日期年 月 日第 周 星期 總第 課時課題習(xí)作 那次玩得真高興 第 課時教學(xué)目標(biāo)1. 通過回憶平時的學(xué)習(xí)、生活,引導(dǎo)學(xué)生留心身邊熟悉的事情,豐富習(xí)作素材,激發(fā)對生活的熱愛。2. 密切聯(lián)系讀寫,使學(xué)生掌握把事情的經(jīng)過寫完整、寫具體的方法,領(lǐng)悟?qū)懯伦魑牡囊话阋?guī)律。3. 培養(yǎng)獨(dú)立構(gòu)思和認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。教材分析1. 密切聯(lián)系讀寫,使學(xué)生掌握把事情的經(jīng)過寫完整、寫具體的方法,領(lǐng)悟?qū)懯伦魑牡囊话阋?guī)律。2. 培養(yǎng)獨(dú)立構(gòu)思和認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。教具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計修改與備注1、 名言導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 在你的生活中一定有很多向下面這些快樂而又難忘的場面（課件出示圖片）培根說過“把快樂告訴別人，你就能得到雙倍的快樂”。這節(jié)課，我們就打開心扉，釋放心中的快樂，一起來說一說你玩得最開心又難忘的一天，好嗎？2、 暢所欲言，釋放快樂。1. 回憶快樂。 大家玩得開心的時候有很多，請你好好回憶一下吧。2. 分享快樂。下面我們就把自己玩得開心的事情告訴大家。3. 相互分享，小組交流。3、 指導(dǎo)構(gòu)思，點撥寫法。1. 交流一組特點鮮明的記事文章，暢談讀后的感受。2. 指名交流，啟發(fā)思路。3. 啟發(fā)領(lǐng)悟，指導(dǎo)寫法。（1） 有一個吸引人的題目。（2） 多種開頭的寫法，靈活運(yùn)用。（3） 掌握有序的表達(dá)方法。（順序、倒敘）（4） 選擇表達(dá)的順序，列出習(xí)作提綱。（5） 指導(dǎo)習(xí)作。4、 學(xué)生起草，完成初稿。師巡視指導(dǎo)，個別輔導(dǎo)。五、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作。作業(yè)設(shè)計完成習(xí)作板書設(shè)計 那次玩得真高興 吸引人的題目多種開頭有序的表達(dá)方法（順序、倒敘）列出習(xí)作提綱課后小結(jié)