_ 迅速_突然_ 輕柔_20. （1分）請用四個詞語分別概括出阮恒的心理變化：_。 21. （5分）讀課文她是我的朋友“一種消除了顧慮與痛苦的釋然表情立刻浮現在他的臉上?！蹦隳懿鲁龊惝敃r的心理嗎？二、 閱讀理解 (共1題；共13分)22. （13分）她是我的朋友課內語段閱讀。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。事后，醫(yī)生對周圍的人說：“他是以為自己就要死了。他想準會讓他把所有的血都給那個小姑娘，好讓她活下來。”（1）寫出下列詞語的近義詞。安慰_ 輕柔_（2）醫(yī)生向小男孩提出的問題是：_。（3）小男孩為什么哭泣？（4）醫(yī)生會怎樣安慰小男孩呢？他們會說些什么？展開想象寫一寫。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎運用 (共21題；共109分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 閱讀理解 (共1題；共13分)22-1、22-2、22-3、22-4、