廢物不廢 學習目標 1 知道廢物有很大的利用價值 了解一些廢物的處理方法 2 了解物質的變化有的可逆 有的不可逆 認識這些變化對人類的影響 3 能以 變廢為寶 為題寫一份調(diào)查研究報告 提高表達與交流的能力 思考并回答 1 你們是怎樣處理你們家的各種生活垃圾和廢舊物品的 例如 破舊衣服 廢書紙 飲料瓶 剩飯菜 酒瓶 廢塑料袋 紙箱 果皮 2 你認為你處理的方法科學么 你有沒有更好的處理方法呢 通過前面的回答 我們有哪些體會 研究廢物的再利用 只要我們動一動腦筋 就會發(fā)現(xiàn) 幾乎所有的廢品都有重復使用或者回收再利用的價值 放錯了位置的資源 資源能夠變成垃圾 那么我們能不能把垃圾變成資源呢 辦法是有的 人們通過對垃圾進行分類回收 完全可以把垃圾重新變成資源 比如 好的紙張是木材做成的 而回收利用1噸廢紙可再造出800千克好紙 可以挽救17棵大樹 少用200千克純堿 從而降低造紙的污染量 節(jié)約造紙能源 將廢塑料煉成輕燃油 可以用作能源 這就使廢塑料得到了重新使用 又減少了白色污染 煤灰經(jīng)過改造可以做成建筑材料 菜葉 剩飯菜 果皮 植物秸稈等生物垃圾 也可以變成綠色肥料 廢泡沫塑料可以制成建筑裝修用的優(yōu)質強力膠 垃圾不分類回收就會變成污染環(huán)境 耗竭資源的魔鬼 分類回收就成了造福于人類和自然的寶貝 探探 資料卡 回收再制造的意義對廢舊物品 尤其是高價值廢舊產(chǎn)品進行回收再制造處理 不僅能節(jié)約資源 而且能給社會環(huán)境和企業(yè)帶來顯著的經(jīng)濟效益 具體表現(xiàn)在以下幾個方面 1 節(jié)約資源2 具有高附加值 帶來巨大效益3 環(huán)保作用突出4 為人們提供物美價廉的產(chǎn)品 反思與評價 用廢紙制作一個 變廢為寶小果樹 然后反思與評價本單元的學習情況 有一次 變廢為寶 保護環(huán)境 的行動 就在小果樹上畫一個小果實 如 1 主動向家長和鄰居介紹一些變廢為寶的方法 2 利用一些廢物做成工藝品 3 重復利用廢舊物品 4 減量使用物品 5 不使用一次性用品 6 垃圾分類回收 7 購物時 注意選擇帶有回收標志的物品 表達與交流 我們已經(jīng)對廢物的利用價值和處理方法進行了研究 那么就讓行動付諸實踐吧 動手做一做 開始你的 變廢為寶 小行動吧 表達與交流 請同學們以 變廢為寶 為題 寫一個調(diào)查研究報告 課后作業(yè) 再 見