人教統(tǒng)編版三年級上學期語文第19課海濱小城同步練習A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用 (共9題；共53分)1. （6分）給劃線字選擇正確讀音。 拮據(jù)_（j j） 擰_（nng nng）瓶蓋飲_（yn yn）馬 削_（xu xio）鉛筆呼吁_（y x） 畫卷_（jun jun）2. （8分）看拼音，寫詞語hi bny chunbin dtng do_sn yhu sch lezhng ji_3. （10分）給劃線的字選擇正確的讀音?？┲╛（g g） 瀝青_（l l） 石凳_（dng dng）每逢_（fn fng ） 鳳凰_（hung hung） 亞熱帶_（y y）4. （6分）選字組詞。(填序號) 詩 以 們_后 你_ 他_ 寫_歌 人_ 前_5. （6分）填上合適的量詞。 一_信 一_狗 一_燈一_紙 一_筆 一_刀6. （3分）把意思相反的詞語連起來。 晨_ 涼古_ 方圓_ 暑寒_ 暮暖_ 今7. （4分）我會選。無邊的_ 白色的_ 奇麗的_迂回的_A. 小詩 B.帶子 C.大河 D.綠毯8. （5分）看圖寫話。 圖上是誰？它在干什么？請你按圖中的順序說一說、寫一寫。9. （5分）句子練習。濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫句子）一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。（縮句）老師是要罰它們站墻角的。（改成被字句）二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分)10. （17分）讀下面的文段，完成練習。 （甲）英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。（乙）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。（1）這段話一共寫了兩次掌聲，這兩次掌聲里分別飽含著怎樣的情感？（填序號） 第一次：_ 第二次：_A.感動、鼓勵，還飽含著同學們對英子的贊揚與肯定。B.飽含著同學們對英子的鼓勵、支持與信任。（2）下面對文中畫橫線的甲句的分析不正確的一項是（ ）。 A . “猶豫”點出了英子內(nèi)心的斗爭B . “慢吞吞”體現(xiàn)出英子不情愿又沒有辦法的心理狀態(tài)C . “眼圈紅紅的”說明英子曾經(jīng)受到過同學的嘲笑，英子感到十分委屈（3）品讀文中畫橫線的乙句，然后回答問題。 英子為什么會“深深地鞠了一躬”？（4）如果你是英子，在走下講臺之前，你會對同學們說些什么？請寫在下面。 11. （10分）閱讀理解。 夏夜繁星(節(jié)選)羅 蘭從前有一種小楷筆，淺黃的竹管上，貼著細致的紅紙標簽，上面寫著“一天星斗(換 煥)文章”。真是絕佳的詩句!不知那些文雅的中國前輩是何處得來的靈感，“一天星斗”確實是文章的前奏。（ ）沒有那(署 暑)氣全消、涼風漸起的夏夜，人們（ ）不會有那么多機會細數(shù)那滿天的繁星，去為它們編故事、寫神話了。夏天的夜色來得遲。黃昏拖著長長的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的(署 暑)氣細心地收斂，然后才慢慢地隱去。星星不等黃昏(退 褪)盡，就開始在淡灰的天空中一個一個地出現(xiàn)。起初，你會說，上面只出了一個星。但你立刻看見不遠還有一個，而且另一邊還有一個。不止一個，而是三個。不止三個，而是很多個。星星就是這么喜歡調(diào)笑的小精靈，閃著亮眼，躲在你明明看不見的地方，卻打賭說它早就在那里，是你沒有看見。使你不服氣，(辯 辨)說它一定剛剛并沒有在那里。它卻只是對你頑皮地眨眼，不由你不對自己的注意力開始懷疑。要說也是，我們對細碎的東西常常不會給予準確的注意，何況是星，那么一大把的被造物者任意一撤。它們除了平面上的，還有從深深遠遠的地方透過來的。在夏夜數(shù)過繁星的人都早已發(fā)現(xiàn)，天不是一張幕，它是一片廣遠的、深不可測的空間，那空間里，布滿著星群。（1）從文章括號中選擇正確的字。 （2）下列對“一天星斗煥文章”的解釋不正確的一項是（ ）。 A . 滿天星斗都成為文章的點綴。B . 表示文章寫得好。C . 文章就像滿天的星斗那樣光亮、鮮明。D . 形容一個人的文章到了出神入化的地步。（3）在文中空白括號中填寫關聯(lián)詞，并用關聯(lián)詞造句：_。 （4）文章第六自然段運用了什么修辭手法?作者為什么要用這種修辭手法來描寫星星? （5）展開想象，試著用自己的語言描寫一下星卒。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 積累與運用 (共9題；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、