七年級下冊道德與法治知識點(diǎn)歸納第一單元 青春時(shí)光1、身體變化的三個(gè)表現(xiàn)？答：身體外形的變化 內(nèi)部器官的完善 性機(jī)能的成熟 2、如何正確對待（悅納）生理變化？ 答：正視身體變化，欣然接受 不自卑 不嘲笑同伴 在追求外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。3、處如何排解青春期心里矛盾？ 答：積極面對和正確理，才能健康成長：參加集體活動(dòng) 向他人求助 培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力 自我調(diào)節(jié)4、青春期帶給我們什么？(青春期生理變化的積極影響有哪些？) 答：旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活充滿無限可能。 5、身體發(fā)育不同的原因？答：遺傳、營養(yǎng)、鍛煉。 6、心理矛盾產(chǎn)生的原因？答：伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑 7、心里矛盾自我調(diào)節(jié)的方法？ 答：把自己的想法寫下來 參加體育活動(dòng) 自我暗示自我解嘲8、 青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)？答：反抗與依賴 閉鎖與開放 勇敢與怯懦1、什么是獨(dú)立思維？ 答：獨(dú)立思維并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見。2、思維批判性的好處（作用）？（為什么要培養(yǎng)批判精神？）答：有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。從不同角度思考問題，探索解決方案。調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問題，改變現(xiàn)狀。3、批判性思維的要求（注意點(diǎn)）？（如何培養(yǎng)批判精神？）答：有質(zhì)疑的勇氣 有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題4、青春期為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？答：青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。5、怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？（途徑） 答：打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫。關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值。創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。 6、思維的批判性？ 答：表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，關(guān)于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。 7、批判的技巧？ 答：對外部事物的質(zhì)疑、批評和對自己的反思。就事論事，不攻擊他人。有一定建設(shè)性，不是一味否定。1、如何正確面對青春期性別差異？答：到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯；男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化我們應(yīng)平靜而欣然的接受；我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。2、男生女生應(yīng)如何進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)？答：發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢，認(rèn)識自身優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，不斷完善自己；不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑；男女生之間相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。3、性別角色的認(rèn)識對我們有什么好處與弊端？ 答：了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處，性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。 1、 青春期心里萌動(dòng)的表現(xiàn)？ 答：有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受2、 與異性交往意味著什么？（有什么意義） 答：有助于我們了解異性的思維方式和情感特征；能看到對方優(yōu)秀品質(zhì)是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗(yàn)；異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。 3、男女生在交往時(shí)應(yīng)注意哪些問題?答：內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體；慎重對待，理智處理異性之間的情感。 4、如何正確看待異性之間的情感？答：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異生朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象；在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情；愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。5、什么是真正的愛情？ 答：愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。1、 青春要怎樣進(jìn)行探索？答：青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。自信的人能夠獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。 自強(qiáng)可以讓我們更自信。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。2、 青春的我們有哪些渴望？答：我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔；面對青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。1、 如何做到“行已有恥”？答：要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之前，審查愿望；在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動(dòng)之后，反思效果與影響。我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇；要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。2、怎樣做到“止于至善”？答：我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為“止于至善”。3、行己有恥的意思？ 答：一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。 4、增強(qiáng)自控力的方法？ 答：增強(qiáng)“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾。增強(qiáng)“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼。加強(qiáng)自我監(jiān)控，例如：日長零花錢的支出，上網(wǎng)和看電視的時(shí)間。5、止于至善的意思？ 答：是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。 6、榜樣的作用？ 答：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，飛魚我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國家才會(huì)變得更好。7、什么是對青春最好的證明？ 答：去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。第二單元 做情緒情感的主人1、 情緒是什么？答：情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包含內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分。常見的基本情緒：喜、怒、哀、懼。2、情緒受哪些因素影響？ 答：個(gè)人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境，周圍情況的變化。3、情緒的作用？（情緒對我們的影響） 答：影響我們的行為和觀念；它可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。4、青春期情緒有哪些特點(diǎn)？ 答：反應(yīng)強(qiáng)烈；波動(dòng)與固執(zhí)；細(xì)膩性；閉鎖性；表現(xiàn)性。5、怎樣對待青春期情緒？ 答：體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同的感受，善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們生活更加絢爛多彩。青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。 1、情緒的表達(dá)有什么影響？（為什么要學(xué)會(huì)情緒表達(dá)？）答：人與人之間的情緒會(huì)相互感染。情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。2、如何正確對待自己的各種情緒？（如何調(diào)節(jié)情緒？） 答：保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好；適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)的處于負(fù)面情緒，會(huì)危害我們的身體健康。（作用）學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。 3、調(diào)節(jié)情緒的方法？ 答：改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。 4、如何管理憤怒？ 答：與信賴的長者交流。自我提醒。運(yùn)用“我感到憤怒，是因?yàn)椤钡谋磉_(dá)方式。尋找一種適合自己排解憤怒的活動(dòng)形式。寫一封信。 5、如何安慰他人？ 答：為他做些體貼的事；做一份耐心的聽眾；設(shè)身處地，向他表示理解；幫助他轉(zhuǎn)移注意。 1、情感與情緒的關(guān)系？ 答：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。 情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化的、逐漸積累的、穩(wěn)定的。2、情感的作用？ 答：社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反應(yīng)這我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)；情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知；情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。3、為什么情感是復(fù)雜的？情感的種類？答：基礎(chǔ)情感：安全感；高級情感：道德感；正面體驗(yàn)：愛的情感；負(fù)面體驗(yàn)：恐懼感；兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感1、如何獲得（或體味）美好情感？答：情由心生，美好的情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。 我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感。2、負(fù)面情感的意義?（如何正確面對負(fù)面情感的體驗(yàn)？） 答：生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。例如，羞恥感、焦慮感和挫敗感等會(huì)帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受。但是，體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。3、如何傳遞情感正能量？答：用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。4、如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？ 答：完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；幫助他人；走進(jìn)博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品。5、人與人之間進(jìn)行有效的、深入的情感交流，需要怎么做？答：（1）沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。(2)適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。(3)關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)。(4)確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心。(5)如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達(dá)。第三單元 在集體中成長1、 怎樣感受集體的溫暖？答：(1)一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。(2)在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。(3)當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。2、集體的力量有什么意義？答：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。3、個(gè)人參與集體生活的意義是什么？答：個(gè)人在集體活動(dòng)中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為；有助于我們獲得安全感和自信心；也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。1、集體生活的作用是什么？答：(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。2怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？答：(1)在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?2) 在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在交往中要學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。3、怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？答：(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。(2)每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。(3)積極參與集體共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個(gè)性。1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？答：(1)集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。(2)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。(3)我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。（4）面對沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。2、怎樣讓集體的和聲更美？答：(1)需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。(2)對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。(3)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(4)堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。(5)在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?6)無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。3、如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突？答：面對沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。4、怎樣認(rèn)識和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？答：(1)在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(2)堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義1、 如何處理角色沖突？答：每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體；當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。2、 集體中的小群體是如何形成的？答：小群體的節(jié)奏有時(shí)能融入集體生活的旋律，有時(shí)會(huì)與小群體外的同學(xué)或者集體的共同要求產(chǎn)生答：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。3、 集體中的小群體有什么作用？答：在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。1、什么是集體的愿景？ 答：美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。2、美好的集體是什么樣的？ 答：（1）美好的集體是某的、公正的。（2）美好的集體是充滿關(guān)懷與關(guān)愛的。（3）美好的集體是善于合作的。（4）美好的集體是充滿活力的。3、美好集體的作用？答：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。 4、集體生活合作策略？答：擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。正確認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。1、 怎樣在共建中盡責(zé)？ 答：（1）集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。（2） 我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓她凝聚每個(gè)人的才華與智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。（3）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，某程序選舉組織領(lǐng)導(dǎo)者。（4）需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。（5）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的個(gè)際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個(gè)人的努力。2、集體建設(shè)需要什么？ 答：每個(gè)人的智慧和力量，集體食物需要每個(gè)人去分擔(dān)，人人都要積極參與，都是集體的主人。 為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)；承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩都同樣重要。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展。3、在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？答：在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。在這個(gè)過程中，我們或許會(huì)感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得別人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間。勇于擔(dān)責(zé)也可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。4、集體生活，我們需要學(xué)會(huì)什么？（建設(shè)美好集體對個(gè)人成長有什么作用？）答：學(xué)會(huì)接納他人、理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、互相幫助；學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。 第四單元 走進(jìn)法治天地1、怎樣理解生活與法律息息相關(guān)？答：我們在生活中形成的各種社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)X和調(diào)整。法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。2、什么是法律？ 答：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。3、什么是法治？ 答：法治就是依法對國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律之上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律、遵守法律依法辦事。4、實(shí)施法治有什么作用？答：法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家某久安的必由之路。5、十八屆四中全會(huì)提出了什么？答：全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，即建立中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步把堅(jiān)持全面依法治國確定為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略之一。1、法律的特征？答：法律是由國家制定或認(rèn)可的；法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。2、法律的作用？ 答：法律規(guī)X著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。法律也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。法律通過解決糾紛和制裁某犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸X正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。3、法律與道德的關(guān)系是什么？答：法律與道德都是人們生活中的行為規(guī)X，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。法律是由國家制定或認(rèn)可的，道德不是由國家制定的。 法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，其他規(guī)X則依靠社會(huì)輿論，信念、習(xí)俗、教育或行政力量保證實(shí)施。（最主要特征）法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力，道德則是依靠人們自覺遵守。 4、法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里？ 答：法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。5、國家強(qiáng)制力是指什么？答：國家強(qiáng)制力主要包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等。它的運(yùn)用必須以合法為前提。6、什么是制定？什么是認(rèn)可？答：制定，是指特定國家機(jī)關(guān)按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動(dòng)。認(rèn)可，是指特定國家機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要，以一定形式賦予在社會(huì)上已經(jīng)存在的某些習(xí)慣、道德規(guī)X等以法律效力的活動(dòng)。1、為什么要特殊保護(hù)未成年人？ 答：身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，是人類的共識，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。 2、保護(hù)未成年人的法律有哪些？ 答：我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。憲法婚姻法義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法3、保護(hù)未成年人的四道防線？ 答：學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。4、保護(hù)未成年人都是誰的責(zé)任？ 答：國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治主組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任 5、未成年人如何對待自己的權(quán)利和義務(wù)？ 答：憲法和法律賦予我們收到特殊的保護(hù)的權(quán)力，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)也要尊重和我維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。 1、 怎樣學(xué)會(huì)依法辦事(依法辦事的要求)？答：在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會(huì)有什么后果。遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。2、為什么要樹立法律信仰？答：建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。當(dāng)法律真正成為人們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。3、怎樣樹立法律信仰(要求)？答：(1)發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中。(2)并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識和自覺性，有助于法治文化環(huán)境的形成。(3)青少年要增強(qiáng)法治意識，依法辦事，成為法治中國建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。4、青少年健康成長的基本要求？答：增強(qiáng)法制意識，依法辦事。11 / 11