Unit 2What time do you go to school?第一課時Section A(1a2d)4Target Navigation【目標導航】Key words and phrases：up，dress，brush，tooth，shower，usually，forty，never，early，fifty，job，work，station，o'clock，night，funny，exercise，get up，get dressed，brush one's teeth，eat breakfast，take a shower，radio stationKey sentences：What time do you usually get up?I usually get up at six thirty.Skills：學會時間表達法并進行交際。Emotion：能聽懂聽力并能根據(jù)聽力對話進行自由交際。培養(yǎng)學生學習英語興趣。The guidance of learning methods【學法指導】學會時間表達法并進行交際。Learning important and difficult points【學習重難點】1學會本課時的單詞。2學會拼寫單詞，時間表達法的應用。3句型：What time do you usually get up?I usually get up at six thirty.Teaching Steps【教學過程】Autonomous Learning Scheme【自主學習方案】預習指導與檢測(一)預習指導1預習Page 78上生詞和短語，根據(jù)音標會讀記。2朗讀Page 78的句子，能英漢互譯。(二)預習檢測.翻譯下列單詞、短語和句子。1起床_2穿衣服；連衣裙_3穿上衣服_4刷牙_5淋浴，淋浴器_6洗淋浴_7通常地_8四十_9從不_10早的_11五十_12工作，職業(yè)_13工作_14電視臺，車站_15廣播電臺_16吃早餐_17上學_18點鐘_19晚上_20奇怪的，滑稽可笑的_21鍛煉，練習_22你通常幾點鐘淋??？我通常6：40 淋浴。_23你通常幾點鐘起床？我總是在6：50起床。_24我從來不起床那么早。_.完成書中第7頁1a的練習。Classroom Learning Guidance Scheme 【課堂導學案】【探究一】 時間的讀法有幾種？ 請舉例。_【探究二】never，always，usually通常用于_動詞后，_動詞前。舉例說明：_【探究三】 完成書中聽力訓練 1b，2a，2b。師生核對答案。【探究四】 Pair WorkA：What time do you usually get up?B：I usually get up at five fifty.A：Wow! I never get up so early.【探究五】師生合作完成2d【知識點撥】1時間的讀法(1)鐘點的順讀法：先讀小時，再讀分鐘。如需區(qū)分上下午，可在時間后加a.m.或p.m.。如：4：30 pm.讀作four thirty pm.(2)鐘點的倒讀法：前半小時的讀法：分鐘數(shù)past鐘點數(shù)；30分鐘用half；15分鐘用a quarter。如：8：14讀作fourteen past eight8：30讀作half past eight8：15讀作a quarter past eight后半小時的讀法：分鐘數(shù)to未來的鐘點數(shù)；15分鐘用a quarter。8：46讀作fourteen to nine8：45讀作a quarter to nine或fifteen to nine填寫：9：20(1)_(2)_2never，always，usually的用法它們通常用于be動詞后，實義動詞前。如：I am never late for work.What time do you usually go to school?He always gets up at 6：30.仿寫：1小明上學從來不遲到。_2你通常幾點鐘起床 ?我通常6：20起床。_3Tom總是7：00上學。_Classroom Evaluation Scheme【課堂評價案】詳見當堂訓練部分(即學生用書同步練習題)。Teaching Reflection【教學反思】本節(jié)課是第二單元的起始課，通過聽和說的活動學習了時間表達法并進行交際，學生在這節(jié)課中要掌握的重點單詞、短語up，dress，brush，tooth，shower，usually，forty，never，early，fifty，job，work，station，o'clock，night，funny，exercise，get up，get dressed，brush one's teeth，eat breakfast，take a shower，radio station和重點句型What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.都得到了很好的落實。在處理課堂導學案的過程中，學生合作探究活動能否順利完成的關鍵在于學生預習得怎么樣，課前預習搞好了，課堂中再采用一些激勵機制，比如：分組競賽、小組合作等方式，課堂氣氛就活躍起來了，學生們躍躍欲試，爭先恐后，一節(jié)課的任務在不知不覺中就完成了。