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50分鐘訓(xùn)練題3 班級_________________姓名____________________得分______________ 一、選擇題（124=48分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1．下列關(guān)于羅馬法起源與發(fā)展順序的排列，正確的是 A．《十二銅表法》、習(xí)慣法、《民法大全》、萬民法 B．習(xí)慣法、《十二銅表法》、萬民法、《民法大全》 C．萬民法、《民法大全》、習(xí)慣法、《十二銅表法》 D．習(xí)慣法、《十二銅表法》、《民法大全》、萬民法 2．某憲法規(guī)定：（總統(tǒng)）由參議院與眾議院聯(lián)合而成的國民議會依絕大多數(shù)票選出……參議院組成最高法院，以審判共和國總統(tǒng)或部長及審理危害國家安全案。該憲法是 A．《中華民國臨時(shí)約法》 B．法國1875年憲法 C．《德意志帝國憲法》 D．美國1787年憲法 3．1825年，在美國的印第安納州，英國人歐文建立了一個(gè)名為“新和諧公社”的社會組織。這里有工廠、農(nóng)場和學(xué)校，每個(gè)成員都參加勞動(dòng)，人人都享有充分的、平等的民主權(quán)利?！靶潞椭C公社”的出現(xiàn)表明 A．資本主義福利制度得到發(fā)展 B．無產(chǎn)階級開始嘗試建立政權(quán) C．馬克思主義促進(jìn)了國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 D．人們對資本主義制度的不滿和對社會制度的新探索 4．下表是1966—1985年蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的增長率（%） 年份 國民收入 工業(yè)總產(chǎn)值 農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值 人均實(shí)際收入 1966—1970 7．8 8．5 3．9 5．9 1971—1975 5．7 7．4 2．5 4．4 1976—1980 4．3 4．4 1．7 3．4 1981—1985 3．6 3．5 1．0 2．1 影響這一時(shí)期蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢的主要因素是 A．工業(yè)化運(yùn)動(dòng) B．美蘇爭霸 C．農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng) D．戈?duì)柊蛦谭蚋母? 5．一位科學(xué)家為自己撰寫的悼詞：“他的妻子和妹妹已經(jīng)走了，他的終生摯友貝索也走了，現(xiàn)在該他了，既然過去和未來并無區(qū)別，生與死又何足道哉！”該科學(xué)家是 A．伽利略 B．達(dá)爾文 C．愛因斯坦 D．普朗克 6．陳旭麓在《中國近代社會的新陳代謝》寫道：“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，就其主觀動(dòng)機(jī)而言，他們未必有真心打破舊軌，但他們的主張卻包含著逸出舊軌的趨向?！边@里作者所持的觀點(diǎn)是： A．革命史觀 B．全球史觀 C．現(xiàn)代化史觀 D．社會史觀 7．宗法觀念導(dǎo)致了宗法倫理的產(chǎn)生，在封建時(shí)代又逐漸演化成了禮會倫理體系。促進(jìn)這一演變的是 A．封建等級制 B．任人唯親 C．“三綱五?！? D．家國同構(gòu) 8．歷史上出現(xiàn)的“上品無寒門，下品無勢族”“四世三公”等現(xiàn)象，體現(xiàn)了中國古代宗法社會 ①任人唯親的現(xiàn)象 ②家族制度政治化的現(xiàn)象 ③四世同堂而居的現(xiàn)象 ④選官注重門第的現(xiàn)象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．詩歌在唐人的生活中占有特別重要的位置，它是高品質(zhì)生活的元素，是交流思想和情感的媒介，是步入上流社會的資質(zhì)?；实鄣奶岢_啟了崇尚詩歌的生活方式和社會風(fēng)氣，廣大士人創(chuàng)作激的充分釋放創(chuàng)造出了大量高品質(zhì)的詩作……由此可知促使唐詩空前繁榮的原因不包括 A．唐朝社會對詩歌的重視 B．唐朝詩人比前代詩人更具想象力 C．唐朝統(tǒng)治者的大力倡導(dǎo) D．當(dāng)時(shí)知識分子創(chuàng)作熱情的激發(fā) 10．《東京夢華錄》記載：“（京城開封）近歲節(jié)，市井皆印賣門神、鐘馗、桃板、桃符，及財(cái)門鈍驢、回頭鹿馬、天行帖子……”不能從材料得出的結(jié)論是 A．年畫流行 B．商業(yè)繁榮 C．理學(xué)盛行 D．印刷業(yè)興盛 11．右圖是漫畫《“文明人”的行徑》，此漫畫揭露的罪行是 A．英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭 B．英法聯(lián)軍洗劫圓明園 C．日俄爭奪中國東北 D．八國聯(lián)軍進(jìn)犯北京城 12．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國（知識界）對外國作品的興趣從純科技 轉(zhuǎn)向制度和政治，從自然科學(xué)轉(zhuǎn)向社會科學(xué)和人文科學(xué)。這種變化 對社會發(fā)展起著重大影響。下列不能說明這一觀點(diǎn)的是 A．康有為撰寫《孔子改制考》 B．梁啟超宣傳民主共和思想 C．李大釗發(fā)表《法俄革命之比較觀》 D．新文化運(yùn)動(dòng)宣傳民主與科學(xué) 二、非選擇題。（52分） 13. 13、（28分）中外教育史表明，教育內(nèi)容變革與社會發(fā)展密切相關(guān)。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 《論語》曰：“學(xué)而優(yōu)則仕”。宋真宗在《勸學(xué)詩》中說：“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀”（六經(jīng)：《易》《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》）。 據(jù)《明史》記載，明代科舉制“沿唐宋之舊，而稍變其試士之法”。 （1）依據(jù)材料一指出中國封建社會教育的核心內(nèi)容及特點(diǎn)。（4分） （2）結(jié)合所學(xué)知識說明材料一中“稍變其試士之法”的表現(xiàn)及產(chǎn)生的影響。（4分） 材料二 19世紀(jì)60年代起，我國出現(xiàn)一批新式學(xué)堂，開設(shè)了外語翻譯、輪船駕駛、天文、測算、軍械、行軍面陣等課程。 （3）材料二中新式學(xué)堂由何者創(chuàng)辦？（2分）從課程內(nèi)容說明新式學(xué)堂在當(dāng)時(shí)所起的作用。（2分） 材料三 1904年清政府學(xué)部頒行《奏定學(xué)堂章程》，規(guī)定中學(xué)堂課程，課時(shí)如下： 課程 修身 讀經(jīng)講經(jīng) 中國文學(xué) 外語 歷史 地理 幾何代數(shù) 植物動(dòng)物 理化 圖畫 法制理財(cái) 體操 合計(jì) 課時(shí) 5 45 19 36 11 11 20 8 8 4 3 10 180 （4）與材料一相比，清末中學(xué)堂課程內(nèi)容有哪些特點(diǎn)？（2分）你怎樣評價(jià)？（2分） 材料四 德國萊比錫大學(xué)建于1409年，初期開設(shè)的課程有神學(xué)、文科（語言）、法學(xué)、醫(yī)科。以后逐漸增加，至19世紀(jì)開設(shè)了數(shù)學(xué)、天文學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、解剖學(xué)等幾十個(gè)科目，并設(shè)立了研究院，鼓勵(lì)科學(xué)研究。德國的其它大學(xué)也普遍發(fā)生了這樣的變化。由于教育的高度發(fā)展，德國創(chuàng)造了19世紀(jì)末的奇跡。 （5）依據(jù)材料四歸納15至19世紀(jì)德國大學(xué)課程改革的趨勢。（4分）結(jié)合材料和所學(xué)知識各舉一例說明這一趨勢對19世紀(jì)末的德國產(chǎn)生了哪些影響？（6分） （6）綜上，談?wù)勀銓逃兏锱c社會發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識。（2分） 14、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。（24分） 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是近代以來中國歷史發(fā)展的主旋律。 材料一：從1640年到1840年，在200年中，西方已經(jīng)進(jìn)入了這樣一個(gè)時(shí)期：“自然力的征服，機(jī)器的采用，化學(xué)在工業(yè)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，輪船的行駛，鐵路的通行……”與此相比，同一時(shí)間里的中國卻景物依舊：成千上萬胼手胝足、轉(zhuǎn)輾溝壑的小農(nóng)背負(fù)著一代一代歌謳唐虞盛世、高談名物考據(jù)或性心理義的士人。 ——陳旭麓：《近代中國社會的新陳代謝》 回答： （1）這一時(shí)期，中、西方文明發(fā)展的本質(zhì)差異是什么？（3分）造成中國落后于西方的主要原因有哪些？（3分） 材料二：有學(xué)者認(rèn)為：中國近代史的發(fā)展呈現(xiàn)出由“沉淪”到“上升”的發(fā)展過程，中國社會走出了一條“U”字形路線。在近代中國歷史的前期，其基本特征是“沉淪”；近代中國歷史的后期，其基本特征是“上升”。在“沉淪”與“上升”中間有一個(gè)過渡期，就是“沉淪”的谷底、“上升”的起始時(shí)期。 回答： （2）試分別概述文中所說的“沉淪”和“上升”的含義。（4分） （3）20世紀(jì)初期是中國由“沉淪”到“上升”的轉(zhuǎn)折時(shí)期，推動(dòng)這一轉(zhuǎn)變的社會因素有哪些？（6分） 材料三：新中國從1949年成立到現(xiàn)在，已經(jīng)走過了60年。在評價(jià)改革開放前后兩個(gè)30年歷史及其相互關(guān)系的問題上，有這樣一種觀點(diǎn)：在肯定改革開放30年以來歷史性進(jìn)步的時(shí)候，有意無意地貶低甚至否定改革開放以前30年的成就和經(jīng)驗(yàn)。 回答： （4）請結(jié)合所學(xué)知識加以評論。（要求史論結(jié)合，推理嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)準(zhǔn)確。）（8分） 50分鐘訓(xùn)練題3答案 1．B【解析】根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)羅馬法的淵源是習(xí)慣法；羅馬法的開端是《十二銅表法》；發(fā)展到帝國時(shí)期由公民法變?yōu)槿f民法；而羅馬法的集大成是《民法大全》。所以此題正確選項(xiàng)是B。 2．B【解析】根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)美國總統(tǒng)是經(jīng)選民間接選舉產(chǎn)生，而《中華民國臨時(shí)約法》是取自法國憲法。所以此題正確選項(xiàng)是B。 3．D【解析】根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)空想社會主義這是出于對資本主義制度的不滿因而開始對社會制度新的探索。所以此題正確選項(xiàng)是D。 4．B【解析】根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)A項(xiàng)和C項(xiàng)是斯大林時(shí)期應(yīng)該是有利于建立社會主義的工業(yè)基礎(chǔ)，是積極的為主，故應(yīng)排除；戈?duì)柊蛦谭蚋母镆允「娼K而且他是在1985年才上臺故也應(yīng)排除；1966—1985年蘇聯(lián)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)均呈下降趨勢，期間政治因素是美蘇爭霸忙于軍備競賽，限制了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以此題正確選項(xiàng)是B。 5．C【解析】根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)過去和未來并無區(qū)別應(yīng)該反映的是相對性，故此科學(xué)家應(yīng)該是愛因斯坦。所以此題正確選項(xiàng)是C。 6．C【解析】材料反映洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主觀目的是利用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來維護(hù)清朝統(tǒng)治，創(chuàng)辦了一大批軍事工業(yè)和民用工業(yè)，但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)客觀上刺激了民族資本主義的產(chǎn)生、進(jìn)一步瓦解了自然經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)了中國近代化進(jìn)程。各選項(xiàng)中革命史觀，就是從現(xiàn)實(shí)革命斗爭的需要出發(fā)，從革命者的立場與視野來研究和品評以往革命斗爭史中的事件與人物的一種歷史觀。全球史觀指全面的看，綜合的看待整個(gè)世界的歷史。現(xiàn)代化史觀強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)化，是歷史的縱向發(fā)展。指對社會的總的看法和根本觀點(diǎn)，在我國而言，社會史觀即馬克思主義的社會史觀——辯證和唯物地看待社會。符合的是C項(xiàng)。 7．C【解析】本題考查董仲舒的新儒學(xué)。題干敘述的是宗法倫理向封建社會倫理的轉(zhuǎn)變，董仲舒的“三綱五?！被旧蠘?gòu)成了封建倫理體系的主體，故答案為C。 8．B【解析】本題考查中國古代的政治制度?！八氖廊笔侵讣易逯兴拇加凶鋈@樣高官的人，這表明封建官職被世家大族壟斷，而材料中并沒有體現(xiàn)四世同堂而居的現(xiàn)象，故選項(xiàng)③可排除。 9．B【解析】本題考查唐詩繁榮的原因。根據(jù)“在唐人的生活中占有特別重要的位置”可知選項(xiàng)A正確；根據(jù)“皇帝的提倡”可知選項(xiàng)C正確；根據(jù)“廣大士人創(chuàng)作激情的充分釋放”可知選項(xiàng)D正確；材料并沒有體現(xiàn)唐朝詩人的特殊性，故選項(xiàng)B符合題意。 10．C【解析】本題考查術(shù)代的經(jīng)濟(jì)、科技、藝術(shù)。根據(jù)“近歲節(jié)，市井皆印賣門神”，可得出A、B、D正確。材料并沒有體現(xiàn)理學(xué)盛行，故C符合題意。 11．B【解析】本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭。通過圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片中的殘跡是圓明園，而所謂“文明人”是指英法聯(lián)軍，因此答案為B。 12．B【解析】本題考查中國近代思想解放潮流。梁啟超屬于維新派，主張維新變法，他存這一時(shí)期并沒有宣傳民主共和思想。 13. （1）儒家學(xué)說（四書五經(jīng)）。讀書與做官緊密結(jié)合（教育為統(tǒng)治階級培養(yǎng)統(tǒng)治人才）。 （2）內(nèi)容專取四書五經(jīng)，文體采用八股文。束縛了讀書人的思想，加強(qiáng)了專制主義（阻礙了中國科技的發(fā)展）。 （3）洋務(wù)派。適應(yīng)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)需要，培養(yǎng)了翻譯、軍事和科技等實(shí)用性人才。 （4）添設(shè)西學(xué)課程，科目設(shè)置全面，經(jīng)學(xué)仍占據(jù)重要地位。促進(jìn)了中國近代教育的發(fā)展，帶有半殖民地半封建時(shí)代教育的基本特征。 （5）自然科學(xué)學(xué)科增多，鼓勵(lì)科學(xué)研究（理性主義的影響增強(qiáng)）。德國科技高度發(fā)展，如電磁波、X射線、發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等；出現(xiàn)許多新興工業(yè)，如汽車制造、電力、化工等；德國成為歐洲強(qiáng)國，工業(yè)產(chǎn)值居于歐洲第一、世界第二。 （6）要加快社會的發(fā)展，必須優(yōu)先發(fā)展教育。 14. （1）本質(zhì)差異：西方已經(jīng)邁進(jìn)資本主義工業(yè)文明階段；中國還處于落后的農(nóng)耕文明時(shí)代（或封建社會）。（2分） 主要原因：封建專制統(tǒng)治強(qiáng)化，重農(nóng)抑商政策，閉關(guān)鎖國政策。（3分） （2）沉淪：西方列強(qiáng)侵略，清王朝腐??；中國社會日益淪為半殖民地半封建社會。（2分）（答出其中1個(gè)要點(diǎn)，即可得2分） 上升：中國人民通過不斷探索和斗爭，最終贏得了反帝反封建斗爭的勝利；建立了新中國，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民當(dāng)家作主。（答出其中1個(gè)要點(diǎn)，即可得2分） （3）經(jīng)濟(jì)上：民族資本主義的發(fā)展。政治上：資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級隊(duì)伍壯大（或答國民黨、中國共產(chǎn)黨的建立），民主革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。思想上：民主共和思想和馬克思主義在中國的傳播（6分） （4）沒有認(rèn)識到前30年為后30年發(fā)展的奠基作用，過分夸大了前30年社會主義建設(shè)事業(yè)的失誤。（2分。如果能從前30年成績是主流，錯(cuò)誤是支流方面進(jìn)行立論，也可得分。） 政治方面：新中國成立時(shí)確立的人民民主專政的國體、中國人民政治協(xié)商會議制度、民族區(qū)域自治制度和后來建立的人民代表大會制度，為改革開放奠定了根本的政治前提和制度基礎(chǔ)。（2分） 經(jīng)濟(jì)方面：建立了社會主義公有制，建立起了比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，為改革開放奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。（2分） 科技文化方面：掃盲教育、“雙百”方針、“兩彈一星”等成就，為科技文化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2分）