北京物資學(xué)院經(jīng)濟(jì)系證券期貨專業(yè)學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃一、 培養(yǎng)方案 最新修訂的2004級(jí)證券期貨專業(yè)教學(xué)計(jì)劃體現(xiàn)了本專業(yè)現(xiàn)有的培養(yǎng)方案。見附件1。 本專業(yè)擬為證券、期貨市場(chǎng)輸送理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有一定的分析研究能力、富有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型投資與管理的專門人才。本專業(yè)的發(fā)展思路：強(qiáng)調(diào)理論深度和寬度以及實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，在現(xiàn)有證券期貨專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，適當(dāng)融入商業(yè)銀行、保險(xiǎn)方面的專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司運(yùn)做有一定了解。 二、學(xué)科基礎(chǔ) 1、辦學(xué)條件及年經(jīng)費(fèi)投入情況 本專業(yè)目前有專業(yè)教師7名，可為本專業(yè)協(xié)助開課的院內(nèi)教師3人。有專用模擬交易系統(tǒng)，有一兩個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，但不是特別固定。無專門辦公場(chǎng)所，無專門配備的辦公設(shè)備。上課由學(xué)院統(tǒng)一安排教室。 2、本專業(yè)優(yōu)勢(shì)及特色 我院自1993年試辦經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)期貨方向(1996年改為證券期貨方向)，在國內(nèi)是第一家，當(dāng)時(shí)和國內(nèi)一些大的期貨經(jīng)紀(jì)公司及交易所，以及英國、美國期貨方面的專家合作，舉辦了首屆期貨經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)班，培養(yǎng)了當(dāng)時(shí)國內(nèi)急需的期貨專業(yè)人才，本專業(yè)有6名教師通過了期貨經(jīng)紀(jì)人資格考試。前幾屆畢業(yè)生在國內(nèi)期貨市場(chǎng)的建設(shè)和運(yùn)行中發(fā)揮了骨干作用，并受到社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。目前該專業(yè)為金融學(xué)專業(yè)證券期貨方向，與原期貨專業(yè)相比，不僅拓寬了專業(yè)口徑，而且更加強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)操作能力的培養(yǎng)以及分析能力和理論基礎(chǔ)的強(qiáng)化。具了解，目前全國各高校中仍然沒有專門開設(shè)證券期貨專業(yè)方向，大多是在金融專業(yè)中開設(shè)證券課程或期貨課程，經(jīng)過多年的探索，本專業(yè)在教學(xué)計(jì)劃制訂、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)研究、教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容方面已逐漸趨于成熟和完善。 本專業(yè)雖然開設(shè)時(shí)間相對(duì)較長、已形成自己的教學(xué)體系和風(fēng)格，在系統(tǒng)性、完整性方面有一定優(yōu)勢(shì)。但受自身水平和學(xué)生接受能力所限，在教學(xué)內(nèi)容的安排方面理論深度有一定欠缺，在此方面應(yīng)進(jìn)一步探索和加強(qiáng)。 3、師資隊(duì)伍條件 目前，本專業(yè)專任教師共7名，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及科研情況分別見表1。表1： 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)教師姓名性別年齡職稱學(xué)位畢業(yè)院校劉宏女45副教授學(xué)士南京理工大學(xué)郭士英男35副教授碩士中國人民大學(xué)劉荔女33講師碩士中國人民大學(xué)談志奇男40講師碩士中國人民大學(xué)單磊男33講師碩士北京交通大學(xué)劉麗萍女31講師碩士北京大學(xué)馬剛男34助教學(xué)士北京物資學(xué)院 本專業(yè)核心課程的主講教師有劉宏，主講投資學(xué)和證券投資分析、劉荔，主講金融衍生工具（雙語）、單磊，主講證券市場(chǎng)基礎(chǔ)、證券投資分析、郭士英，主講期貨市場(chǎng)概論等四位。 本專業(yè)教師具有多年從事證券期貨及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)和研究經(jīng)歷，大部分教師具有在證券公司、期貨公司、資信評(píng)級(jí)公司的實(shí)踐經(jīng)歷，在教學(xué)和科研工作中較好地體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的聯(lián)系和統(tǒng)一，能夠承擔(dān)本專業(yè)所開設(shè)的課程，教學(xué)效果良好，并取得了一定的研究成果。 本專業(yè)目前教師高級(jí)職稱比率為28.57%；在45歲以下教師中，具有碩士學(xué)位比率為83.33%。我院重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)是：專業(yè)教師中，教授、副教授比率45%；45歲以下教師中，具有碩士學(xué)位的教師比率90%；具有博士學(xué)位的教師比率20%；院級(jí)以上重點(diǎn)培養(yǎng)教師3人；獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的教師1人。在未來幾年，本專業(yè)將努力建成我院重點(diǎn)專業(yè)，計(jì)劃通過自主培養(yǎng)和積極引進(jìn)兩條途徑達(dá)到重點(diǎn)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。加強(qiáng)師資、培養(yǎng)或引進(jìn)學(xué)科帶頭人以及具有博士學(xué)位的人才是未來幾年本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。計(jì)劃到2006年引進(jìn)教師2人，引進(jìn)教師的目標(biāo)一是能夠提升本專業(yè)學(xué)術(shù)水平和社會(huì)地位的學(xué)科帶頭人，如果以學(xué)科帶頭人的身份引進(jìn)，則不僅要求引進(jìn)人才具有教授職稱及博士或碩士學(xué)位，而且應(yīng)該是在金融領(lǐng)域或證券期貨界具有較高知名度和名望，科研能力強(qiáng)，對(duì)提升本專業(yè)教師的科研能力及科研項(xiàng)目申報(bào)的成功率有較大幫助的人才；如果是以博士學(xué)位的高素質(zhì)人才的身份引進(jìn)，則應(yīng)該具備較深的金融理論功底，掌握并熟悉現(xiàn)代金融理論及資本資產(chǎn)定價(jià)方法，對(duì)中國資本市場(chǎng)的特點(diǎn)有較深入研究，能夠運(yùn)用投資理論分析研究中國資本市場(chǎng)的定價(jià)問題及金融工具特別是金融衍生工具的投資和應(yīng)用問題。此外，引進(jìn)教師應(yīng)該能夠承擔(dān)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融工程、國債理論、利息理論等課程的教學(xué)工作，并能用雙語進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)引進(jìn)及本專業(yè)教師的自主努力，至2006年，本專業(yè)教師結(jié)構(gòu)力爭(zhēng)達(dá)到：學(xué)科帶頭人1名；教授2名，副教授4名，合計(jì)占比 66.67%；45歲以下教師中，具有碩士學(xué)位的教師比率90%；具有博士學(xué)位的教師2名，占比22%。本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃見表2。表2： 師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃表規(guī) 劃項(xiàng) 目2004年2008年教師總數(shù)79層次學(xué)科帶頭人1中青年學(xué)術(shù)骨干13青年骨干教師36學(xué)歷博士2碩士66學(xué)士21職稱教授2副教授34講師534、課程建設(shè)情況證券期貨專業(yè)的學(xué)生要求既要有深厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)基礎(chǔ)，又要掌握一定的數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)和證券、期貨專門知識(shí)，且要求具備較強(qiáng)的分析實(shí)踐能力。為達(dá)到上述教學(xué)目標(biāo)，本專業(yè)課程設(shè)置、改革思路及安排情況如下：1）課程結(jié)構(gòu)及開設(shè)學(xué)期根據(jù)我院課程設(shè)置統(tǒng)一規(guī)劃，本專業(yè)的課程主要分為三個(gè)層次，包括通識(shí)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，每一層次又有必修和選修之分。第一、二學(xué)年主要以通識(shí)課和學(xué)科基礎(chǔ)課為主，通識(shí)課包括當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治、毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、三個(gè)代表”重要思想概論、思想道德修養(yǎng)、馬克思主義哲學(xué)原理、應(yīng)用寫作、法學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、外語等課程；本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課主要以數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、金融為主線，包括馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、國際金融、貨幣銀行學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)經(jīng)英語等課程。從第三學(xué)年開始，進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)階段，但個(gè)別課程從第二學(xué)年下學(xué)期即第四學(xué)期已開始安排，直至第七學(xué)期完成全部文化課程的學(xué)習(xí)。本專業(yè)的專業(yè)課程主要以證券、期貨及相關(guān)知識(shí)為主線。專業(yè)必須課包括證券、期貨市場(chǎng)等基礎(chǔ)課程，以及證券投資分析、金融衍生工具及投資學(xué)等既有較強(qiáng)的理論體系和研究深度，又與實(shí)踐聯(lián)系緊密的專業(yè)課程。本專業(yè)的專業(yè)選修課分別體現(xiàn)兩大方向，既證券方向和期貨方向，學(xué)生可根據(jù)自己的特點(diǎn)、興趣、社會(huì)需求情況等選修某一方向的系列課程。讓學(xué)生分別選修某一方向是本年度開始調(diào)整的新的教學(xué)思路，改革的思路及理由是：學(xué)生在完成最基礎(chǔ)的通識(shí)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課的情況下，在對(duì)證券、期貨市場(chǎng)及投資工具、投資分析有了較為全面的了解后，根據(jù)自己的選擇進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)證券方向或期貨方向，其目的在于在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生對(duì)某一專業(yè)方向的知識(shí)體系有一個(gè)更為深入和全面的把握。課程結(jié)構(gòu)的具體構(gòu)成參見附件1中的表1教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表和附件4專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D。2） 專業(yè)方向課和教研室教師任課情況如下 （1）專業(yè)主干課程：本專業(yè)開設(shè)專業(yè)主干課程5門，目前已全部采用多媒體教學(xué)，同時(shí)借助世華證券期貨模擬教學(xué)系統(tǒng)和證券期貨實(shí)時(shí)接收系統(tǒng)；一門采用雙語教學(xué)。課程名稱、任課教師、講授方式等情況見表3。表3： 主干課程情況課程名稱任課教師講授方式教材證券市場(chǎng)基礎(chǔ)單磊、劉宏多媒體證券市場(chǎng)基礎(chǔ)期貨市場(chǎng)概論郭士英、劉荔、馬剛多媒體期貨市場(chǎng)概論證券投資分析劉宏、單磊、尹純、馮玉成多媒體教學(xué)、世華系統(tǒng)模擬證券投資分析金融衍生工具劉荔、許春燕多媒體、雙語期貨、期權(quán)及衍生品投資學(xué)劉宏、劉麗萍多媒體投資學(xué)基礎(chǔ)（注：馮玉成老師是經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室教師，尹純老師是工商管理系教師，許春燕在日本流通大學(xué)攻讀金融學(xué)博士學(xué)位，三人均為副教授）（2）專業(yè)選修課以及對(duì)本專業(yè)教師對(duì)本系及其他專業(yè)所開設(shè)的課程情況及任課教師見表4。 表4： 本專業(yè)所開設(shè)的其他專業(yè)課程一覽表 課程名稱任課教師 金融市場(chǎng)學(xué)劉麗萍（可以開雙語）、霍再強(qiáng) 金融風(fēng)險(xiǎn)管理霍再強(qiáng)、劉麗萍期貨投資馬剛、郭士英商業(yè)銀行經(jīng)營學(xué)趙嫻、郝建彤投資銀行實(shí)務(wù)郭士英、馮玉成證券交易談志奇、單磊證券期貨系列模擬單磊、馮玉成 金融經(jīng)濟(jì)學(xué) 資信評(píng)估學(xué)談志奇 證券投資學(xué)（選）劉宏、單磊 期貨市場(chǎng)概論（選）劉麗萍、馬剛、劉荔（注：趙嫻是研究生部教師，霍再強(qiáng)、郝建彤是金融教研室教師，趙嫻和霍再強(qiáng)為副教授，郝建彤是講師）根據(jù)課程性質(zhì)及特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容改革的重點(diǎn)是本著寬口徑、厚基礎(chǔ)的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)課程的系統(tǒng)性、理論性，注意拓寬并加深課程的理論體系，同時(shí)注重專業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、實(shí)踐性及可操作性的教學(xué)效果。本專業(yè)課程建設(shè)及改革思路如下：強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐并重既是本專業(yè)教學(xué)改革的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)之所在。本專業(yè)力爭(zhēng)在23年內(nèi)建設(shè)一至兩門優(yōu)秀課程，受專業(yè)教師職稱水平限制，在目前條件下，難以開展優(yōu)秀課程建設(shè)。本專業(yè)現(xiàn)有的課程體系，與發(fā)達(dá)國家證券期貨專業(yè)(商學(xué)院的金融專業(yè))的教學(xué)內(nèi)容還有較大差別。經(jīng)濟(jì)的全球化，迫使我們要進(jìn)一步的改革，在個(gè)別課程上（金融衍生商品）已經(jīng)引用原版外文教材和雙語教學(xué)，體系上作一些調(diào)整，如增設(shè)了金融經(jīng)濟(jì)學(xué)投資學(xué)、公司財(cái)務(wù)等課程。今后的課程建設(shè)將繼續(xù)本著提高學(xué)生的理論水平與實(shí)踐能力的目標(biāo)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展及投資理念和投資環(huán)境的變化，準(zhǔn)備增開金融工程、國債理論、利息理論等有一定理論水平和實(shí)用性強(qiáng)的課程；此外，為使學(xué)生的專業(yè)英語水平進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取再增開一門雙語教學(xué)的課程，根據(jù)課程性質(zhì)，擬將國際金融市場(chǎng) 發(fā)展為雙語教學(xué)，目前本專業(yè)教師能夠勝任該門課程雙語教學(xué)的任務(wù)。 本專業(yè)目前還為研究生部開設(shè)證券投資學(xué)、證券投資分析、金融衍生工具三門課程，分別由劉宏和許春燕講授，上述兩位教師還分別擔(dān)任我院研究生部產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)金融方向和期貨方向的研究生導(dǎo)師。根據(jù)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)及目前已具備的基礎(chǔ)，本專業(yè)在未來師資引進(jìn)到位或自主培養(yǎng)完成后，將有條件申報(bào)金融專業(yè)證券期貨方向研究生教育。5、教材情況本專業(yè)的專業(yè)課目前尚沒有指定教材或推薦教材。證券市場(chǎng)基礎(chǔ)、期貨概論、證券投資分析等課程所用教材為證券業(yè)協(xié)會(huì)、期貨業(yè)協(xié)會(huì)指定的證券期貨從業(yè)人員資格考試用書；金融衍生工具所用教材為國外經(jīng)典原版教材；投資學(xué)所有教材為國外經(jīng)典教材翻譯版。 6、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理 本專業(yè)已經(jīng)建立了世華財(cái)經(jīng)系統(tǒng)，該系統(tǒng)可接收實(shí)時(shí)行情，能夠?qū)崟r(shí)盯盤，也可進(jìn)行股票、期貨、債券等模擬交易，已開設(shè)了股票模擬、期貨模擬等實(shí)驗(yàn)課程，此類實(shí)驗(yàn)屬于綜合性實(shí)驗(yàn)。此外，在專業(yè)建設(shè)過程中，本專業(yè)曾經(jīng)與中期公司、首創(chuàng)期貨等期貨公司合作，建立了專業(yè)實(shí)習(xí)基地。但近兩年來，由于經(jīng)費(fèi)所限，以及證券公司、期貨公司經(jīng)營環(huán)境及條件所限，專業(yè)實(shí)習(xí)基地難以維持。本專業(yè)力爭(zhēng)繼續(xù)與期貨公司、證券公司建立聯(lián)系，建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地。目前，經(jīng)努力，已與金信證券北京營業(yè)部達(dá)成了合作意向，已進(jìn)入?yún)f(xié)議簽定程序；與光大證券的合作也有了初步意向。如果學(xué)生到證券、期貨公司實(shí)習(xí)，需要的費(fèi)用希望學(xué)校能夠解決。為更好的滿足教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，配合相關(guān)實(shí)驗(yàn)課程，準(zhǔn)備自編證券實(shí)驗(yàn)講義和期貨實(shí)驗(yàn)講義；為提供學(xué)生更寬的實(shí)踐操作平臺(tái)，申請(qǐng)?jiān)?2年內(nèi)安裝銀行模擬系統(tǒng)，模擬國內(nèi)外商業(yè)銀行全部業(yè)務(wù)操作。力爭(zhēng)建成覆蓋面寬、實(shí)用性強(qiáng)的現(xiàn)代金融實(shí)驗(yàn)室。7、畢業(yè)環(huán)節(jié)：本專業(yè)的學(xué)生要求修完140學(xué)分的課內(nèi)學(xué)分，完成20學(xué)分的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)踐環(huán)節(jié)包括：（1）讀書活動(dòng)：讀書活動(dòng)配合導(dǎo)師制進(jìn)行，學(xué)生在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，從入學(xué)后開始，在第17學(xué)期內(nèi)共閱讀20本書籍，其中10本為通讀書目（主要為馬列主義經(jīng)典著作、文學(xué)著作、哲學(xué)藝術(shù)等）；5本為本學(xué)科門類必讀書目；5本為本專業(yè)必讀書目。假期撰寫讀書報(bào)告，每一類讀書報(bào)告為1學(xué)分，共計(jì)3學(xué)分。（2）社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐：社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng)安排在第二學(xué)年的最后一周進(jìn)行。要求學(xué)生到與專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域，如證券公司、期貨公司、商業(yè)銀行、上市公司、保險(xiǎn)公司等機(jī)構(gòu)開展調(diào)查與實(shí)踐。要求寫出調(diào)查實(shí)踐報(bào)告，1學(xué)分。（3）本專業(yè)擁有一整套包括路透系統(tǒng)、世華財(cái)迅為核心的證券期貨交易實(shí)時(shí)報(bào)價(jià)系統(tǒng)，可以接收證券、期貨、外匯等實(shí)時(shí)行情，進(jìn)行模擬交易。與相關(guān)理論課程結(jié)合，分別在第五學(xué)期和第六學(xué)期開設(shè)證券模擬交易、期貨模擬交易兩門實(shí)驗(yàn)課程，每門實(shí)驗(yàn)課程1學(xué)分，共計(jì)2學(xué)分。（4）畢業(yè)論文的具體要求：本專業(yè)在第八學(xué)期開始為畢業(yè)生開設(shè)2周有關(guān)文件檢索、論文寫作、就業(yè)指導(dǎo)等方面的講座，學(xué)生從第三周開始撰寫畢業(yè)論文，4周完成，6學(xué)分。8、教學(xué)管理情況本專業(yè)一直按規(guī)定制訂教學(xué)計(jì)劃，每門課程都制訂有教學(xué)大綱、課程表和課程教案，并按規(guī)定保存。教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況良好，如教師授課過程中能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的規(guī)章制度，能夠保持聽課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的習(xí)慣；考試命題、考試過程、試卷評(píng)判、畢業(yè)論文指導(dǎo)、評(píng)判及答辯等方面均嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定進(jìn)行。教學(xué)文件及教學(xué)執(zhí)行情況如下：大多數(shù)教學(xué)文件已制定完成。見表5。 表格 5： 教學(xué)文件制定情況表項(xiàng)目情況備注教學(xué)計(jì)劃有定期修訂教學(xué)大綱有定期修訂課程表有院里排定課程教案有隨時(shí)調(diào)整考試題有擬建立題庫 表 6： 教學(xué)執(zhí)行情況表項(xiàng)目執(zhí)行情況教師授課紀(jì)律良好聽課情況良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流制度待完善考試命題規(guī)范考試過程規(guī)范試卷評(píng)判規(guī)范畢業(yè)論文指導(dǎo)、寫作、評(píng)判及答辯規(guī)范正在進(jìn)行和擬進(jìn)行的工作有：（1） 建立年度教學(xué)計(jì)劃的評(píng)審、反饋和修訂機(jī)制；（2） 重點(diǎn)編寫期貨概論、證券投資學(xué)的詳細(xì)教學(xué)大綱，2005年2月之前完成；（3） 建立期貨概論、證券投資學(xué)試題庫，2005年2月之前完成；（4） 討論課程教案的編寫形式與內(nèi)容；（5） 建立重新審查考試卷庫的有效性，及時(shí)進(jìn)行修改；（6） 建立系級(jí)教師授課紀(jì)律檢查小組，完善聽課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流制度；（7） 提出學(xué)院考試過程的改善意見；（8） 探討試卷評(píng)價(jià)的更有效方法；（9） 結(jié)合導(dǎo)師制提高學(xué)生畢業(yè)論文寫作質(zhì)量；（10） 建議建立系級(jí)圖書資料室。9、教學(xué)效果本專業(yè)教師對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷探討和改進(jìn)教學(xué)手段、教學(xué)方法，能夠不斷更新教學(xué)內(nèi)容和多媒體課件，學(xué)生對(duì)專業(yè)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)良好，劉荔老師連續(xù)兩屆榮獲物資學(xué)院最受學(xué)生歡迎的十佳教師稱號(hào)。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)生畢業(yè)論文質(zhì)量不斷提高、在本專業(yè)方向的就業(yè)率和考研率不斷提高。畢業(yè)生情況見表7。表7： 畢業(yè)生情況畢業(yè)論文情況楊超，獲2004年院級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，論文題目上市銀行財(cái)務(wù)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教師劉宏。就業(yè)情況考研情況2004年有6人考上研究生，考研率8%?？既朐盒７謩e為：趙江-中國人民大學(xué)、楊超-重慶大學(xué)、江勇-暨南大學(xué)總之，通過上述一系列措施，在建設(shè)期內(nèi)，力爭(zhēng)使本專業(yè)的第一志愿上線考生報(bào)考率120%，實(shí)際錄取平均分高于同批同類院校錄取最低控制分?jǐn)?shù)線20；學(xué)生國家英語四級(jí)水平考試?yán)塾?jì)通過率90%；學(xué)生考研平均錄取率10%；在校三、四年級(jí)文科每100名學(xué)生公開發(fā)表論文4篇；參加各類教學(xué)和科研競(jìng)賽活動(dòng)獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)1次；畢業(yè)生一次就業(yè)率90%；用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量綜合反映滿意和比較滿意90%。比較近幾年學(xué)生的就業(yè)情況，2004年學(xué)生在本專業(yè)方向的就業(yè)情況有所增加，但總體來看，證券方向本科段學(xué)生需求量不足，但高素質(zhì)、實(shí)用型人才仍然缺乏；隨著期貨市場(chǎng)的發(fā)展，對(duì)期貨方向?qū)W生的需求量有所增加，但也要求學(xué)生具有較高的分析能力的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在保持本專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，適應(yīng)市場(chǎng)需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，力爭(zhēng)成為北京市乃至全國證券期貨方面的特色專業(yè)。 經(jīng)濟(jì)系證券期貨教研室 2004年11月