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初級中學—學年第一學期教研工作計劃.doc

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初級中學—學年第一學期教研工作計劃.doc

工作計劃/學期工作計劃 初級中學學年第一學期教研工作計劃 XXXX學年第一學期教研工作計劃 xx縣xx鎮(zhèn)xx初級中學 一、指導思想以市初中教育工作現(xiàn)場會的會議精神和縣局提出的“創(chuàng)強,提質,改課堂”的思路為工作指南,以規(guī)范教育教學行為,穩(wěn)步推進課堂教學改革,建立高質高效課堂,增強學校核心競爭力為中心,培養(yǎng)學生自主學習,主動發(fā)展為工作的最終目的。二、總體思路新學期,我校教學工作的基本思路是:1、圍繞一個中心:以全面提高教學質量為中心。2、打造兩個特色:精心打造文化和諧校園,精心培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人。3、落實三個重點:以校本教研為重點,以深化課堂教學改革為重點,以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。4、加強四項工作:加強教學常規(guī)管理,加強質量監(jiān)控和評價,加強教師隊伍建設,加強學生文化素質培養(yǎng)。三、工作措施 (一)抓常規(guī)教研工作,促全體教師普遍提高。1、落實教學常規(guī)工作。在“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”等環(huán)節(jié)上促進教師形成良好的教研氛圍。強化教師對學生的服務意識,強調教師提高課堂效率,向課堂教學改革要成績。2、加強檢查,做好教學常規(guī)反饋工作。本學期,教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。一學期下來,要對每一個教師最少要進行一次推門聽課活動。3、想方設法為教師提高教學質量服務。根據(jù)各科組的提議,教導處統(tǒng)一為各科組購買各類教輔資料,并督促教師利用現(xiàn)有的電化教學設備,采取多種教學手段,提高課堂教學效率。4、發(fā)揮科組長和骨干教師的傳、幫、帶作用。通過學校整體合力,縮小后進教師與優(yōu)秀教師的差距,努力提高整體教師的教育教學能力。5、加強教師隊伍建設,努力提高教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力。通過組織教師積極參與繼續(xù)教育,立足本校開展校本教研活動,組織外出聽課,同事之間開展教研交流等活動,開闊教師視野。 (二)、加強課題研究,提高教研成效。 今學期,教導處對課題的研究工作加強引導,科學規(guī)劃,規(guī)范管理,注重實效,通過課題研究帶動課改。要求各科組根據(jù)在課堂教學改革中遇到的問題,確定研究課題,課題組要有明確分工,落實活動安排,在教學過程中不斷修改,完善,待條件成熟后申請立項。 (三)、穩(wěn)步推進課堂教學改革。通過課堂教學改革,初步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式。堅持以培養(yǎng)學生思想道德素質為核心,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,扎實推進素質教育。1、解放思想,實事求是。課堂教學改革要本著實事求是的原則,一定要切合學校的實際,學生的實際。在課改中遇到的問題,要正確對待,大膽創(chuàng)新,量力而為,積累經驗。2、全員參與,共同推進。課堂教學改革離不開各方面的緊密配合,協(xié)同作戰(zhàn)。教導處要積極鼓勵教師之間,師生之間加強合作對話,資源共享互補。3、加強學習,思想先行。課堂教學改革成功與否關系學生的健康發(fā)展,關系學校的發(fā)展,因此,學校要求教師加強學習,樹立現(xiàn)代教育教學理念,把課改變成每個教師的自覺行動,將提高學生的綜合素質作為教育教學的首要目標。4、開拓創(chuàng)新,以人為本。學校要注重營造尊重人才,鼓勵創(chuàng)新,民主開放的教育教學氛圍,充分發(fā)揮教師,學生在課改工作中的主體地位。(四)、教研工作時間安排表:月份內 容 9月1、制定各學科教學計劃、科組計劃,訂好班務計劃、畢業(yè)班工作計劃。2、表彰各類學習成績優(yōu)秀和成績進步的學生。3、各學科對上學期期末檢測質量分析研究。4、開展推門聽課活動,為課堂教學改革積聚素材。10月1、召開畢業(yè)班教師會,學生大會。2、各科組集體備課,開展課改教研活動。3、做好月考工作。4、做好教學五環(huán)節(jié)量化考核工作。5、召開課改教研座談會,為課堂教學改革行動方案最后定稿。6、上交課堂教學改革行動方案。7、繼續(xù)開展推門聽課活動。 11月1、各科組繼續(xù)開展教研活動。2、科組集體備課。3、組織全校教師進行教研學習。*

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