2019秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 綜合應(yīng)用 確定起跑線課件2 新人教版.ppt
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2019秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 綜合應(yīng)用 確定起跑線課件2 新人教版.ppt
確定起跑線 一 用公式表示下面圖形的周長(zhǎng)和面積 第五單元 圓 確定起跑線 一 情景引入 100米比賽運(yùn)動(dòng)員起跑情形 400米比賽運(yùn)動(dòng)員起跑情形 二 合作探究 每條跑道一圈的長(zhǎng)度相等嗎 差別在哪里呢 比賽的時(shí)候 是怎樣解決這個(gè)問題的 二 合作探究 每一條跑道具體是由哪幾部分組成的 跑道一圈長(zhǎng)度 2條直道長(zhǎng)度 1個(gè)圓的周長(zhǎng) 二 合作探究 內(nèi)外跑道長(zhǎng)度的差異是怎樣形成的 是因?yàn)閮?nèi)圓和外圓的周長(zhǎng)不一樣 二 合作探究 怎樣找出相鄰兩個(gè)跑道的長(zhǎng)度之差 二 合作探究 方法一 計(jì)算每一條跑道的長(zhǎng)度 彎道周長(zhǎng) 72 6 3 14159 228 08 m 跑道全長(zhǎng) 85 96 2 228 08 400 m 二 合作探究 方法二 彎道長(zhǎng)度相減 75 1 3 14159 72 6 3 14159 7 85 m 77 6 3 14159 75 1 3 14159 7 85 m 二 合作探究 方法三 先求彎道直徑之差 再計(jì)算長(zhǎng)度之差 75 1 72 6 3 14159 7 85 m 77 6 75 1 3 14159 7 85 m 1 25 2 2 5 二 合作探究 方法四 先求彎道直徑之差 再計(jì)算長(zhǎng)度之差 75 1 72 6 3 14159 7 85 m 77 6 75 1 3 14159 7 85 m 1 25 2 相鄰跑道起跑線相差都是 跑道寬 2 三 鞏固練習(xí) 1 2 3 14 6 28 米 1 2 2 3 14 7 54 米 1 校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道寬比成人比賽的跑道寬要窄些 400米的跑步比賽 跑道寬為1米 你能幫裁判計(jì)算出相鄰兩條跑道的起跑線應(yīng)該依次提前多少米嗎 如果跑道寬是1 2米呢 圓周率取3 14 三 鞏固練習(xí) 1 25 3 14 3 93 米 2 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還有200米的比賽 跑道寬為1 25米 起跑線應(yīng)該依次提前多少米 提示 200米比賽有一圈嗎