七年級月考試題親愛的七年級同學： 在殷切的期盼中，第一次月考開始了！秋天是一個收獲的季節(jié)，將你的所學記錄在這張試卷上吧，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)你有多棒：學習自信，見解獨特，想象豐富趕快動起筆來，把這份快樂也傳給老師、家長，讓他們和你一同分享吧！積累與運用一、古詩文積累（13分）（1） ，誰家新燕啄春泥。（錢塘湖春行）（2）綠樹村邊合， 。（孟浩然過故人莊）（3） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（4） ，隨風直到夜郎西。（聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（5）俄而雪驟，公欣然曰：“_?”兄子胡兒曰：“_。”兄女曰：“_?！保▌⒘x慶詠雪）（6） ，志在千里。龜雖壽 （7）山光悅鳥性， 。題破山寺后禪院（8） ，把酒話桑麻。過故人莊（9）李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一詩中用“ ， ”的詩句表達自己想把思念托付明月帶給遠方朋友的情感。（10）曹操觀滄海一詩中的千古傳誦的名句是：“ ， 。 ， 。”（11）孟浩然在過故人莊中描寫農村優(yōu)美風光的句子： , 。（12）次北固山下的頷聯(lián)是：“ ， ”。詩中有一個對偶句，暗示時光流逝，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：“ ， ?！保?3）中國是個詩歌的國度，何處無詩意？何處不醉人？“ ，青山郭外斜”，那是詩人沉醉在詩意的田園；“ ，潭影空人心?！蹦鞘窃娙颂兆碓谠娨獾亩U院；“ ，淺草才能沒馬蹄”，那是詩人心醉在詩意的早春；“夕陽西下， ”， 那是詩人迷醉在詩意的秋景二、（17分）1、下列詞語運用不當?shù)囊豁検牵?）（2分）A隨著經濟的發(fā)展，路子會越走越寬，人們各得其所，這是毫無疑義的。B今天下午足球開賽了，小張都沒收到他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外。C有資料顯示，北京市父母自作主張給孩子用藥造成嚴重后果的患兒與日俱增。D區(qū)區(qū)一條生命，在他們眼里，正和一根草、一堆馬糞一般，是滿不在乎的！2、下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2分）A為了做好這項工作，我們每一個人都應該發(fā)揮自己充分的作用。B.進入21世紀以后，教育問題越來越多受到社會的關注。 C老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導常常浮現(xiàn)在我眼前。D我們應該刻苦學習，否則不學習，就很難成為有用的人才。3、指出下列各句運用的描寫方法。（填序號）（4分）A 景物描寫 B 語言描寫 C 動作描寫 D 心理描寫（1）她還會像以前一樣和我要好嗎？一定不會了。 （ ）（2）月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。路上一點聲音也沒有。（ ）（3）“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人??！” （ ）（4）到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。（ ）4、判斷下列語句運用的修辭手法：（4分）黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。 （ ）可是，這能全怪我么？（ ） 母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（ ）每次上體育課，看見她褲子那長長的傷疤，我就覺得對不住她。（ ）5、仿寫下邊句子：（2分）根據(jù)語境，仿照畫線句，仿寫一個句子，要求語意連貫，句式相同。（2分）牽掛是一份寶貴的精神財富。有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶； 。6.綜合性學習。（5分） 剛剛跨進中學的大門，眼前的一切都是新的：新的校園，新的老師，新的同學，新的教室，新的課桌，新的目標，也結識了新的朋友等等，你一定有許多新的感受，請完成下列任務。（1）校園美景駐心中。踏進新的校園，優(yōu)美舒適的校園風光映入眼簾，請把你感覺最美的一處用一句話描述出來，用上一種修辭手法，30字以內。（1分） （2）推銷自我。進入中學的第一堂課，班主任讓大家互相認識，主要是讓同學們作自我介紹，并美其名曰“推銷自我”。你躍躍欲試，急切地想把自己的優(yōu)點展示出來，希望贏得同學的好感，結識更多的朋友。請把你要說的話寫下來，80字以內。（1分） （3）競選科代表。班會課上，老師讓同學們自薦和競爭各學科科代表，你很想當某學科（任選一科）科代表，但你這個學科的成績并不是全班最好的，你怎么說才既得體而又能贏得同學們的信任和支持呢？（40字左右）（1分） 閱讀（一）閱讀下面文段，完成14題。（12分）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1、解釋加點的詞語：（4分） （1）陳太丘與友期（ ） （2）相委而去（ ）（3）去后乃至（ ） （4）元方入門不顧（ ）2、翻譯句子。（2分）友人慚，下車引之，元方入門不顧。 3、 “下車引之”與“入門不顧”各自表現(xiàn)了人物怎樣的心理活動？（2分） 4、用文中詞句填空。（4分）全文批判的核心是 和 ，作者強調了 和 對于修身為人的重要性。（二）、閱讀下面文段，完成（14分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” （學而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎┳釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！?（為政）子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！保ㄓ阂玻┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ㄊ龆┳釉唬骸笆耪呷缢狗?，不分晝夜?！保ㄗ雍保?、以上語錄出自儒家經典著作之一的 ，與 、 、 并稱為“四書”。（4 分）2、解釋下列加點字詞。（4分）A不亦說乎 說： B吾日三省吾身 ?。?C逝者如斯夫 斯： D學而不思則罔 罔： 3、翻譯句子。（2分） 知之者不如好知者，好知者不如樂知者。 4、請你從文中找出一個成語來，并加以解釋。（2 分） 5、請你任選一則語錄，說說孔子從什么角度論述了怎樣的教育思想。（2分） 三、閱讀下面選文，完成15題。（10分）開在記憶深處的花 記憶，好比一口深邃的井，我們所經歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。 小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經歷，令我至今難忘。 那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。 工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。 我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條?！?讓我意外的是，他問了一個似乎無關緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎？” 我疑惑地說：“不大，比較小?！蔽乙贿叡葎濘~缸的大小，一邊說。“抱歉，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧?！彼χf。 我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。在國內，經常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養(yǎng)活的魚。 我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。 于是我說：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你?！?“這種魚本來能活40多年，現(xiàn)在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？” 沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚：斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。 從此以后，我對自己所養(yǎng)的一切動物有了另外一份關懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。 開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。（選自讀者2012年第18期）1.請在下面括號里填入表示“我”心理變化的詞語。（3分） 意外（ ）（ ）疑惑（ ）2.品析第段劃線句，說說作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分） 3.賣魚店工作人員是一個什么性格的人？（2分） 4.下面對文章理解不正確的一項是（ ）（2分）A本文把一次買魚經歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”，形象生動。B對賣魚人運用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。C文章結構完整，開頭和結尾互相照應，主題突出。D“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”使用的是反問句，強調了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。5.品析第 段劃線句，說說“尊重每一個生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示？（2分） 寫作閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文（30分）在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長的叮嚀和教誨，有同學的寬容和贊賞一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，都是美麗的，請結合自己的人生成長 經歷，以一朵美麗的浪花為題，寫一篇文章。要求： 除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀答案一、（1）老驥伏櫪 （2）青山郭外斜 （3）何當共剪西窗燭 （4）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西二、1、B（“喜出望外”指遇上出乎意料的好事而感到特別高興，這里應用“大失所望”）5.示例：有了爸爸的牽掛，人生成長的旅途便邁出了堅定的步伐。有了孩子的牽掛，平淡悠長的日子便充滿了幸福的笑意。有了朋友的牽掛，寂寞跋涉的路上便收獲了遙遠的希冀。有了家庭的牽掛，漂泊在外的日子便孕育出鄉(xiāng)愁的美麗。 6.（1）示例：進入校園，兩旁的行道樹像站立的衛(wèi)士一樣挺立，好像在向我們敬禮似的。（2）示例：我名叫，今年12歲。我性格開朗，心胸開闊，喜歡交朋友，也樂于助人，愿意為朋友兩肋插刀。我愛學習，成績較好，特別喜歡數(shù)學。我愛好廣泛，喜歡唱歌、繪畫、打籃球和乒乓球等。希望同學們喜歡我，和我交朋友。（3）示例：各位同學，大家好！我是，我熱愛語文，責任心強，有你們的信任和支持，我一定會為同學們服好務，做好老師的助手。請大家給我一個機會?。ㄖ灰f出自己的優(yōu)點，表達自己的愿望和點出競爭學科并表達得簡明得體即可）文言文閱讀（20分）一、 1.（1）約定 （2）丟下、舍棄 （3）才 （4）回頭看2.友人感到很慚愧，走下來拉他（的手），元方（徑直）走進了家門，連頭也不回。3.“下車引之”表現(xiàn)了友人內心的慚愧。“入門不顧”表現(xiàn)了元方對父親友人的言行極為不滿。 4.無信 無禮 信 禮（二）1.論語，大學、中庸、孟子 2 A 通“悅” 愉快； B 反省 C 這（指河水） D 迷惑（感到迷茫而無所適從） 3 懂得學習的人比不上喜愛學習的人；喜愛學習的人比不上以學習為樂趣的人。 4 不亦樂乎 不是非常高興的（事情）嗎？ 溫故知新 溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現(xiàn)在。 擇善而從 指選擇好的學，按照好的做。 5 例：論述了學習要學思結合的學習方法：學而不思則罔，思而不學則殆。論述了要不斷自我反省的品德修養(yǎng)：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ 論述了要隨時虛心向別人學習的學習態(tài)度：三人行，必有我?guī)熝扇?.疑惑 懷疑 震撼2.他問了一個似乎無關緊要的問題。3.友善 熱情（耐心） 尊重生命4.B 5.意思：注入情感，并根據(jù)飼養(yǎng)動物的特性，恰當?shù)匚桂B(yǎng)，保證它們活得好，活得長。（或：尊重生命，把動物當人一樣喂養(yǎng)。） 啟示：我們應該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類的利益凌駕于其他生命之上。賣魚人不唯利是圖、熱情友善的品質值得我們學習。我們要勇于認識到自已的不足，及時改變自我。（能答出其中一條的主要意思，即可得滿分）