同步測(cè)試一第卷（共42分）一、（18分，每小題3分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（ ）A氓（mng）葳蕤（ru）夙（s）興夜寐B姝（sh）孟陬（zu）將（jing）子無(wú)怒C孌（lun）踟躕（zh）自牧歸荑（t）D荃（qun）否（p）泰淇水湯湯（tng）2沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A騏驥載笑載言泣涕連連言笑晏晏B馳騁濺車(chē)帷裳王于興師修我矛戟C顓頊信誓旦旦彤管有煒美人遲暮D苗裔草木零落烏雀南飛堅(jiān)如罄石3下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一組是（ ）將（將要）子無(wú)怒渠（他）會(huì)永無(wú)緣與府吏要（要求）便言多令（美好）才何意致（招致）不厚皇覽揆（揣度）余初度兮肇（開(kāi)始）錫余以嘉名枉用相存（存在）ABCD4下列對(duì)詩(shī)句中的疊字的表達(dá)作用分析不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A“迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！悲B字“迢迢”寫(xiě)出了牽牛星的遙遠(yuǎn)，讓人感到可望而不可及；“皎皎”是寫(xiě)織女星的明亮、燦爛。B“纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼?！薄袄w纖”狀素手之修美，“札札”狀織布之繁忙，一狀形，一摹聲，形、聲生情。C“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。”“盈盈”寫(xiě)水之貌，清淺的樣子，“脈脈”寫(xiě)人之情貌，含情的樣子，情景交融。D“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。”“曖曖”形容昏暗、模糊的樣子，“依依”寫(xiě)炊煙輕柔而緩慢地飄升。表現(xiàn)了田園生活的恬靜。5下列詩(shī)句解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A將子無(wú)怒，秋以為期：請(qǐng)你不要生氣，把秋天訂為婚期吧。B乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)：登上那倒塌的墻，遙望那復(fù)關(guān)（來(lái)的人）。C士也罔極，二三其德：男人的愛(ài)情沒(méi)有定準(zhǔn)，他的感情一變?cè)僮?。D信誓旦旦，不思其反：誓言如在早晨，沒(méi)想到你會(huì)變心。6下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A我國(guó)現(xiàn)存最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)是古樂(lè)府民歌孔雀東南飛，它與北朝民歌敕勒歌并稱(chēng)“樂(lè)府雙璧”。B古詩(shī)十九首是東漢末年一批文人詩(shī)作的選輯，最早見(jiàn)于南朝梁代蕭統(tǒng)文選。這十九首詩(shī)沒(méi)有題目，一般拿每首第一句作題目。C詩(shī)經(jīng)和楚辭分別開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)。其中離騷是楚辭的代表作，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的政治抒懷詩(shī)。D“詩(shī)書(shū)”一般指詩(shī)經(jīng)和尚書(shū)，有時(shí)泛指各類(lèi)經(jīng)書(shū)。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成710題。曹操短歌行（其一）中有“月明星稀，烏鵲南飛；繞樹(shù)三匝，何枝可依”四句。歷來(lái)對(duì)此四句的理解不甚相同，多認(rèn)為這是比喻猶豫不定的人才在三國(guó)鼎立的局面下一時(shí)無(wú)所適從。筆者認(rèn)為，詩(shī)中的烏鵲當(dāng)偏指烏鴉，漢語(yǔ)大詞典釋“烏鵲”，其一義即指“烏鴉”?！盀酢奔扰c王業(yè)有關(guān)，曹操這里所慨嘆的當(dāng)指統(tǒng)一全國(guó)的王業(yè)未能成就。清代的王堯衢闡釋這首詩(shī)說(shuō)：“以明明如月而恨不能拾取，遂憂(yōu)之不忘，則其暗奸天位之心久矣。月明則星稀，非烏鵲飛之時(shí)也，以故繞樹(shù)三匝而無(wú)所依托，則英雄無(wú)用武之地矣。孟德以?xún)A漢為心，其借口周公，不異王莽?！保ㄈ苜Y料匯編第28頁(yè)，中華書(shū)局1980年版）這說(shuō)明了曹操以烏鵲南飛而無(wú)所依托來(lái)比喻自己不能完全奪取占有漢家的王業(yè)。蘇軾赤壁賦有意引用短歌行的詩(shī)句并云：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩(shī)乎？此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舢艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫梨賦詩(shī)，故一世之雄也，而今安在哉？”受蘇軾的影響，在三國(guó)演義中，羅貫中便有意安排曹操橫槊賦詩(shī)的故事情節(jié)，并借小說(shuō)中人物劉馥之口闡釋這四句詩(shī)：“月明星稀，烏鵲南飛；繞樹(shù)三匝，何枝可依？此不吉之言也。”羅貫中顯然以“烏鵲南飛”等句象征曹操南征失敗，未能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)。毛宗崗對(duì)這一節(jié)加以評(píng)論道：“蘇子瞻赤壁賦亦引此四句，以為孟德之困于周郎，蓋南飛而無(wú)可依，正應(yīng)其南征而無(wú)所得耳。”結(jié)合毛氏的評(píng)語(yǔ)可以看出羅貫中有意把“烏”意象與王業(yè)聯(lián)系起來(lái)。再如清趙翼赤壁詩(shī)云：“烏鵲南飛無(wú)魏地，大去有周郎?！币脖磉_(dá)了類(lèi)似的看法。短歌行究竟寫(xiě)于何時(shí)，因乏史料佐證，目前難以確定。赤壁賦、三國(guó)演義、赤壁詩(shī)說(shuō)它寫(xiě)于赤壁之戰(zhàn)時(shí)，盡管是出于文學(xué)家的想像和推測(cè)，但他們都有將“烏鵲”與統(tǒng)一全國(guó)的王業(yè)聯(lián)系起來(lái)的傾向，將“烏鵲南飛”等句視為曹操王業(yè)未能成就的征兆的意圖是明顯的。7上文議論的主要問(wèn)題是（ ）A批駁歷來(lái)對(duì)短歌行的錯(cuò)誤理解。B短歌行的寫(xiě)作時(shí)間和“烏鵲”一詞的落實(shí)。C歷代文學(xué)家引用短歌行的目的。D短歌行中“烏鵲南飛”等句的含義。8對(duì)文中“歷來(lái)對(duì)此四句的理解不甚相同”一句的作用，理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A為下文的議論樹(shù)立批駁的靶子。B表面下面議論的必要性。C提示議論這個(gè)問(wèn)題的背景。D引出作者所持的觀點(diǎn)。9不屬于作者提出自己觀點(diǎn)的根據(jù)的一項(xiàng)是（ ）A歷來(lái)多認(rèn)為，這是比喻猶豫不定的人才在三國(guó)鼎立的局面下一時(shí)無(wú)所適從。B漢語(yǔ)大詞典釋“烏鵲”，其一義即指“烏鴉”。C古代文學(xué)中烏鴉的出現(xiàn)可以預(yù)示王業(yè)的歸屬。D王堯衢、蘇軾、羅貫中和趙翼對(duì)這幾句詩(shī)的闡釋和引用。10下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A赤壁賦、三國(guó)演義、赤壁詩(shī)把短歌行的寫(xiě)作時(shí)間定為赤壁之戰(zhàn)時(shí)，這是文學(xué)家的想像和推測(cè)。B毛宗崗的評(píng)論旨在揭示赤壁賦中引用短歌行的意圖和羅貫中有意安排曹操橫槊賦詩(shī)這一情節(jié)的目的。C作者對(duì)短歌行“烏鵲南飛”等句的理解與蘇軾、羅貫中、趙翼的觀點(diǎn)完全一致。D在本文中，作者不僅對(duì)短歌行中“烏鵲南飛”等句的理解發(fā)表了自己的看法，而且闡明“烏”作為王業(yè)的意象由來(lái)已久。三、（12分，每小題3分）閱讀詩(shī)經(jīng)小雅中的一首詩(shī)，完成1112題。（6分）采薇昔我往矣，楊柳依依。 今我來(lái)思，雨雪霏霏。行道遲遲，載饑載渴。我心傷悲，莫知我衷。注釋依依：柳條柔弱隨風(fēng)不定之貌。霏霏：雪飛貌。11對(duì)這首詩(shī)詞句的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A“昔我往矣，楊柳依依”是說(shuō)出征時(shí)是春天?！耙酪馈毙稳萑崛醯牧鴹l隨風(fēng)搖擺不定的樣子，似乎是為人送行，又似乎表示挽留。B“今我來(lái)思，雨雪霏霏”是說(shuō)歸來(lái)時(shí)是冬天?！蚌笔切稳萦旰脱┫碌煤艽?，似乎表示歡迎，又似乎表示冷漠。C“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。D“今我來(lái)思”一句中的“思”，“載饑載渴”一句中的“載”都是語(yǔ)助詞。12對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這首詩(shī)運(yùn)用了起興的手法。B前四句運(yùn)用情景交融的手法，以出征時(shí)和歸途中所見(jiàn)的不同景色對(duì)比，寫(xiě)出了內(nèi)心的傷悲。C這首詩(shī)寫(xiě)的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情，通過(guò)詩(shī)句，我們可以想象他們守邊時(shí)的苦況，對(duì)從軍生活的厭倦，對(duì)和平的家庭生活的向往和留戀。D“行道遲遲，載饑載渴”兩句是直接描寫(xiě)，最后兩句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，體現(xiàn)了詩(shī)經(jīng)“哀而不傷”的特點(diǎn)。13閱讀樂(lè)府歌辭中的一首漢樂(lè)府，選出理解賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）長(zhǎng)歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。A一、二句表現(xiàn)了植物茂盛的園圃里充滿(mǎn)生機(jī)。但末尾“晞”字，暗寓著旺盛之中時(shí)光將一去不返的微妙意思。B三、四句寫(xiě)溫煦的春天傳播著光和熱，以德惠恩澤施予萬(wàn)物，從而使大自然呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。C五、六句寫(xiě)出了大自然的另一面，由盛而衰，由生長(zhǎng)而消亡。但其中也暗含第二年春天一到，它們又會(huì)蓬勃地生長(zhǎng)。D七、八兩句用百川東流入海不再西歸為喻，既將道理加深，也加強(qiáng)了說(shuō)服力，從表現(xiàn)上是一種“蓄勢(shì)”，從而水到渠成地用最后兩句點(diǎn)出主題。14對(duì)下面這首菊花詩(shī)分析不確切的一項(xiàng)是（ ）秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。A第一句寫(xiě)叢叢秋菊圍著房舍，仿佛是陶淵明的家。B第二句表現(xiàn)了詩(shī)人賞菊入迷，留連忘返的情景。C三、四兩句由描寫(xiě)轉(zhuǎn)入議論，突出渲染了菊花的高潔氣質(zhì)。D全詩(shī)用語(yǔ)平易，沒(méi)有刻意求工，卻含意雋永，極富藝術(shù)感染力。第卷（共108分）四、（18分）15默寫(xiě)（任選4句）（4分）（1）氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。，。（詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓）（2），恐美人之遲暮。（屈原離騷）（3）舉手長(zhǎng)勞勞，。（孔雀東南飛）（4）盈盈一水間，。（迢迢牽牛星）（5），天下歸心。（曹操短歌行）16閱讀孔雀東南飛的前兩段，回答后面問(wèn)題。（6分）孔雀東南飛，五里一徘徊。“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)。十七為君婦，心中?？啾?。君既為府吏，守節(jié)情不移。賤妾留空房，相見(jiàn)常日稀。雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅(qū)使，徒留無(wú)所施。便可白公姥，及時(shí)相遣歸。” （1）開(kāi)頭兩句采用了什么藝術(shù)手法？對(duì)表達(dá)全詩(shī)內(nèi)容有何作用？（3分）答：_，_。 （2）第二段前邊畫(huà)線(xiàn)的詩(shī)句，主要采用了哪種藝術(shù)手法？突出了女主人公的什么性格特點(diǎn)？（3分）答：_，_。17閱讀下面兩首詩(shī)，回答后面問(wèn)題（8分）于長(zhǎng)安歸還揚(yáng)州九月九日行微山亭江總心逐南云逝，形隨北雁來(lái)。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開(kāi)？注江總，南朝陳詩(shī)人。陳亡，入長(zhǎng)安，仕于隋，后辭官南歸，這首詩(shī)寫(xiě)于南歸途中。行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。注岑參，盛唐邊塞詩(shī)人。安史之亂中，長(zhǎng)安淪陷，故有此詩(shī)。 （1）兩詩(shī)均作于我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容可知，這一節(jié)日有、的習(xí)俗。（3分） （2）兩詩(shī)在思想感情上同中有異，它們的異、同之處分別在哪里？依據(jù)是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）答：五、（18分）閱讀下面文字，完成1821題。一個(gè)人不喜歡詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特征。一部好小說(shuō)或是一部好戲劇都要當(dāng)作一首詩(shī)看。詩(shī)比別類(lèi)文學(xué)較謹(jǐn)嚴(yán)，較純粹，較精致。如果對(duì)詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)小說(shuō)戲劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)戲劇的人們大半在小說(shuō)和戲劇中只能見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事。愛(ài)好故事本來(lái)不是一件壞事，但是如果要真能欣賞文學(xué)，我們一定要超過(guò)原始的童稚的好奇心，去求藝術(shù)家對(duì)于人生的深刻的觀照以及他們傳達(dá)這種觀照的技巧。第一流小說(shuō)家不盡是會(huì)講故事的人，第一流小說(shuō)中的故事大半只像桔樹(shù)搭成的花架，用處只在撐持住一園錦繡燦爛生氣蓬勃的葛藤花卉。這些故事以外的東西就是小說(shuō)中的詩(shī)。讀小說(shuō)見(jiàn)到故事而沒(méi)有見(jiàn)到它的詩(shī)，就像看到花架而忘記架上的花。要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，我們最好從讀詩(shī)入手。賈島的尋隱者不遇或是崔顥的長(zhǎng)干行里面都有故事，但是這兩段故事多么簡(jiǎn)單平凡。兩首詩(shī)之所以為詩(shī)，并不在這兩個(gè)故事，這兩段故事你和我都會(huì)說(shuō)，這兩首詩(shī)卻非你和我所做得出，雖然從表面看起來(lái)，它們是那么容易。讀詩(shī)就要從此種看來(lái)雖似容易而實(shí)在不容易做出的地方下功夫，就要學(xué)會(huì)了解此種地方的佳妙。對(duì)于這種佳妙的了解和愛(ài)好就是所謂“趣味”。趣味是可以培養(yǎng)的。真正的文學(xué)教育不在讀過(guò)多少書(shū)，知道一些文學(xué)上 的理論和史實(shí)，而在培養(yǎng)出純正的趣味。這件事實(shí)實(shí)在不很容易。培養(yǎng)趣味好比開(kāi)疆辟土，須逐漸把本非我所有的變?yōu)槲宜械?。我學(xué)西方詩(shī)是從十九世紀(jì)浪漫詩(shī)人入手的，從前只覺(jué)得這派詩(shī)有趣味，討厭前一個(gè)時(shí)期的假古典派的作品，不了解法國(guó)象征派和英國(guó)現(xiàn)代詩(shī)，因?yàn)檫@些詩(shī)都和浪漫派詩(shī)不同，后來(lái)我讀一些象征派詩(shī)和英國(guó)現(xiàn)代詩(shī)，對(duì)它們逐漸感到趣味，又覺(jué)得從前所愛(ài)好的浪漫派詩(shī)有好些毛病，對(duì)于它們的愛(ài)好不免淡薄了許多，我又回頭看看假古典派的作品，逐漸明白作者的環(huán)境立場(chǎng)和用意，覺(jué)得它們也有不可抹煞處，對(duì)于他們的嫌惡也不免減少了許多。在這種變遷中我征服了許多新領(lǐng)土，對(duì)于已得的領(lǐng)土也比從前認(rèn)識(shí)較清楚。藝術(shù)和欣賞藝術(shù)的趣味都與濫調(diào)是死對(duì)頭。像一切其他藝術(shù)一樣，詩(shī)要說(shuō)的話(huà)都必產(chǎn)是新鮮的。但是世間哪里有許多新鮮話(huà)可說(shuō)？有些人因此替詩(shī)危懼，以為關(guān)于風(fēng)花雪月、愛(ài)情、階級(jí)意識(shí)等等的話(huà)或都已被人說(shuō)完，或?qū)⒂斜蝗苏f(shuō)完的一日，那一日恐怕是詩(shī)的末日了。抱這種過(guò)慮的人們根本沒(méi)有了解詩(shī)究竟是怎么一回事。詩(shī)的疆土是開(kāi)發(fā)不盡的，因?yàn)橛钪嫔鼤r(shí)時(shí)刻刻在變動(dòng)進(jìn)展中，這種變動(dòng)進(jìn)展的過(guò)程中每一時(shí)每一境都是個(gè)別的、新鮮的，有趣的。誰(shuí)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)在田里收獲的農(nóng)夫農(nóng)婦！但是誰(shuí)除非是米勒、陶淵明、華茲華斯在這中間見(jiàn)著新鮮有趣的詩(shī)？詩(shī)人的本領(lǐng)就在見(jiàn)出常人之所不能見(jiàn)，讀詩(shī)的用處也就在隨著詩(shī)人所指點(diǎn)的方向，見(jiàn)出我們所不能見(jiàn)。我們本來(lái)不覺(jué)得鄉(xiāng)村生活中有詩(shī)，從讀過(guò)陶淵明、華茲華斯諸入的作品之后，便覺(jué)得它有詩(shī)；我們本來(lái)不覺(jué)得城市生活和工商業(yè)文化之中有詩(shī)，從讀過(guò)美國(guó)近代小說(shuō)和俄國(guó)現(xiàn)代詩(shī)之后，便覺(jué)得它也有詩(shī)。詩(shī)人和藝術(shù)家的眼睛是點(diǎn)鐵成金的眼睛。生命生生不息，他們的發(fā)現(xiàn)也生生不息?！鞍笥谛乃馈?，所謂“心死”就是對(duì)于人生世相失去解悟和留戀，就是對(duì)于詩(shī)無(wú)興趣。讀詩(shī)的功用不僅在消愁遣悶，不僅是替有閑階級(jí)添一件奢侈品，它在使人到處都可以覺(jué)到人生世相新鮮有趣，到處可以吸收維持生命和推展生命的活力。18第一段中有三個(gè)用序號(hào)標(biāo)出的“詩(shī)”，它們的所指是否相同？（4分）答：和_。和_。19作者指出“讀詩(shī)就要從此種看來(lái)雖似容易而實(shí)在不容易做出的地方下功夫。”“容易做出的地方”和“實(shí)在不容易做出的地方”分別指的是什么？（4分）答：“容易做出的地方”指_（不超過(guò)7字）“實(shí)在不容易做出的地方”指_（不超過(guò)22字）20第二段中，作者說(shuō)：“在這種變遷中我又征服了許多新領(lǐng)土，對(duì)于已得的領(lǐng)土也比從前認(rèn)識(shí)較清楚。”其中：（6分）(1）“已得的領(lǐng)土”在文中的具體所指是（不超過(guò)15字）答：（2）“征服了許多新領(lǐng)土”在文中的具體所指是（不超過(guò)35字）答：21關(guān)于詩(shī)與趣味的培養(yǎng)，下列說(shuō)法中符合作者觀點(diǎn)的兩項(xiàng)是(4分)（ ）A不喜歡讀詩(shī)，就不可能愛(ài)好小說(shuō)和戲劇。B優(yōu)秀的詩(shī)都在意象音調(diào)和奇思幻想上下功夫。C文學(xué)上的純正的趣味必定是廣博的趣味。D語(yǔ)言簡(jiǎn)樸的詩(shī)有情趣，語(yǔ)言華麗的詩(shī)無(wú)詩(shī)意。E描寫(xiě)“風(fēng)花雪月”“愛(ài)情”“階級(jí)意識(shí)”之類(lèi)的詩(shī)有文學(xué)價(jià)值。六、（12分）22用一句話(huà)概括下面文段的主要信息。（4分）日前，環(huán)球資源資訊公司公布的報(bào)告顯示，中國(guó)內(nèi)地已經(jīng)成為全球主要的電子產(chǎn)品生產(chǎn)基地，而中國(guó)本土電子工程師設(shè)計(jì)能力和水平逐年提高，也使得中國(guó)內(nèi)地企業(yè)出口歐美市場(chǎng)的電子產(chǎn)品原創(chuàng)設(shè)計(jì)的比重越來(lái)越大。據(jù)介紹，62的受訪中國(guó)內(nèi)地電子行業(yè)電子設(shè)計(jì)工程師透露，其所在的公司正不斷加大投入于產(chǎn)品設(shè)計(jì)，以及提升公司出口產(chǎn)品原創(chuàng)設(shè)計(jì)的比例。這同時(shí)也表明國(guó)內(nèi)電子產(chǎn)品制造商在供應(yīng)鏈中正向提供增值產(chǎn)品的方向不斷前進(jìn)。答：（不超過(guò)18個(gè)字）23把下面為“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”下定義的一個(gè)長(zhǎng)句，改寫(xiě)成幾個(gè)明快的短句（可酌情刪減文字）。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是由聯(lián)合國(guó)的研究機(jī)構(gòu)于1990年首次正式提出，以知識(shí)為基礎(chǔ)，標(biāo)明人類(lèi)正在步入以知識(shí)（主要是智力）資源的占有、配制、生產(chǎn)、分配、消費(fèi)等為最重要因素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一種新型經(jīng)濟(jì)。24下面是一首小詩(shī)，依據(jù)二、五小節(jié)，補(bǔ)寫(xiě)出另兩小節(jié)詩(shī)。四季是什么？四季是一首多彩的詩(shī)。春，是翠綠的詩(shī)，萌動(dòng)著活力和生機(jī)。夏，是火紅的詩(shī)，。，。冬，是雪白的詩(shī)，袒露著純潔和無(wú)私。七、（60分）25閱讀下面材料，按要求作文。（1）對(duì)朋友說(shuō)他愛(ài)聽(tīng)的話(huà)很容易，但總是對(duì)他講真話(huà)很難；分析形勢(shì)指點(diǎn)別人容易，身臨其境并知道如何去做很難；今朝有酒今朝醉容易，每天調(diào)整好自己的心態(tài)很難；撒彌天大謊容易，欺騙自己的良心很難；握手和擁抱容易，感受對(duì)方的內(nèi)心世界很難；提出問(wèn)題容易，得到答復(fù)很難；想入非非容易，正確評(píng)價(jià)自己很難；在電話(huà)簿上占有一席之地容易，在他人心中占有一席之地很難；傷害一個(gè)人容易，修復(fù)創(chuàng)傷很難；制定規(guī)則容易，執(zhí)行落實(shí)很難；夜晚做夢(mèng)容易，夢(mèng)想成真很難；展示成就容易，承擔(dān)責(zé)任很難；跌倒很容易，爬起來(lái)很難；享受生活容易，活得真正有價(jià)值很難。（2）天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。（清代彭端淑為學(xué)一首示子侄）讀了上述材料，你有何感想？請(qǐng)以“難與易”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。要求所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內(nèi)，力求寫(xiě)出新意，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。答案一、（18分）1C(將qing踟ch湯shng)2C（A泣涕漣漣 B漸車(chē)帷裳 D烏鵲南飛 堅(jiān)如磐石）3B（“將”意為“愿”“要”意為“約定”“枉”意為“問(wèn)候”）4A（提示：“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”兩句是互文）5D（信誓旦旦：誓言是真摯誠(chéng)懇的）6A二、（12分）7D本文前半部分談作者對(duì)短歌行中四句詩(shī)的理解，后半部分分析了赤壁賦、三國(guó)演義、赤壁詩(shī)有將“烏鵲南飛”等句視為曹操王業(yè)未能成就的征兆的意圖，所以D恰當(dāng)。8A，本文不是駁論文，“歷來(lái)對(duì)此四句的理解不甚相同”一句只是說(shuō)明情況，作用如BCD三項(xiàng)所示，所以A項(xiàng)不當(dāng)；9A，“歷來(lái)多認(rèn)為”一句指明歷來(lái)多數(shù)人的觀點(diǎn)，并不是作者立論的依據(jù)；10C，“完全一致”誤。作者的觀點(diǎn)在文中以“曹操這里所慨嘆的”一句顯示，蘇軾等人的觀點(diǎn)在文末以“他們都有是明顯的”一句表明，只能說(shuō)基本相同。三、（12分）11B（提示：“霏霏”是形容雪下得很大）12A（提示：這首詩(shī)沒(méi)有運(yùn)用起興的手法）13C（無(wú)暗示）14C四、（18分）15（見(jiàn)課文）16（1）用了興的手法；為全詩(shī)定下感情的基調(diào)，統(tǒng)攝全詩(shī)、引起故事（2）采用了賦的手法；突出了主人公的心靈手巧，多才多藝17（1）重陽(yáng)；登高；賞菊（2）同：兩詩(shī)均抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，從兩詩(shī)的背景，詩(shī)題和詩(shī)的三、四句中均可看出。（2分“感情”和“根據(jù)”各1分）異江詩(shī)還流露了歸隱田園的情懷，這從詩(shī)的第三句用陶淵明“采菊東籬”的典故可以看出。（2分）岑詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)故園遭到戰(zhàn)亂的痛苦以及對(duì)收復(fù)失地的渴望。（3分）五、（18分）18和相同和不同19簡(jiǎn)單平凡的故事藝術(shù)家對(duì)人生的深刻觀照的技巧20（1）覺(jué)得十九世紀(jì)浪漫詩(shī)有趣味（2）對(duì)法國(guó)象征派詩(shī)，英國(guó)現(xiàn)代詩(shī)和假古典派作品逐漸感到趣味，明白作者的用意。21BC六、（12分）22中國(guó)內(nèi)地原創(chuàng)電子產(chǎn)品出口比重增大。23知識(shí)經(jīng)濟(jì)是一種新型的經(jīng)濟(jì)，它是由聯(lián)合國(guó)的研究機(jī)構(gòu)于1990年首次正式提出的，它的特點(diǎn)是以知識(shí)為基礎(chǔ)，它的產(chǎn)生標(biāo)明人類(lèi)正在步入以知識(shí)（主要是智力）資源的占有、配制、生產(chǎn)、分配、消費(fèi)等為最重要因素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代。24答案示例：燃燒著熱望和情思。秋，是金黃的詩(shī)，收獲著成熟和希冀。七、（60分）25參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)