南京航空航天大學(xué)英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)建設(shè)總結(jié)報(bào)告南京航空航天大學(xué)外國語學(xué)院英語系2006-11-15南京航空航天大學(xué)于2004年選擇了7個(gè)本科專業(yè)，確定進(jìn)行特色專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)，英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)作為其中之一被列入，由外國語學(xué)院英語系負(fù)責(zé)建設(shè)。經(jīng)過2年多的積極工作，英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)取得了顯著的進(jìn)步，基本實(shí)現(xiàn)了建設(shè)預(yù)期目標(biāo)，達(dá)到了學(xué)校制定的特色專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。以下從五個(gè)主要方面進(jìn)行總結(jié)。一、 專業(yè)建設(shè)方案與工作目標(biāo)的執(zhí)行和完成概況在建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)之初，確定了專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)為：通過本項(xiàng)目的建設(shè)，使我校英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)達(dá)到江蘇省高校特色專業(yè)的立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，并在35年內(nèi)把英語專業(yè)建設(shè)成為江蘇省高校特色專業(yè)?；窘ㄔO(shè)思路為：堅(jiān)持不斷進(jìn)取，銳意改革，在保持我校英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)自身特色的前提下，堅(jiān)持博采眾長，在全國理工院校英語專業(yè)中處于前列，力爭使我校的英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)畢業(yè)生成為真正的復(fù)合型英語專業(yè)優(yōu)秀人才。我們圍繞總體目標(biāo)和建設(shè)思路，結(jié)合“十五”專業(yè)建設(shè)方案，制定了比較切實(shí)可行的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。經(jīng)過全體同仁的努力，英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)的整體水平得到了顯著提高，專業(yè)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了較快發(fā)展，特別是集中了一批優(yōu)秀人才，形成了一支高水平的師資隊(duì)伍，教學(xué)硬件也得到了一定的改善。基本完成了預(yù)定目標(biāo)。二、 改革與建設(shè)的主要方面及所做的工作南京航空航天大學(xué)英語專業(yè)始建于1988年，至今已有18年歷史，英語（民航業(yè)務(wù)）于1994年創(chuàng)立。創(chuàng)立專業(yè)伊始，我們便確立了具有南京航空航天大學(xué)特色的復(fù)合型英語人才培養(yǎng)目標(biāo)。被學(xué)校確定特色專業(yè)立項(xiàng)進(jìn)行建設(shè)后，為了適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才的要求，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，本著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本任務(wù)，我們的專業(yè)建設(shè)在以下方面著重開展了工作：1. 認(rèn)真落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃英語專業(yè)在明確培養(yǎng)扎實(shí)的基本功、寬廣的知識(shí)面、一定的相關(guān)專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)能力和較高素質(zhì)的復(fù)合型人才的教育目標(biāo)基礎(chǔ)上，經(jīng)過多年反復(fù)討論與修訂，英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱具有以下主要特點(diǎn)： 1）注重英語基本技能訓(xùn)練，以提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力 在保持過去重視英語基本技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，優(yōu)化基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)聽說讀寫譯等基本技能的培養(yǎng)。大學(xué)前兩年通過開設(shè)綜合英語、英語泛讀、英語聽力、英語口語、英語基礎(chǔ)寫作等課程，著重加強(qiáng)英語語言技能技巧的訓(xùn)練，后兩年通過高級(jí)英語、高級(jí)聽力、高級(jí)寫作、翻譯、語言學(xué)、文學(xué)等課程，結(jié)合專業(yè)方向的民航、國際貿(mào)易課程以及其他實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重英語應(yīng)用能力提高，專業(yè)知識(shí)充實(shí)。并且在部分原先請(qǐng)其他學(xué)院用中文授課的重要課程中引入雙語教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)工作、對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。 2）改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)英語復(fù)合型人才 在新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在地球村概念已經(jīng)廣為接受的年代，高等教育必須拓寬專業(yè)口徑，打好基礎(chǔ)，才能增強(qiáng)人才的適應(yīng)性。在市場對(duì)單純語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的需求量逐漸減小的情況下，英語專業(yè)必須從單科的“經(jīng)院式”人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)向?qū)捒趶健?yīng)用性、復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式。具體到英語學(xué)科，就是要打破原來過于強(qiáng)調(diào)語言技能而設(shè)置純英語語言文學(xué)專業(yè)的模式，按照“扎實(shí)的基本功、寬泛的知識(shí)面、一定的相關(guān)專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的能力和較高的素質(zhì)”的人才規(guī)格來設(shè)置專業(yè)支柱課程，從而拓寬英語專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)口徑，增強(qiáng)人才的社會(huì)適應(yīng)性。 3）拓寬人文學(xué)科知識(shí)和科技知識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì) 開設(shè)了法律、倫理、哲學(xué)、文化、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、民航業(yè)務(wù)等方面的課程，加強(qiáng)人文學(xué)科知識(shí)和科技知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)全面素質(zhì)的提高，從而使學(xué)生將來在實(shí)際工作過程中表現(xiàn)出南航文化的內(nèi)涵，更加充分地施展自己的業(yè)務(wù)能力。 4）通過設(shè)置專業(yè)方向，增設(shè)選修課，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展 在對(duì)未來市場人才需要情況進(jìn)行調(diào)研和預(yù)測的情況下，設(shè)置大量選修課供學(xué)生選擇，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生輔修其他專業(yè)。 為了有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，在適當(dāng)壓縮必修課課內(nèi)學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)上提高了選修課的比例，尤其是任意選修課的比例。這里所說的選修課不僅是專業(yè)選修課，而且包括非專業(yè)的公共選修課。使學(xué)生在專業(yè)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)社會(huì)需要和個(gè)人志愿有側(cè)重地選修，從而做到按復(fù)合型英語人才目標(biāo)來培養(yǎng)專業(yè)人才，為學(xué)生按需擇業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 5）改革實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng)文科實(shí)踐教學(xué)主要包括社會(huì)實(shí)踐與實(shí)習(xí)兩個(gè)方面，在社會(huì)實(shí)踐方面，主要是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、分析問題、解決問題的能力。在社會(huì)實(shí)踐中，對(duì)學(xué)生的觀察能力、分析能力與表達(dá)能力進(jìn)行訓(xùn)練。在實(shí)習(xí)方面，主要是培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的工作能力，實(shí)習(xí)內(nèi)容與當(dāng)前企業(yè)的需要接軌，使英語語言能力和專業(yè)知識(shí)與工作實(shí)際相結(jié)合，從而提高學(xué)生的實(shí)際工作意識(shí)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。在畢業(yè)論文方面，結(jié)合所學(xué)專業(yè)確定論文題目，按照學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例的規(guī)定組織教學(xué)，使學(xué)生在文獻(xiàn)檢索收集、分析匯總、主題確立、框架搭建、論文撰寫、論文口頭報(bào)告諸方面都得到良好的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立開展研究工作的基本能力。2. 積極引進(jìn)、在職培訓(xùn)，建設(shè)高水平師資隊(duì)伍要提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，首先要建立一支高水平的教師隊(duì)伍。英語系對(duì)此給予了充分重視，并做了積極的努力。近兩年英語系共引進(jìn)博士2人（范祥濤、姚嵐）、碩士2人（羅雅琴、梁礫文），在職攻讀博士2人（其中郭純潔于2005年畢業(yè)，獲博士學(xué)位，王孝存在讀，將獲博士學(xué)位）；選派吳婧（加拿大2004）、王曉玲（澳大利亞2005）、孫睿超（英國2006）、張萍（加拿大2006）出國培訓(xùn)，實(shí)踐證明取得了良好效果。在引進(jìn)人才的同時(shí)，我們把培養(yǎng)提高教師的教學(xué)能力和水平作為工作重點(diǎn)之一，通過定期組織教學(xué)研討、觀摩教學(xué)、組織參賽等活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的交流，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，使全體教師形成重視教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)水平的主動(dòng)意識(shí)。到目前為止，英語系已經(jīng)形成了一個(gè)在專業(yè)特長、年齡結(jié)構(gòu)、職稱比例等各方面都比較合理的師資隊(duì)伍，并且正在本科專業(yè)教學(xué)方面發(fā)揮著重要作用。3. 精選教材，更新教學(xué)內(nèi)容在專業(yè)教學(xué)中，我們始終注重教材和教學(xué)內(nèi)容的更新，積極選用代表國內(nèi)高校先進(jìn)水平的優(yōu)秀教材，新教材使用率占到全部教材的30%。同時(shí)我們也注重教材和講義的編寫，有航空專業(yè)英語教程、民航英語核心讀本等兩部教材由出版社正式出版，有英語聽力、英漢口譯等一批講義編寫出來。通過教材建設(shè)，既鍛煉了教師隊(duì)伍，又向?qū)W生提供了有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料。我們根據(jù)英語專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱，積極篩選、征訂、編寫相關(guān)教材。主要做了以下幾方面的工作：在現(xiàn)有或即將出版的教材中精選出適合英語專業(yè)的教材；積極組織有關(guān)教師編寫新的教材或講義（主要著重于專業(yè)方向課），近期編寫的講義有：“英語實(shí)用語法”、“翻譯”、“閱讀與欣賞”、“英語語音”、“國際貿(mào)易實(shí)務(wù)”；納入出版社規(guī)劃教材目錄并已完成初稿的有“綜合英語”（高等教育出版社）。今后將進(jìn)一步加大教材更新完善的力度。4. 大力進(jìn)行精品課程建設(shè)，提高專業(yè)教學(xué)水平近年來，我們注重課程建設(shè)，共有綜合英語、翻譯等兩門課程被列為校級(jí)精品課程。通過精品課程的建設(shè)，推動(dòng)了專業(yè)教學(xué)水平的提高，也為其他課程的建設(shè)和提高起到了示范作用。經(jīng)過有計(jì)劃的建設(shè)，我們已經(jīng)面向?qū)W生開設(shè)了全英語授課的“國際貿(mào)易實(shí)務(wù)”課程，為實(shí)踐我們 “以內(nèi)容為中心學(xué)習(xí)語言” 的理念積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，并將在不久用英語開設(shè)“國際貿(mào)易原理”課程，這些課程的開設(shè)將會(huì)有助于提高專業(yè)教學(xué)的整體水平。5. 積極創(chuàng)造條件，改善人才培養(yǎng)環(huán)境自從英語專業(yè)建立以來，我們始終堅(jiān)持盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的條件。在學(xué)校的支持下，在將軍路校區(qū)二號(hào)樓為英語專業(yè)改造了兩間專門教室，采用活動(dòng)座椅的方式，方便了英語教學(xué)活動(dòng)的開展；在一號(hào)樓建立了英語專業(yè)模擬外貿(mào)談判室，為英語國際貿(mào)易課程提供了模式實(shí)戰(zhàn)的空間。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我們深感目前的教學(xué)實(shí)施還有許多地方需要改革與完善，因此，在“十一五”期間我們打算向?qū)W校有關(guān)部門再申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，擬做如下工作： 1）建立同聲傳譯室，為學(xué)生實(shí)際翻譯能力的提高搭建一個(gè)較好的平臺(tái)；2）建設(shè)遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立工作和獨(dú)立思考能力創(chuàng)造條件。6. 狠抓教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量為了保證能夠更好地進(jìn)行英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)招生與培養(yǎng)，近幾年來外國語學(xué)院和英語系先后制定了各類教學(xué)管理文件，建立了教師上課必寫“教學(xué)日歷”、“教案”，必有“教學(xué)大綱”，必做PPT的制度，這些文件的貫徹實(shí)施，在教學(xué)管理和專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用，大大地促進(jìn)了英語專業(yè)教學(xué)和專業(yè)建設(shè)水平的全面提高。此外還建立了以袁亦寧等年長教師為主體的教學(xué)指導(dǎo)組，協(xié)助監(jiān)控各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。三、 經(jīng)費(fèi)投入及使用情況、取得的進(jìn)展和成效目前的經(jīng)費(fèi)來源主要是學(xué)?！笆濉睂I(yè)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)。其中：“外語教學(xué)錄音棚”20萬元，“商務(wù)英語談判室”2萬元，“外語教學(xué)多媒體小教室”7萬元，外語專項(xiàng)圖書資料5萬元，經(jīng)費(fèi)投入后，使英語專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)條件有了改善。四、 本專業(yè)的特色優(yōu)勢經(jīng)過數(shù)年的大力建設(shè)，我校英語專業(yè)形成了一定的特色和優(yōu)勢，概括如下：我校英語（民航業(yè)務(wù)）專業(yè)的內(nèi)涵不同于其他學(xué)校，在江蘇省高校中獨(dú)一無二。本專業(yè)有明確的復(fù)合型英語人才培養(yǎng)目標(biāo)，有一整套英語（民航業(yè)務(wù)）教學(xué)改革思路，有較長時(shí)間的教學(xué)改革實(shí)踐，有以英語為基礎(chǔ)、以民航業(yè)務(wù)、國際貿(mào)易知識(shí)為輔助的鮮明專業(yè)特色，既注重培養(yǎng)適應(yīng)深入研究需求的語言文學(xué)專業(yè)人才，也面向時(shí)代、面向社會(huì)、面向市場對(duì)人才提出的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力、獨(dú)立思考的能力、創(chuàng)新的能力和實(shí)際工作能力。本專業(yè)有一支十分敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出的畢業(yè)生不僅具有聽、說、讀、寫、譯等方面的扎實(shí)基本功，也具有相當(dāng)?shù)妮o助性知識(shí)基礎(chǔ)，既具有扎實(shí)的英語基本功，很強(qiáng)的英語工作能力和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛力，也熟悉有關(guān)民航業(yè)務(wù)、國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí)，勝任民航涉外活動(dòng)、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)，不僅能在民航國際商務(wù)活動(dòng)、貿(mào)易業(yè)務(wù)活動(dòng)中擔(dān)任口譯工作，而且能兼?zhèn)渖虅?wù)談判與計(jì)算機(jī)信息管理等能力。五、 存在的問題及改進(jìn)措施等經(jīng)過數(shù)年努力，英語專業(yè)得到了較大的發(fā)展提高，總體水平上了臺(tái)階，達(dá)到了特色專業(yè)的要求。但是從長遠(yuǎn)來看，仍然存在一些問題和缺憾，需要在今后工作中加以改進(jìn)提高。其中的主要問題還是建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致專業(yè)教學(xué)的相關(guān)條件不夠完備，在一定程度上妨礙了本科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。具體問題有：1 博士引進(jìn)和教師在職攻讀博士學(xué)位做得仍嫌不夠；2 外語資料室建設(shè)的重要性依然沒有得到學(xué)校足夠的重視；3 英語專業(yè)教學(xué)規(guī)律沒有得到很好的尊重，至今英語多媒體小教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠使用，教學(xué)上英語專業(yè)課程的安排還處于填空的地位，還有相當(dāng)數(shù)量的英語專業(yè)課被安排在下午七八節(jié)上。建議采取的改進(jìn)措施：1 加大博士引進(jìn)和在職教師博士化力度；2 學(xué)校盡快建設(shè)外語樓，按照英語專業(yè)的規(guī)律組織教學(xué)，安排有利于學(xué)生培養(yǎng)的活動(dòng)；3 加強(qiáng)外語專業(yè)資料建設(shè)，設(shè)立外語資料?？? 建設(shè)同聲傳譯室