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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬測(cè)試題.doc

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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬測(cè)試題.doc

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬測(cè)試題 第I卷(共60分) 一、選擇題。下列各題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的,請(qǐng)將答案寫在下面的括號(hào)中。(10分,每小題2分) 1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是() A. 繁衍(yn) 脊椎(j) 追溯(s) 銳不可當(dāng)(dng) B. 提防(d) 拂曉(f) 憎惡(zng) 負(fù)隅頑抗(y) C. 奔喪(bn) 荒謬(mi) 歸咎(ji) 連聲諾諾(nunu) D. 池沼(zho) 勻稱(chn) 相間(jin) 風(fēng)雪載途(zi)2. 下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A. 阻遏推崇 瑣屑 就地 取才 B. 敗筆 疏懶 鏤空 自出新裁 C. 蹣跚 躊躇 蟠龍 莫名其妙 D. 幽閑 狼藉 駐足 重巒疊障3下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A. 這款汽車多元合理的空間組合和時(shí)尚新潮的科技配置體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的別有用心。B. 寫作文時(shí),審題尤為重要。同學(xué)們務(wù)必認(rèn)真仔細(xì),切不可粗枝大葉,否則失之毫厘,差之千里。C. 馬可波羅說(shuō)盧溝橋是世界上獨(dú)一無(wú)二的。D. 他的問(wèn)題已經(jīng)很嚴(yán)重了,但他對(duì)大家善意的提醒總是充耳不聞。4結(jié)合語(yǔ)境,填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 我們最熟悉的“天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門”,里面包含著一種很大的祝福,同時(shí)又有一種棒得無(wú)法言說(shuō)的天地倫理。“天增歲月人增壽”, “春滿乾坤福滿門”,它的大前提是“春滿乾坤”,才能“福滿門”。中華民族在任何時(shí)候都在講“國(guó)家”,在講儒家學(xué)說(shuō)的核心概念“仁”,她就是讓我們走出小家,從一個(gè)人變成兩個(gè)人;就是一事當(dāng)前要能想到別人。把這個(gè)推理開(kāi)來(lái),就是這個(gè)對(duì)聯(lián)表達(dá)的要義。 A它的目的是“人增壽”,前提是“天增歲月”;“乾坤”在前“歲月”在前,“門”在后“壽”在后,這就是中國(guó)人的胸懷。 B它的目的是“人增壽”,前提是“天增歲月”;“歲月”在前“乾坤”在前,“壽”在后“門”在后,這就是中國(guó)人的邏輯。 C它的大前提是“天增歲月”,才能“人增壽”;“乾坤”在前“歲月”在前,“門”在后“壽”在后,這就是中國(guó)人的胸懷。D它的大前提是“天增歲月”,才能“人增壽”;“歲月”在前“乾坤”在前,“壽”在后“門”在后,這就是中國(guó)人的邏輯。 5下列作品、作家、時(shí)代(國(guó)別)搭配有誤的一組是( ) A. 老王 陳從周 當(dāng)代 中國(guó)石拱橋 吳冠中 現(xiàn)代 B. 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信 雨果 法國(guó)蠟燭 西蒙諾夫 蘇聯(lián) C. 愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤 北宋游山西村 陸游 南宋D. 歸園田居 陶淵明 東晉渡荊門送別 李白 唐代6名著閱讀 (4分) 朝花夕拾是魯迅唯一一本散文集,回憶了魯迅童年、少年和青年時(shí)期的生活經(jīng)歷。我們學(xué)過(guò)的 和 就選自朝花夕拾。 駱駝祥子是_先生自己最鐘愛(ài)的作品,其主人公祥子來(lái)自農(nóng)村,到北京后,他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓從事的一個(gè)普通的行業(yè)_。7、(4分)閱讀下面的材料,說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn):清華大學(xué)學(xué)生劉海洋于2002年1月29日和2月23日,兩次用火堿和硫酸傷害北京動(dòng)物園的5只熊。據(jù)這位大學(xué)生自稱,是為了證實(shí)“熊的嗅覺(jué)敏感,分辨東西能力強(qiáng)”這句話的正確性。2月24日,劉海洋被公安局依法刑事拘留。 劉海洋在中學(xué)里曾是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑还獬煽?jī)好、守紀(jì)律、懂禮貌,而且熱心班集體的事情,學(xué)校曾號(hào)召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí),三千多名學(xué)生中只有他穿著打補(bǔ)丁的校服。 劉海洋的母親說(shuō):“他在家里什么都不會(huì)干,到大四了,褲衩、襪子都是我給他洗的?!?劉海洋擁有兩個(gè)書柜好幾百本書,但文學(xué)類、歷史類、哲學(xué)類的書一共不超過(guò)30本,其他都是數(shù)理化。 二、填空題(共10分) 1、陋室銘中描寫陋室環(huán)境清幽的語(yǔ)句“_,_” 2、春望中描寫因戰(zhàn)亂不斷,詩(shī)人急切盼望家人音訊的詩(shī)句是“_,_”。 3、使至塞上這首詩(shī)描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光,被贊為“千古壯觀”的名句是:“_,_”。 4、游山西村中“_,_”這兩句詩(shī)蘊(yùn)含著生活哲理,比喻困境中也往往蘊(yùn)含著希望,因此千百年來(lái)廣泛被人引用。 5、昔人已乘黃鶴去,_。黃鶴一去不復(fù)返,_。(黃鶴樓) 三、文言文閱讀 (共10分) 三 峽 酈道元自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!?11下面各組加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和用法完全相同的兩項(xiàng)是( )( )(2分,各1分) A兩岸連山,略無(wú)闕處 騰身百變,而旗尾略不沾濕 B雖乘奔御風(fēng),不以疾也 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng) C春冬之時(shí) 青林翠竹,四時(shí)俱備 D常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異 有良田美池桑竹之屬 12解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分,各1分) (1)或王命急宣 或: (2)素湍綠潭 湍: 13用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分,各2分) (1)自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。 翻譯: (2)至于夏水襄陵,沿溯阻絕。 翻譯: 14第四段中,作者借助哪些事物寫出了三峽“凄清”的特點(diǎn)?(2分) 答: 四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀 (共11分) 物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢? 首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲,候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開(kāi)20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。 經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開(kāi)花在四月或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾,因?yàn)闊熍_(tái)靠海,春天便來(lái)得遲了。 影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無(wú)風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。 此外,物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō),春天提前九天。 15.根據(jù)選文的內(nèi)容填寫下面的空格(2分) 造成物候現(xiàn)象有所不同的因素有:_,經(jīng)度的差異,_。此外,物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。 16.這幾段文字是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的?這樣寫有什么好處?(3分) _ 17.畫線的文句當(dāng)中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(3分) _ 18.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,請(qǐng)用文中的知識(shí)來(lái)解釋這句詩(shī)所反映的現(xiàn)象。(3分) _ 五、課外現(xiàn)代文閱讀(共11分) 閱讀下面這篇文章,回答問(wèn)題。地質(zhì)局長(zhǎng)和一頂帳篷 十五六年前,我曾改寫過(guò)一部電視劇本荒原,內(nèi)容反映的是兩名年輕的地質(zhì)工作者艱苦的野外工作。它的拍攝,受到了甘肅省地質(zhì)局的熱情支持。 地質(zhì)局長(zhǎng)專程從野外的地質(zhì)隊(duì)趕回蘭州,親切地對(duì)攝制組的主創(chuàng)人員說(shuō):“你們就把地質(zhì)局當(dāng)成自己的家吧!遇到什么困難,只管開(kāi)口?!?這位地質(zhì)局長(zhǎng)給攝制組留下了很深的印象。導(dǎo)演黃群學(xué)在長(zhǎng)途電話里向我大談他們的好印象:“真誠(chéng)。一個(gè)真誠(chéng)的人!還是一個(gè)特別注意細(xì)節(jié)的人?!?導(dǎo)演說(shuō),他們把想要向地質(zhì)局租借的東西列了一份清單。那位局長(zhǎng)邊看邊說(shuō):“我們地質(zhì)局有的,完全可以無(wú)償提供給同志們。省下點(diǎn)兒錢用在保證藝術(shù)質(zhì)量方面,不是更好嗎?為什么只列了一盞馬燈呢?玻璃罩子的東西,一不小心碰壞了還得趕回蘭州來(lái)取。有備無(wú)患,我們?yōu)槟銈兲峁﹥杀K馬燈吧。至于發(fā)報(bào)機(jī),我們?yōu)槟銈兲峁┮慌_(tái)報(bào)廢的行不行?反正你們也不是真的用來(lái)發(fā)報(bào)?,F(xiàn)在已經(jīng)是十一月份了,西部地區(qū)的野外很寒冷了。一頂單帳篷不行,改為一頂棉帳篷。你們?cè)谝巴馀臄z時(shí)冷了,可以在棉帳篷里暖和暖和嘛” 在場(chǎng)的一位處長(zhǎng)低聲對(duì)局長(zhǎng)說(shuō):后勤倉(cāng)庫(kù)里只剩一頂帳篷了,而且是嶄新的,還沒(méi)用過(guò)那樣子,分明是有點(diǎn)兒舍不得。 局長(zhǎng)沉吟片刻,以決定的口吻說(shuō):“嶄新的帳篷也要有人來(lái)開(kāi)始用它。就讓攝制組的同志成為開(kāi)始用它的人吧!” 之后,在整個(gè)野外拍攝過(guò)程中,那一頂由地質(zhì)局長(zhǎng)特批的嶄新的棉帳篷,確確實(shí)實(shí)起到為攝制組擋寒保暖的作用。 但也正是因?yàn)槟且豁攳湫碌拿迬づ?,?dǎo)演黃群學(xué)受到了局長(zhǎng)的批評(píng)。 劇中最后一場(chǎng)戲是帳篷失火,在夜里被燒成了一堆灰燼。拍攝順利,導(dǎo)演忍不住給局長(zhǎng)撥通電話,預(yù)報(bào)訊息。 不料局長(zhǎng)一聽(tīng)就急了,在電話里斷然地說(shuō):“那頂帳篷絕對(duì)不允許燒掉!一定還有別的辦法?!?導(dǎo)演說(shuō):“我們已經(jīng)預(yù)留了一筆資金,足夠補(bǔ)償?shù)刭|(zhì)局一頂棉帳篷的損失?!?局長(zhǎng)卻說(shuō):“不是錢不錢的問(wèn)題,是另外的辦法究竟想過(guò)沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題?!?局長(zhǎng)緊急約見(jiàn)導(dǎo)演,態(tài)度依然真誠(chéng)又親切:“此前我沒(méi)看過(guò)劇本,替劇組預(yù)先考慮得不周到,使你們的拍攝遇到難題了,我向你們道歉。但是和你通話以后,我將劇本讀了一遍。燒帳篷的情節(jié)不是發(fā)生在夜晚嗎?為什么不可以用一頂舊帳篷代替呢?” 導(dǎo)演嘟噥:“臨時(shí)上哪兒去找一頂燒了也不至于令您心疼的舊帳篷呢?我們劇組不能在野外干等著??!” 局長(zhǎng)說(shuō):“我已經(jīng)找到了一頂舊帳篷,就在離你們外景地不遠(yuǎn)的地質(zhì)隊(duì)的倉(cāng)庫(kù)里。我囑咐他們將破了的地方修補(bǔ)好,及時(shí)給攝制組送過(guò)去,保證不會(huì)耽誤你們拍攝今天夜里的戲” 導(dǎo)演怔怔地望著地質(zhì)局長(zhǎng),一時(shí)不知說(shuō)什么好。 局長(zhǎng)又說(shuō)出一番話:“我們地質(zhì)工作者在野外工作,所用的一切東西,無(wú)一不是別人生產(chǎn)出來(lái)的。這就使我們對(duì)于一切物質(zhì)產(chǎn)品養(yǎng)成了特別珍惜的習(xí)慣。何況,西部的老百姓,太窮,太苦了??!燒掉一頂好端端的帳篷,那筆錢等于是一戶貧窮的西部人家一年的生活費(fèi)還綽綽有余。這筆錢由你們節(jié)省下來(lái)了,不是可以在別的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,起到更有意義和價(jià)值的作用嗎?我們中國(guó)目前還是一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的國(guó)家,人應(yīng)該長(zhǎng)期樹(shù)立這樣的一種意識(shí)物質(zhì)之物一旦成為了產(chǎn)品,那就一定要物盡其用。對(duì)于中國(guó),物質(zhì)的浪費(fèi)現(xiàn)象是罪過(guò)” 當(dāng)年的那位地質(zhì)局長(zhǎng),便是我們現(xiàn)在的總理溫家寶。 19.圍繞攝制組作為道具的“一頂帳篷”,地質(zhì)局長(zhǎng)都做了哪些工作?(每處不超過(guò)5個(gè)字,每空須有“帳篷”兩字)(3分) 20.結(jié)合全文說(shuō)說(shuō),作者在段多次提到帳篷是“嶄新”的用意是什么?(2分) 答:_ _ 21說(shuō)說(shuō)第段“他怔怔地望著地質(zhì)局長(zhǎng)”這句話中的“怔怔”寫出了什么?(2分) 答:_ _ 22從文中看,地質(zhì)局長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人?你如何理解段中地質(zhì)局長(zhǎng)的一番話?(不超過(guò)100個(gè)字)(4分) 答:_ _ 六、作文(共40分) 從小到大,我們經(jīng)歷過(guò)許多事。有些事讓我歡喜讓我憂,有些事惹我痛心惹我煩惱,有些事給我信心給我膽量,還有些事令我尷尬,令我驕傲 請(qǐng)?jiān)谙旅娴念}目上填一個(gè)詞,使題目完整;然后結(jié)合自己的生活體驗(yàn),自選內(nèi)容,寫一篇記敘文,不少于600字。 題目:這件事,我一想起來(lái)就_

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