2013年湖南省高中生物 學業(yè)水平考試要點解讀 人教版生物1第1章 走近細胞第2章 組成細胞的分子第3章 細胞的基本結構第4章 細胞的物質輸入和輸出第5章 細胞的能量供應和利用第6章 細胞的生命歷程生物2第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第2章 基因和染色體的關系第3章 基因的本質第4 章 基因的表達第 5 章 基因突變及其他變異第 6章 從雜交育種到基因工程第 7 章 現(xiàn)代生物進化理論生物3第1章 人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第2章 動物和人體生命活動的調節(jié)第3章 植物的激素調節(jié)第4章 種群和生物群落第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第6章 生態(tài)環(huán)境的保護必修1第1章 走近細胞考試目標1.舉例說出生命活動建立在細胞的基礎上。2.舉例說明生命系統(tǒng)的結構層次。3.說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系。4.分析細胞學說建立的過程。要點解讀 一.本章主要概念的關系圖 二本章重要概念導讀1生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的基本單位。2生命系統(tǒng)的結構有層次性。細胞、組織、器官、系統(tǒng)、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈都是不同層次的生命系統(tǒng)。3細胞學說的建立使生物界通過具有細胞結構這個共同特征而統(tǒng)一起來。細胞學說的要點： (1)細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。 (2)細胞是個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。 (3)新細胞可以從老細胞中產生。4細胞可分為真核細胞和原核細胞。真核細胞的細胞核外有核膜包被，原核細胞沒有由核膜包被的細胞核。學法指導【例】在森林公園里有一群灰喜鵲，它們是這個森林公園里馬尾松的“保護神”，這一群灰喜鵲稱為一個 A群落 B生態(tài)系統(tǒng) C種群 D生物圈解析：判斷種群的三個要點是：有一定的自然區(qū)域（一個區(qū)域）；同種生物（一個物種）；個體的總和（一個群體）。判斷群落的三個要點是：一定的自然區(qū)域；相互之間有直接或間接的聯(lián)系；各種生物的總和。判斷生態(tài)系統(tǒng)的依據(jù)是：無機環(huán)境+生物群落。故選項C正確。答案：C達標訓練1在生命系統(tǒng)的各個層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是（ ） A生物群落 B種群 C組織 D細胞2細胞學說揭示了 （ ） A植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B生物體結構的統(tǒng)一性 C細胞產生新細胞的過程 D人類認識細胞是一個曲折的過程3關于高倍顯微鏡使用步驟的敘述，排列順序正確的是 （ ）將目標移到視野中央； 低倍鏡觀察，找到目標；觀察并用細準焦螺旋調焦； 轉動轉換器，換用高倍鏡觀察。A B. C. D. 4原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是 （ ） A有無細胞膜 B有無核物質 C有無核膜 D有無核糖體5下圖是幾種生物的細胞結構模式圖，據(jù)圖回答： （1）上圖中表示_細胞，判斷的理由是_； （2）細胞與細胞相比，所共有的細胞器是 。A細胞壁 B細胞膜 C細胞質 D核糖體第2章 組成細胞的分子考試目標1.簡述組成細胞的元素。2.概述蛋白質的結構和功能。 3.簡述核酸的結構和功能。4.概述糖類的種類和作用。5.舉例說出脂質的種類和作用。 6說出水和無機鹽的作用。要點解讀 組成細胞的分子組成細胞的化合物組成細胞的元素微量元素有機化合物大量元素蛋白質無機化合物核酸無機鹽糖類脂質水一、本章主要概念的關系圖二、本章重要概念導讀1.細胞內含量最多的元素為大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。其中C、H、O、N是基本元素。含量很少的為微量元素，如Fe、Mn、Cu、B、Mo等。2.糖類由C、H、O組成，基本單位是單糖，是生物體的重要成分，細胞的主要能源物質。3.脂質由C、H、O組成，基本單位為甘油、脂肪酸等。脂肪主要是生物體內儲存能量的物質；磷脂是構成生物膜的主要成分。4.蛋白質由C、H、O、N構成，有些含有P、S 等。（1）基本單位為氨基酸，氨基酸約20種，結構特點為：構成蛋白質的氨基酸至少有一個氨基（-NH2）和一個羧基（-COOH）；都有一個氨基（-NH2）和一個羧基（-COOH）連接在同一碳原子上。氨基酸的結構通式如右圖：（不同氨基酸R基不同）。（2）肽鍵：氨基酸脫水縮合形成，-NH-CO-。有關計算：脫水的個數(shù)=肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n鏈數(shù)m。蛋白質分子量=氨基酸分子量氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)18。（3）蛋白質多樣性原因：由于組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列次序不同，肽鏈形成的空間結構千差萬別，因此蛋白質分子的結構是極其多樣的。蛋白質的分子結構具有多樣性，決定蛋白質的功能具有多樣性。（4）主要生理功能有：有些蛋白質是構成細胞和生物體的重要物質；有些蛋白質有催化作用（如酶）；有些蛋白質有運輸作用（如血紅蛋白）；有些蛋白質有調節(jié)作用（如激素蛋白）；有些蛋白質有免疫作用（如抗體）。一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者。5.核酸由C、H、O、N、P等元素構成，基本單位是核苷酸，核酸是一切生物的遺傳物質，對遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用。6.細胞中的無機物包括水和無機鹽 （1）水包括自由水和結合水，結合水是細胞結構的重要組成成分；自由水起著溶劑和運輸?shù)茸饔?。?）無機鹽大多數(shù)以離子形式存在，具有調節(jié)滲透壓，維持酸堿平衡的作用，有些無機離子是細胞內化合物的組成成分。需鑒定的有機物常用實驗材料用于鑒定的試劑反應產生的顏色注意的問題還原糖蘋果、梨等斐林試劑磚紅色沉淀現(xiàn)配現(xiàn)用脂肪花生蘇丹或橘黃色或紅色顯微鏡觀察蛋白質蛋清或豆?jié){雙縮脲紫色先后加入淀粉小麥、綠葉等典液深藍色避免綠色干擾DNA口腔上皮細胞甲基綠綠色載玻片應放到鹽酸中處理RNA吡羅紅紅色7.物質鑒定所用試劑及顏色變化學法指導【例1】某蛋白質分子由l00個氨基酸組成，含2條肽鏈，則在氨基酸脫水縮合形成該蛋白質的過程中產生的水分子個數(shù)為 （ ） A1 B.2 C98 D99解析：有關蛋白質的計算大致可分為兩類：一是關于蛋白質分子的計算，如m個氨基酸，形成n條肽鏈，每個氨基酸的平均相對分子質量為a,則形成的蛋白質的相對分子質量為：am-18(m-n) 其中(m-n)為失去的水分子數(shù)，18為水的相對分子質量；二是關于氨基酸縮合反應的計算，肽鍵數(shù)氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)失去的水分子數(shù)。根據(jù)題目給出的條件，本題屬于第二種情況,選項C正確。答案：C【例2】植物和動物體內都有的單糖是 （ ） A葡萄糖 B乳糖 C蔗糖 D麥芽糖解析：動植物體內的糖類要記牢: 動、植物體都具有的單糖是葡萄糖、核糖、脫氧核糖。植物體獨有的單糖是果糖，動物體獨有的單糖是半乳糖。植物體具有的二糖：蔗糖、麥芽糖，動物體具有的二糖：乳糖。植物體具有的多糖：淀粉、纖維素，動物體具有的多糖：糖原答案：A達標訓練1水在生物體內的作用不包括 （ ）A作為良好溶劑 B參與化學反應 C運輸養(yǎng)料和廢物 D提供能量2人體細胞中多種多樣的蛋白質執(zhí)行著各種特定的功能，抗體具有的主要功能是（ ） A進行物質運輸 B發(fā)揮免疫作用 C催化生化反應 D構成細胞成分3下列關于實驗操作步驟的敘述中，正確的是 （ ）A用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質的鑒定 B脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒 C鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液 D用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑 A 液與 B 液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 4下列是某化合物的結構簡圖，據(jù)圖回答：（1）此化合物的名稱是 。（2）圖中的名稱是 ；圖中表示R基的代號是 。（3）形成該化合物的生物化學反應叫做 ，假如上述氨基酸的平均分子量為X，則該化合物的分子量為 。（4）的名稱 ，的名稱 。（5）組成這類化合物的基本單位的結構通式是 ，造成氨基酸多樣性的原因是 。（6） 能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組順序是 （填選項） 氨基酸 C、H、O、N等元素 多肽鏈 蛋白質A B C D5下圖AF表示人體中的幾種有機物，寫出各字母所代表的物質名稱：A B C D E F 第3章 細胞的基本結構考試目標1簡述細胞膜的成分和功能。 2舉例說出幾種細胞器的結構和功能。3簡述細胞膜系統(tǒng)的結構和功能。4闡明細胞核的結構與功能。要點解讀一、本章主要概念的關系圖二、本章重要概念導讀1.細胞膜的制備、化學成分及功能 （1）制備:根據(jù)滲透作用的原理用哺乳動物成熟的紅細胞,放入清水,吸水漲破 （2）化學成分:主要由脂質和蛋白質組成,還有少量的糖類等成分。（3）功能：將細胞與外界環(huán)境隔開；控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流。2.細胞器的分布、結構和功能（1）線粒體：真核細胞主要細胞器（動植物都有），機能旺盛的含量多。呈粒狀、 棒狀，具有雙膜結構，內膜向內突起形成“嵴”，內膜基質和基粒上有與有氧呼吸有關的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”。含少量的DNA、RNA。有氧呼吸的主要場所，為生命活動供能。（2）葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中。扁平的橢球形或球形，雙層膜結構?；Ｉ嫌猩?，基質和基粒中含有與光合作用有關的酶，是光合作用的場所。含少量的DNA、RNA。（3）內質網：單層膜折疊體，是有機物的合成“車間”，增大膜面積；蛋白質的運輸通道；初加工蛋白質。 （4）核糖體：無膜的結構，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質。蛋白質的“裝配機器”，將氨基酸合成蛋白質的場所。（5）高爾基體：單膜囊狀結構，動物細胞中與分泌物的形成有關（蛋白質的加工和轉運）；植物中與有絲分裂中細胞壁的形成有關。 （6）中心體：無膜結構，由垂直的兩個中心粒構成，存在于動物和低等植物中，與動物細胞有絲分裂有關。 （7）液泡：單膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能：貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細胞形態(tài)，調節(jié)滲透吸水。 3.細胞的生物膜系統(tǒng)：細胞膜、核膜、細胞器膜等構成的膜系統(tǒng)。各種生物膜組成成分相似，在功能上既有明確分工又有緊密聯(lián)系。 4.細胞核的結構與功能 (1) 功能：遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。 (2)基本結構包括核膜、核孔、核仁和染色質。學法指導【例】據(jù)圖回答下列相關問題：(1)此圖是 細胞的亞顯微結構模式圖。(2)除了保護細胞外，還與細胞內、外物質交換有重要作用的是 ，其結構特點是 。(3)細胞進行有氧呼吸的主要場所是 。進行光合作用的場所是 。(4)合成酶的場所是 。(5)圖中的功能是 。(6)細胞質中的氨基酸轉變成中的蛋白質，參與此過程的細胞器有 。解析：細胞是一個統(tǒng)一的整體，在學習完細胞的結構和功能之后，要將細胞的各種結構和功能有機聯(lián)系起來。此圖中有細胞壁和葉綠體，所以是植物細胞的亞顯微結構模式圖，又因為沒有中心體，所以是高等植物細胞；圖中細胞膜不僅對細胞有保護作用，而且還控制物質出入細胞，其結構特點是具有一定的流動性；進行有氧呼吸的主要場所是線粒體，光合作用的場所是葉綠體；蛋白酶的合成場所是核糖體；圖中是高爾基體，在植物細胞中與細胞壁的形成有關；染色質中的蛋白質是由細胞質中核糖體合成的，蛋白質合成以后通過內質網運輸，通過核孔進入細胞核，在此過程中，還需要線粒體提供能量。答案：(1)高等植物(2)細胞膜具有一定的流動性(3)線粒體葉綠體(4)核糖體(5)與細胞壁的形成有關(6)核糖體、內質網、線粒體達標訓練1細胞膜的生理功能不包括 （ ）A控制物質進出細胞 B進行細胞間的信息交流C將細胞與外界環(huán)境分開 D完成細胞內的各種生命活動 2下列關于線粒體和葉綠體的共同敘述中，不正確的是 （ ）A都具有雙層膜結構 B都有基粒且各自所含基粒的結構和功能相同C所含酶的種類和作用不同 D都在原核細胞中找不到3下列關于高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體實驗的說法不正確的是 （ ） A.牙簽消毒，實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性 B.制片時在載玻片滴一滴0.9的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài) C.在高倍鏡下觀察可看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質基質接近于無色 D.高倍鏡觀察可以看到線粒體的形態(tài)以及結構4在真核細胞中，細胞核的主要功能是 （ ）A分解有機物，釋放能量 B遺傳和代謝活動的控制中心C合成有機物，儲存能量 D維持滲透壓，保持細胞形態(tài)5在一定時間內使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素最后出現(xiàn)在圖中的。據(jù)回答： （1）圖中最初在 中合成，還要在 、 中經過加工。（2）的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由 供給的。因為該結構是 的主要場所。（3）可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子、小分子和大分子則不能通過，這體現(xiàn)了生物膜具有 性。第4章 細胞的物質輸入和輸出考試目標1.舉例說出細胞膜是選擇透過性膜。2.簡述生物膜的結構。3. 說出流動鑲嵌模型的基本內容。4. 說明物質進出細胞的方式。要點解讀 細胞的物質輸入和輸出物質跨膜運輸?shù)膶嵗锬さ牧鲃予偳赌Ｐ臀镔|跨膜運輸?shù)姆绞阶杂蓴U散被動運輸主動運輸其他物質跨膜運輸探索歷程基本內容水分子的跨膜運輸協(xié)助擴散一、本章主要概念的關系圖二、本章重要概念導讀1滲透作用是指水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散。2動物細胞和成熟植物細胞的吸水和失水條件濃度外液 > 細胞質/液外液 < 細胞質/液現(xiàn)象動物細胞 失水皺縮吸水膨脹甚至漲破植物細胞質壁分離質壁分離復原質壁分離的原因外界溶液濃度 > 細胞質/液濃度，細胞失水；原生質層伸縮性大于細胞壁的伸縮性3. 細胞膜和其他生物膜是選擇透過性膜。不同生物吸收無機鹽的種類和數(shù)量不同。物質跨膜運輸既有順濃度梯度的，也有逆濃度梯度的。4.生物膜的流動鑲嵌模型的要點（1）磷脂雙分子層：構成生物膜的基本支架，分子具有流動性。（2）蛋白質：鑲嵌、貫穿、覆蓋在磷脂雙分子層上，大多數(shù)蛋白質也是可以運動的。（3）糖蛋白：蛋白質和糖類結合成糖蛋白，形成糖被。具有保護、潤滑和細胞識別等作用。5.物質跨膜運輸?shù)姆绞?1) 自由擴散 順濃度梯度運輸，不需載體，不消耗能量ATP，例如水、甘油、氣體、乙醇、苯等。（2）協(xié)助擴散 順濃度梯度運輸，需要載體，不消耗能量ATP，例如葡萄糖進入紅細胞。自由擴散與協(xié)助擴散也稱為被動運輸。（3）主動運輸 逆濃度梯度運輸，需要載體，消耗能量ATP，例如神經細胞吸收K+，主動運輸能保證活細胞按照生命活動的需要，主動地選擇吸收所需要的物質，排出新陳代謝產生的廢物和對細胞有害的物質。學法指導【例】下面為物質出入細胞的3種方式示意圖，有關說法正確的是 （ ） A氧氣進入細胞的方式是圖所示 B葡萄糖進入紅細胞的方式是圖所示 C甘油進入小腸上皮細胞的方式是圖所示D和兩種運輸方式統(tǒng)稱為被動運輸解析：關于物質出入細胞方式的判斷:一是根據(jù)物質運輸方向判斷,一般逆濃度梯度的跨膜運輸是主動運輸,順濃度梯度的跨膜運輸是自由擴散或協(xié)助擴散;二是根據(jù)運輸所需條件判斷,需要載體、消耗能量,一般是主動運輸, 需要載體、不消耗能量,一般是協(xié)助擴散;既不需要載體、又不消耗能量一般是自由擴散。同時記住教材上各種運輸方式的實例。氧氣、甘油進入細胞如圖（自由擴散）所示，葡萄糖進入紅細胞如圖（協(xié)助擴散）所示，圖示是主動運輸，和兩種運輸方式統(tǒng)稱為被動運輸。答案：D達標訓練1將哺乳動物的新鮮紅細胞放人下列溶液中，會使紅細胞漲破的溶液是 （ ） A0.9%生理鹽水 B5%鹽水 C10%鹽水 D自來水2有一種小分子物質能順濃度梯度進出細胞，但卻不能順濃度梯度進出無蛋白質的磷脂雙分子膜。這種物質出入細胞膜的方式是 （ ） A自由擴散 B協(xié)助擴散 C主動運輸 D胞吞或胞吐3右圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，表示構成細胞膜的物質，有關說法錯誤的是 A與是靜止不動的 （ ） B構成細胞膜的基本骨架 C葡萄糖通過細胞膜需要的協(xié)助 D細胞識別與糖蛋白有關4細胞膜的選擇透過性主要取決于 （ ） A水 B磷脂 C糖類 D蛋白質5圖示洋蔥表皮細胞質壁分離圖，請據(jù)圖回答。(1) 此實驗所用的材料，一般是 細胞。(2) 原生質層包括 、 和 。(3) 植物細胞質壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細胞液的濃度 ，原生質層的 性比細胞壁大。第5章 細胞的能量供應和利用考試目標1.說明酶在代謝中的作用、本質和特性。2.解釋ATP的化學組成和特點以及ATP在能量代謝中的作用。3.說明細胞呼吸的方式、原理和實質，探討細胞呼吸原理的應用。4.說明光合作用的原理和應用以及科學家對光合作用原理的認識過程。要點解讀一、本章主要概念的關系圖二、本章重要概念導讀1.降低化學反應活化能的酶（1）酶的本質：酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質、少量是RNA。（2）酶的特性：酶具有高效性、專一性，酶的作用條件比較溫和。（3）酶的作用：酶在降低反應的活化能方面比無機催化劑更顯著，因而催化效率更高。2.細胞能量的“通貨”ATP（1）ATP：中文名稱叫三磷酸腺苷，分子中具高能磷酸鍵。結構簡式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，代表高能磷酸鍵。（2）ATP和ADP可互相轉化：ATP在細胞內含量很少，但在細胞內的轉化速度很快。（3）ATP是細胞代謝所需能量的直接來源。3.有氧呼吸與無氧呼吸的異同 有氧呼吸無氧呼吸場所細胞質基質和線粒體細胞質基質條件需分子氧、酶不需分子氧、需酶概念細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP的過程。細胞在無氧的條件下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解成不徹底的氧化產物，同時釋放出少量能量的過程。過程在各種酶的催化下 C6H12O6 2丙酮酸 + 4H + 少量能量 2丙酮酸+ 6H2O 6CO2 + 20H+ 少量能量 24H + 6O2 12H2O +大量能量在各種酶的催化下C6H12O6 2丙酮酸 + H+少量能量；反應式在各種酶的催化下C6H12O6+6H2O+6O26CO2 + 12H2O + 大量能量在各種酶的催化下 產物CO2 、H2O酒精和CO2或乳酸能量大量少量聯(lián)系從葡萄糖分解成丙酮酸階段相同，以后階段不同實質分解有機物，釋放能量，合成ATP意義為生物體的各項生命活動提供能量；為體內其他化合物合成提供原料細胞呼吸原理的應用：(1)控制呼吸條件；(2)抑制酶活性、抑制呼吸作用4.光合作用（1）概念:光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程?？偡磻?（2）光反應與暗反應比較:光反應暗反應區(qū)別條件光、色素、酶等CO2、H、ATP、酶等場所類囊體的薄膜葉綠體的基質過程 水的光解：2H2O 4H + O2 ATP的合成：ADP+Pi+能ATP CO2的固定：CO2 + C5 2C3 C3/ CO2的還原：2C3 + H + ATP（CH2O）+C5物質變化無機物CO2、H2O 有機物（CH2O）能量變化光能 ATP中活躍的化學能 有機物中穩(wěn)定的化學能聯(lián)系光反應為暗反應提供H、ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成 （3）光合作用原理的應用：提高光合作用強度(指單位時間內通過光合作用制造糖類的數(shù)量)的措施：控制光照強弱、溫度的高低、適當增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度等。學法指導【例】在下列有關光合作用的敘述中，正確的是 ()A光反應不需要酶，暗反應需要多種酶 B光反應消耗ATP，暗反應還原CO2C光反應固定CO2，暗反應還原CO2 D光反應消耗水，暗反應消耗ATP解析:對于光合作用的學習，除了要知道光合作用的概念，還要掌握與光合作用相關的知識，如場所，實質、總反應式、光反應、暗反應的具體過程、光反應與暗反應的區(qū)別與聯(lián)系及光合作用的意義等。光合作用是一系列酶促反應過程，不管是光反應還是暗反應，都需要酶的參與。光反應主要將H2O光解生成O2和H并產生ATP，暗反應則是CO2的固定，及利用光反應產生的H和ATP合成有機物。答案：D 達標訓練1下列有關酶的敘述中，不正確的是 （ ）A酶是活細胞產生的催化劑 B. 酶的數(shù)量因參與化學反應而減少C多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)是RNA D. 酶的催化需要適宜的溫度和pH2生物體的生命活動都需要能量，直接給細胞的生命活動提供能量的物質是（ ） A糖類 B蛋白質 C ATP D核酸3紙層析法可分離光合色素，以下分離裝置示意圖中正確的是 （ ）4右圖表示真核細胞有氧呼吸過程圖解，請據(jù)圖回答： (1)圖中l(wèi)、2、3所代表的物質名稱依次是 、 、 。(2)比較4、5、6所代表的能量，釋放能量最多的是 。(3)有氧呼吸第一階段的場所是_ ； 第二階段的場所是 ；第三階段的場所是 。5下圖是葉綠體中光合作用過程的圖解。請根據(jù)圖回答：(1)光合作用的過程可以分為兩個階段，圖中A、B依次表示光合作用的 和 階段。 (2)光合作用合成物質所需能量來自 ，物質中的化學能將直接用于圖中物質 的合成( 中填圖中序號， 填名稱)。(3)夜間適當降低溫室內的溫度，可提高溫室蔬菜的產量，原因是 。(4)寫出光合作用的化學反應式： 。第6章 細胞的生命歷程考試目標1.簡述細胞的生長和增殖的周期性。2.概述細胞有絲分裂的過程。 3.描述細胞的無絲分裂。4.說明細胞的分化。 5.舉例說明細胞的全能性。6.描述細胞衰老的特征。7.說出細胞凋亡與死亡的區(qū)別。8.說出癌細胞的主要特征。要點解讀 一、本章主要概念的關系圖二、本章重要概念導讀1.細胞的生長和增殖的周期 （1）生物的生長：主要是是指細胞體積的增大和細胞數(shù)量的增加。（2）細胞不能無限長大的原因：細胞的表面積和體積的關系限制了細胞的長大（體積越大，表面積與體積比值越小，物質運輸效率降低）； 細胞的核質比（細胞核是細胞的控制中心，其控制的范圍有限）。（3）細胞周期的概念和特點：細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止的過程。特點是分裂間期占細胞周期時長的90%-95%，分裂期時長較短。顯微鏡下觀察，看到的視野中絕大多數(shù)細胞處于分裂間期。分裂間期：主要完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成。分裂期：前期：出現(xiàn)染色體和紡錘體 核膜解體、核仁逐漸消失；中期：每條染色體的著絲點都排列在赤道板上；后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，分別移向細胞兩極；末期：染色體、紡錘體消失 核膜、核仁重現(xiàn)（4）細胞核中染色體數(shù)目和染色體上的DNA數(shù)目變化（假設體細胞中染色體數(shù)為2N）。間期前期中期后期末期染色體數(shù)2N2N2N2N4N4N2NDNA含量2N4N4N4N4N4N2N染色單體04N4N4N4N00 2細胞的分化（1）概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在結構、形態(tài)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。 （2）特點：具有持久性和相對穩(wěn)定性。(3)實例：造血干細胞分化成紅細胞、B細胞、T細胞等。(4)意義：使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率。3.細胞全能性的概念：指已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。(1)實例：通過植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖植物、動物克隆。(2)原因：細胞中具有該物種全部的遺傳物質。4.細胞的衰老與凋亡(1)個體衰老與細胞衰老的關系：個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程。(2)細胞衰老的特征：細胞呼吸速率減慢，細胞核體積增大，核膜內折，染色質收縮；細胞內酶的活性降低，代謝速度減慢；細胞膜通透性改變，物質運輸功能降低；細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變??；細胞內色素沉積，妨礙細胞內物質的交流和傳遞。(3)細胞凋亡：由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。又稱細胞編程性死亡，屬正常死亡，是主動的。 (4)細胞壞死：是極端的物理、化學因素或嚴重的病理性刺激引起的細胞損傷和死亡，是被動的。5.細胞的癌變(1) 癌細胞的特征：能無限增殖；形態(tài)結構發(fā)生顯著變化；具有易擴散性（原因是細胞膜上糖蛋白等物質的減少，使癌細胞間黏著性下降）。(2)致癌因素與癌癥的預防：癌細胞的產生是內、外因素共同作用的結果。內因是人體細胞內原癌基因和抑癌基因被激活，遺傳物質發(fā)生變化。外因包括 物理致癌因子；化學致癌因子；病毒致癌因子。（3）惡性腫瘤的防治：遠離致癌因子，做到早發(fā)現(xiàn)早治療。學法指導【例】下列細胞中，可能已發(fā)生癌變的是A細胞膜上糖蛋白減少的細胞 B細胞核增大的細胞C自由水含量減少的細胞 D被細菌侵染的細胞解析：從題干中的關鍵詞“癌變”入手，回顧癌變細胞具有的特征：無限增殖；細胞的形態(tài)結構發(fā)生顯著變化；細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，容易在體內分散和轉移。答案：A達標訓練1在一個細胞周期中，持續(xù)時間最長的階段是 （ ） A分裂期的前期 B分裂期的中期 C分裂期的后期 D分裂間期2觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，在制作裝片的過程中，正確的操作步驟應是（ ） A解離、漂洗、染色、制片 B漂洗、解離、染色、制片 C解離、染色、漂洗、制片 D漂洗、染色、解離、制片3.下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中，正確的是 （ ） A已經分化的植物細胞仍然具有全能性 B對于多細胞生物來說，細胞的衰老就是個體的衰老 C細胞凋亡是一種非正常死亡D癌變的細胞中遺傳物質沒有發(fā)生變化4細胞的全能性是指 （ ）A細胞具有各項生理功能 B已分化的細胞能恢復到分化前的狀態(tài)C已分化細胞都能再進一步分化 D已分化細胞仍能發(fā)育成完整個體5下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：(在 內填字母，橫線上按要求填數(shù)字、文字或字母)(1)在一個細胞周期中，上述四圖出現(xiàn)的先后順序為 (用字母表示)(2)作為一個完整的細胞周期，上圖還缺少處于 期的細胞簡圖。(3)A圖細胞核內含 條染色體和 個DNA分子。(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在 期。必修2第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)考試目標1.簡述一、兩對相對性狀的雜交實驗過程和結果并解釋基因分離現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象。2.概述基因分離定律和自由組合定律。3.概述測交實驗的過程和結果。4.總結孟德遺傳實驗獲得成功的原因。要點解讀 一、 本章主要概念的關系圖二、本章重要概念導讀1.一對相對性狀的雜交實驗（1）選材：豌豆。自花傳粉、閉花受粉，相對性狀易區(qū)分且穩(wěn)定。（2）過程和結果：人工異花傳粉。 P：高莖（純）矮莖F1：高莖 F2：高莖：矮莖3：1。（3）對分離現(xiàn)象的解釋：性狀由遺傳因子決定；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中只含每對遺傳因子中的一個；受精時，雌雄配子的結合是隨機的。（4）對分離現(xiàn)象解釋的測交驗證方法：測交。 過程和結果：（F1）Dddd高：矮1：1（5）基因分離定律在體細胞中，控制同一相對性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在配子形成時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代?；蚍蛛x規(guī)律實質：減I分裂后期等位基因隨同源染色體的分開而分離。2.兩對相對性狀的雜交實驗(1)實驗過程及解釋P：黃圓（YYRR）綠皺（yyrr）F1： 黃圓（YyRr）（等位基因分離，非等位基因自由組合，產生等量的雌、雄配子各4種：YR、Yr、yR、yr ；雌、雄配子隨機結合）F2：16種組合，9種基因型：1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr (黃圓)；1YYrr、2Yyrr（黃皺）；1yyRR、2yyRr (綠圓)；1yyrr (綠皺)。4種表現(xiàn)型：黃圓：黃皺：綠圓：綠皺9：3：3：1。(2)對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證方法：測交。過程和結果：（F1）黃圓（YyRr）綠皺（yyrr）4種表現(xiàn)型且比例為1：1：1：1。(3)基因自由組合定律控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。3相對性狀：同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。顯性性狀和隱性性狀：孟德爾把雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀叫顯性性狀；把雜種子一代中未顯現(xiàn)出來的性狀叫隱性性狀。性狀分離：在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。純合子和雜合子：純合子是由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體（能穩(wěn)定的遺傳，自交后代不發(fā)生性狀分離）。雜合子是由不同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體（不能穩(wěn)定的遺傳，自交后代會發(fā)生性狀分離）。表現(xiàn)型和基因型：表現(xiàn)型是生物個體表現(xiàn)出來的性狀?；蛐褪桥c表現(xiàn)型有關的基因組成（如Dd、dd）。學法指導【例】小麥的毛穎和光穎由一對基因P、p控制，抗銹和感銹由基因R、r控制，兩對基因自由組合，將毛穎抗銹（PPRr）與光穎抗銹（ppRr）作親本雜交，子代表現(xiàn)型及比例為毛穎抗銹毛穎感銹=31，請回答：（1）毛穎和光穎屬于一對 （相對性狀、相同性狀），其中屬于顯性性狀的是 。（2）親本毛穎抗銹產生的配子的基因組合是 。（3）子代毛穎抗銹的基因型及比例是 ，子代毛穎感銹的基因型是 。解析：（1）判斷顯隱性：用顯性性狀的概念判斷毛穎是顯性，用顯性性狀的概念、性狀分離的概念或子代分離比都可判斷出抗銹是顯性。（2）形成配子時成對的基因分離，不同對的基因自由組合。（3）形成子代時，雌雄配子隨機結合。實際上，本題如果沒有告知親代基因型，就必須先推出親代的基因型。可用假設-演繹法、隱性突破法或單因子分析法進行推斷。用隱性突破法推斷如下：根據(jù)親代的表現(xiàn)型初步寫出親代的基因型：毛穎抗銹（P_R_）、光穎抗銹（ppR_），先研究毛穎和光穎這對性狀，由于子代全是毛穎，因此親代毛穎的未知基因是P，同理親代抗銹的未知基因都是r，由此推出親代毛穎抗銹的基因型。答案：（1）相對性狀 毛穎 （2）PR、Pr 1PpRR:2PpRr Pprr達標訓練1下列有關概念和該概念的實例的對應關系中，不正確的是 （ ）A相對性狀豌豆的高莖和矮莖 B純合子基因型為AA和aa的個體C等位基因基因A和a D雜合子基因型為aaBB的個體2下列哪項不是基因型為YyRr（兩對基因自由組合）的個體產生的配子 （ ）AYR BYr CyR DYy3基因型為YyRr和YYRr的個體雜交，兩對基因自由組合，子代的基因型種數(shù)為（ ） A2種 B4種 C6種 D8種4下列敘述中，不屬于孟德爾解釋性狀分離現(xiàn)象的假說要點的是 （ ）A生物的性狀由遺傳因子控制 B體細胞中遺傳因子成對存在C生物體在形成配子時，不成對的遺傳因子自由組合 D在受精時，雌雄配子隨機結合5孟德爾獲得成功的原因中不正確的是 （ ）A用豌豆作雜交實驗材料 B一開始就研究兩對性狀的遺傳C設計了科學的實驗程序并運用統(tǒng)計學方法 D對科學的熱愛并敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)6某學校研究性學習小組的一個課題是“模擬孟德爾發(fā)現(xiàn)自由組合定律的過程”?，F(xiàn)有黃（Y）綠（y)和圓(R)皺(r)兩種相對性狀的純合豌豆若干，利用上述材料模擬了孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗。（1）F1的性狀應為 ，說明 和 是顯性性狀。（2）F2的性狀有 種，其分離比為 。（3） F1測交結果表現(xiàn)型比例應為 ，原因是 。第2章 基因和染色體的關系考試目標1.說出減數(shù)分裂的概念。2.說明精子和卵細胞的形成過程和受精作用。3.說出薩頓的假說內容及基因位于染色體上的實驗證據(jù)。4.說出伴性遺傳的概念并分析紅綠色盲癥的原因。要點解讀 一、 本章主要概念的關系圖二、本章重要概念導讀1.減數(shù)分裂和受精作用（1）減數(shù)分裂的概念：減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物，在產生成熟生殖細胞時進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結果是成熟的生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞中的減少一半。（2）精子和卵細胞的形成過程配子中染色體組合的多樣性：含n對同源染色體的精（卵）原細胞產生的配子的種類為2n種。（3）受精作用概念：卵細胞和精子相互識別、融合形成受精卵的過程。意義：減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。2.基因在染色體上（1）薩頓的假說：基因和染色體行為的平行關系類比推理“基因位于染色體上”的假說。（2）摩爾根運用了假說演繹法，利用果蠅為實驗材料，證明了基因位于染色體上，呈線性排列。（3）孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋基因分離定律的實質：等位基因隨同源染色體的分開而分離獨立地遺傳給后代?；蜃杂山M合定律的實質：同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。3.伴性遺傳及應用（1）伴性遺傳位于性染色體上的基因的遺傳與性別相聯(lián)系的現(xiàn)象。概念、實例、特點實例遺傳類型特點人類紅綠色盲X染色體上的隱性遺傳可隔代交叉遺傳；系譜中男患者多于女患者；女患者的父、子必為患者?？咕S生素D佝僂病X染色體上的顯性遺傳連續(xù)遺傳；系譜中女患者多于男患者；男患者的母、女必為患者。應用：見教材P31?！纠肯聢D為某雌性動物減數(shù)分裂某時期的細胞圖。請回答：（1）此細胞的名稱是 ，此細胞經分裂形成的子細胞名稱是極體和 。A次級卵母細胞 B次級精母細胞 C卵細胞 D極體 （2）此細胞有 條染色體，有 個染色單體，染色體上的DNA分子有 個，有 個四分體。（3）減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在 （減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂），原因是 （同源染色體、非同源染色體）分離并分別進入兩個子細胞。解析：（1）根據(jù)染色體的形態(tài)、位置的變化判斷減數(shù)分裂的時期，根據(jù)精子和卵細胞形成過程的區(qū)別判斷細胞名稱。（2）理解染色體、染色單體、DNA、四分體的概念及相互關系就可判斷（3）染色體和DNA數(shù)目的變化是由于染色體的形態(tài)和位置的變化引起的減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，細胞分裂，使子細胞中染色體數(shù)目減半。減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數(shù)暫時加倍。答案：（1）A C （2）4 0 4 0 （3）減數(shù)第一次分裂 同源染色體 達標訓練1.下列關于減數(shù)分裂的敘述，不正確的是 （ ）A進行有性生殖的生物才進行減數(shù)分裂 B動物的減數(shù)分裂發(fā)生在睪丸或卵巢中 C染色體復制一次，細胞分裂一次 D精子中染色體數(shù)比精原細胞的減少一半2.發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的染色體變化是 （ ）A染色體復制 B同源染色體聯(lián)會 C同源染色體分離 D姐妹染色單體分離3.已知果蠅的性染色體是XY型，白眼基因（b）只位于X染色體上，則白眼雄果蠅的基因型是 （ ）AXbXb BXBXB CXBY DXbY4.關于受精作用的敘述，不正確的是 （ ）A指卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程。B受精卵的染色體由精子和卵細胞各提供一半C可保證生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定性D卵細胞和精子結合的隨機性是后代呈現(xiàn)多樣性的唯一原因5.紅綠色盲是X染色體上的隱性基因控制的人類遺傳病，一個色盲女性和一個正常男性結婚，所生的子女患色盲情況是 （ ）A兒子全是正常的 B兒子全是色盲C女兒全部色盲 D女兒有的色盲、有的正常6.下圖是某動物精細胞形成過程中的某個時期示意圖，據(jù)圖回答：（1）該圖表示的是減數(shù)分裂第一次分裂的 時期。（2）該細胞的細胞核中有 條染色體， 個DNA分子。（3）該細胞的名稱為 ，最后能形成 種精細胞。（4）該細胞中有 對同源染色體，有 條姐妹染色單體。（5）該細胞在減數(shù)分裂過程中，能形成 個四分體。（6）在減數(shù)分裂過程中，要分離的染色體是 ，能自由組合的染色體是 。 第3章 基因的本質考試目標1.概述肺炎雙球菌轉化實驗、噬菌體侵染細菌實驗的過程和結果。2.闡明DNA分子的結構。3.概述DNA分子的復制的過程、結果和意義。4.簡述基因的概念并說明基因與DNA的關系。要點解讀 一、 本章主要概念的關系圖二、本章重要概念導讀1.DNA是主要的遺傳物質 （1）肺炎雙球菌的轉化實驗體內轉化：1928年由英國科學家格里菲思完成。過程：活R型細菌（無毒）小鼠小鼠正常；活S型細菌（有毒）小鼠小鼠死亡；加熱殺死的S型細菌（無毒）小鼠小鼠正常；活R型細菌加熱殺死的S型細菌（無毒）小鼠死亡并從死亡小鼠體內分離出活S型細菌。體外轉化：1944年美國科學家艾弗里完成。 多糖或蛋白質 R型細菌過程：活S型細菌的 DNA R型細菌培養(yǎng)基 R型細菌S型細菌 DNA水解產物 R型細菌轉化因子是S型細菌的DNA（2）噬菌體侵染細菌實驗電子顯微鏡觀察、同位素示蹤：分別用32P、35S標記噬菌體的DNA和蛋白質讓標記的噬菌體侵染細菌證明DNA是遺傳物質。（3）極少數(shù)生物（即RNA病毒）的遺傳物質是RNA， DNA是主要的遺傳物質。2.DNA分子的結構：四種脫氧核苷酸脫氧核苷酸鏈DNA雙螺旋結構。（1）特點：一是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋成雙螺旋結構；二是外側由脫氧核糖和磷酸交替連結構成基本骨架，內側是堿基對（AT；CG）通過氫鍵連接。在DNA復制時，堿基對中的氫鍵斷裂。雙鏈DNA中腺嘌呤(A)的量=胸腺嘧啶（T）的量；鳥嘌呤(G)的量=胞嘧啶（C）的量。（2）組成核酸的化學元素為C、H、O、N、P，核酸是一切生物的遺傳物質。核酸的基本組成單位是核苷酸，核苷酸