2020 教師工作總結(jié) 學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié) 一 領(lǐng)導(dǎo)重視 教師齊心 學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分 是實(shí)施素質(zhì)教育培 養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要內(nèi)容之一 因此 我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視衛(wèi)生工作 結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建人民最滿意單位活動(dòng)把它列入重要的議事日程 學(xué)校 建立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)由書記擔(dān)任 成員有大隊(duì)輔導(dǎo)員 保健教師 年級(jí)段負(fù)責(zé)人 領(lǐng)導(dǎo)成員分工職責(zé)明確 副校長(zhǎng)抓健康 教育課的質(zhì)量 負(fù)責(zé)校園建設(shè) 環(huán)境衛(wèi)生 大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)值日生 監(jiān)督和檢查 保健教師負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣傳 常見病多發(fā)病的防治工作 年級(jí)段負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促有關(guān)年級(jí)的衛(wèi)生 教學(xué)工作 衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo) 小組人員通力協(xié)作 全體教師共同參與學(xué)校衛(wèi)生工作 各部門齊抓 共管 相互協(xié)作 工作做到有計(jì)劃 有布置 有檢查 有總結(jié) 為 了使工作落到實(shí)處 本學(xué)期特別成立了紅十字服務(wù)小分隊(duì) 協(xié)助衛(wèi) 生室全面作好檢查和監(jiān)督工作 所以制定了相應(yīng)措施 并做 四個(gè) 一 即一日三次巡查 環(huán)境衛(wèi)生 一周一次衛(wèi)生大檢查 一月一次 評(píng)比 一學(xué)期表彰一次 單項(xiàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí) 加重了衛(wèi)生工作在學(xué) 校中的份量 在老師心目中有了重要位置 學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好 校園從早到晚基本地面無(wú)紙屑 教室無(wú)灰塵 個(gè)人衛(wèi)生逐年好 二 做好學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃 強(qiáng)化基礎(chǔ)教育 培養(yǎng)良好習(xí)慣 提高衛(wèi)生保健意識(shí) 利用健康教育課 向?qū)W生系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康知識(shí) 是健康 教育的重要組成部分 要使課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生對(duì)枯燥的健康知識(shí) 感興趣 就必須在課堂教學(xué)上下工夫 因此 我們擔(dān)任上課的老師 在熟悉教材的基礎(chǔ)上 準(zhǔn)備了許多與課堂教學(xué)有關(guān)的資料 在教學(xué) 的過程中運(yùn)用實(shí)例和故事緊緊吸引學(xué)生的注意力 并不時(shí)穿插詼諧 的語(yǔ)言 制造幽默的氣氛 使學(xué)生在陣陣笑聲和輕松的環(huán)境里獲取 了健康知識(shí) 青春期衛(wèi)生知識(shí)是健康教育的一個(gè)重要主成部分 就 是要通過健康教育來提高了學(xué)生對(duì)青春期衛(wèi)生知識(shí)重要性和必要性 的認(rèn)識(shí) 使他們認(rèn)識(shí)到 青春期是人生最美好 最重要 最關(guān)鍵的 時(shí)期 隨著自己生理和心理的急劇變化 特別是性生理和性心理的 變化 青春期常常又是人生的神秘時(shí)期 如果不能科學(xué)地認(rèn)識(shí)這些 生理變化 就會(huì)影響自己的學(xué)習(xí) 生活 健康 要珍惜青春 就要 學(xué)習(xí)好青春期的衛(wèi)生知識(shí) 掌握好青春期衛(wèi)生保健的基本知識(shí) 以 此促進(jìn)自身健康發(fā)展 為了使學(xué)生能進(jìn)一步掌握好青春期衛(wèi)生知識(shí) 加深理解 在教 學(xué)過程中 我們能很好地運(yùn)用電化教育手段 把書本的理論知識(shí)與 青春期錄像有機(jī)的結(jié)合起來 針對(duì)男 女生不同的生理特點(diǎn) 分別 組織男 女學(xué)生進(jìn)行專題上課 通過學(xué)習(xí) 使女生懂得了 月經(jīng) 是怎樣產(chǎn)生的 以及經(jīng)期的衛(wèi)生保健等知識(shí) 男生也了解了男性生 殖系統(tǒng)的發(fā)育等知識(shí) 弄清了什么是第一性征 什么是第二性征等 受到了良好的學(xué)習(xí)效果 另外 在開展青春期教育的同時(shí)我們還對(duì) 學(xué)生進(jìn)行個(gè)人行為習(xí)慣方面的教育 通過教育學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 有了明顯好轉(zhuǎn) 他們以講衛(wèi)生為榮 不講衛(wèi)生為恥 為了使健康教育更好的落實(shí)到實(shí)處 我們還針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn) 采取多種喜聞樂見的形式向?qū)W生進(jìn)行健康教育 首先 我們利用第 二課堂這一園地 定期舉行各種健康知識(shí)講座 并利用廣播 黑板 報(bào) 衛(wèi)生宣傳欄等形式向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健 防病治病 飲食飲水 衛(wèi)生 消滅四害等方面的知識(shí) 比如 每年的 愛牙日 我們向?qū)W 生宣傳患齲齒對(duì)人體的危害 保護(hù)牙齒的意義及正確刷牙的方法等 在我校的衛(wèi)生宣傳欄中先后刊出了預(yù)防近視 防治沙眼 環(huán)境保護(hù) 衛(wèi)生保健知識(shí) 飲食飲水衛(wèi)生 消滅四害 等衛(wèi)生知識(shí) 并根據(jù)各 種傳染病不同的流行季節(jié)有針對(duì)性的向?qū)W生宣傳預(yù)防的知識(shí) 通過這 些生動(dòng) 活潑的教育形式 使學(xué)生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應(yīng) 有的保健知識(shí) 為其成年之后擁有健康的身心打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 健康教育的開展 達(dá)到了預(yù)防疾病 增強(qiáng)體質(zhì) 促進(jìn)身心健康的目的 因此 近幾年來學(xué)生的常見病的發(fā)病率明顯下降 實(shí)踐證明健康教 育的開展 可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 有利于身體和心理健 康 提高學(xué)習(xí)效率 振奮精神面貌 為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ) 通過各種形式的健康教育 因病缺課率逐年下降 近視率得 到有效控制 學(xué)生基礎(chǔ)健康知識(shí)知曉率達(dá) 90 以上 基本健康行為 形成率達(dá) 80 以上 學(xué)生講文明 講衛(wèi)生的良好行為得到有效培養(yǎng) 防病保健意識(shí)加強(qiáng) 學(xué)生的素質(zhì)得到提高