課題口語交際：商量總課時1使用時間一、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀）1.讓學(xué)生明白生活中遇到當(dāng)自己拿不定主意時或與人意見不一致時，遇到苦惱的事時，都可以找人商量，學(xué)會商量是一種交際的技巧。2.通過口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生在實踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠以理服人，共同商量耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。3.培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與交際實踐，培養(yǎng)他們表達(dá)的自信心，愿意發(fā)表自己的見解。二、教學(xué)重難點分析教學(xué)重點讓學(xué)生在實踐中自主探究并逐步掌握商量的要領(lǐng)，做到找人商量態(tài)度真誠以理服人，共同商量耐心傾聽，設(shè)身處地，積極策劃。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會認(rèn)真傾聽和大膽交流。三、教學(xué)策略選擇（教法、學(xué)法）朗讀法，演示法， 情景教學(xué)法，情感教學(xué)法。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.課前指導(dǎo)學(xué)生以詢問、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料。2.請學(xué)生選擇一樣自己喜歡的動物做頭飾。五、教學(xué)過程第 1課時一、直入課題1.同學(xué)們，今天我們口語交際的內(nèi)容是（指板書）學(xué)會商量。課件出示2.課前，老師請同學(xué)們寫下了心中想與別人商量的事，誰來跟大家說一說？（指名說三個）3.老師做了有心人，發(fā)現(xiàn)這三個同學(xué)所寫的事很有商量的價值。課件出（請三位同學(xué)將自己的事讀出來。）小結(jié)：是啊，同學(xué)們，商量的學(xué)問大著呢。生活中，當(dāng)我們需要尋求別人幫助的時候、自己拿不定主意或與別人意見不一致的時候，就應(yīng)該學(xué)會商量。二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)說話1.商量的任務(wù)：你值日那天因為你有事，所以你想和小麗調(diào)換一下值日的時間，該怎樣跟她商量呢？2.請在 4 人小組內(nèi)討論交流。3.請每個小組派一名同學(xué)匯報。4.討論：怎樣說，小麗才更愿意和你調(diào)換值日的時間呢？5.總結(jié)學(xué)習(xí)商量的方法。三、再創(chuàng)情境，集體討論。1.遇到下面的情況，你會怎樣跟別人商量。（1）向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。（2）最愛看的電視節(jié)目馬上就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。2.注意商量時就做到：（1）要用商量的語氣。（2）把自己的想法說清楚。3.開始討論，也可以把自己的一些想法寫下來。4.全班交流。5將大家的交流成果擇優(yōu)寫一寫。四、說收獲。板書設(shè)計 口語交際：商量交談有禮貌表達(dá)有條理傾聽有耐心