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安全員崗位職責(zé).docx

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安全員崗位職責(zé).docx

安全員崗位職責(zé)一、消防安全管理工作的原則(一)“誰主管,誰負(fù)責(zé)”原則“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的基本意思是,誰主管哪項(xiàng)工作,誰就對那項(xiàng)工作中的消防安全負(fù)責(zé),即一個單位的消防安全工作要由主要負(fù)責(zé)人要對本單位的消防安全工作全面負(fù)責(zé),是當(dāng)然的消防安全責(zé)任人;分管其他工作的領(lǐng)導(dǎo)和各業(yè)務(wù)部門,要對分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的消防安全工作負(fù)責(zé)。(二)依靠群眾的原則消防工作是一項(xiàng)具有廣泛群眾性的工作,只有依靠群眾,調(diào)動廣大群眾的積極性,才能使消防工作社會化。消防安全管理工作的基礎(chǔ)是做好群眾工作,要采取各種方式方法,向群眾普及消防知識,提高群眾的消防意識和防災(zāi)抗災(zāi)能力;要組織群眾中的骨干,建立義務(wù)消防組織,開展群眾性的防火、滅火工作。(三)依法管理的原則依法管理就是單位的領(lǐng)導(dǎo)和主管或職能部門依照國家立法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)制定頒發(fā)的法律、法規(guī)、規(guī)章,對消防安全事務(wù)進(jìn)行管理。要依照法規(guī)辦事,加強(qiáng)對職工群眾的遵紀(jì)守法教育,對違反消防管理的行為和火災(zāi)事故責(zé)任者嚴(yán)肅追究,認(rèn)真處理。消防法規(guī)不僅具有引導(dǎo)、教育、評價、調(diào)整人們行為的規(guī)范作用,而且具有制裁、懲罰違法行為的強(qiáng)制作用。因此,任何單位都應(yīng)組織群眾學(xué)習(xí)消防法規(guī),從本單位的實(shí)際出發(fā),依照法規(guī)的基本要求,制定相應(yīng)的消防管理規(guī)章制度或工作規(guī)程,并嚴(yán)格執(zhí)行,做到有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,使消防安全管理走上法制的軌道。(四)科學(xué)管理的原則科學(xué)管理,就是運(yùn)用管理科學(xué)的理論,規(guī)范管理系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理程序、方法、途徑、翻度、工作方法等,從而有效的實(shí)施管理,提高管理效率。消防安全管理要實(shí)行科學(xué)管理,使之科學(xué)化、規(guī)范化。消防安全管理首先要按照客觀規(guī)律辦事,才能富有成效。首先,必須遵循火災(zāi)發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律;要知道火災(zāi)發(fā)生的因素隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生產(chǎn)、技術(shù)領(lǐng)域的擴(kuò)大和物質(zhì)生活的提高而增加的規(guī)律;火災(zāi)成因與人們心理和行為相關(guān)的規(guī)律;火災(zāi)的發(fā)生與行業(yè)、季節(jié)、時間相關(guān)的規(guī)律等。其次,要學(xué)習(xí)和運(yùn)用管理科學(xué)的理論和方法提高工作效率和管理水平,并與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來。還要逐步采用現(xiàn)代化的技術(shù)手段和管理手段,以取得最佳的管理效果。(五)綜合治理的原則消防安全管理在其管理方式、運(yùn)用管理手段、管理所涉及的要素以及管理的內(nèi)容上都表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性質(zhì)。消防管理不能單靠哪一個部門,只使用某一種手段,要與行業(yè)的、單位的整體管理統(tǒng)一起來;管理中不僅要運(yùn)用行政手段,還要運(yùn)用法律的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的和思想教育的手段進(jìn)行治理;管理中要考慮各種有關(guān)安全的要素,即對人、物、事、時間、信息等進(jìn)行綜合治理。二、消防安全管理的十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)國務(wù)院在批轉(zhuǎn)公安部關(guān)于全國消防重點(diǎn)保衛(wèi)工作現(xiàn)場會的情況報(bào)告中提出了重點(diǎn)單位消防安全十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),這是評價重點(diǎn)單位消防安全管理程度的依據(jù)。具體內(nèi)容如下:(1)有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的逐級防火責(zé)任制,做到層層有人抓。(2)有生產(chǎn)崗位防火責(zé)任制,做到處處有人管。(3)有專職或兼職的防火安全干部,做好經(jīng)常性的消防安全工作。(4)有與生產(chǎn)班組相結(jié)合的義務(wù)消防隊(duì)。(5)有健全的各項(xiàng)消防安全制度。(6)對火險(xiǎn)隱患,做到及時發(fā)現(xiàn),登記立案,抓緊整改;一時整改不了的,采取應(yīng)急措施,確保安全。(7)明確消防重點(diǎn)部位,做到定點(diǎn)、定人、定措施,并根據(jù)需要采用自動報(bào)警、滅火等新技術(shù)。(8)對新工人和廣大職工群眾普及消防知識,對重點(diǎn)工種進(jìn)行專門的消防訓(xùn)練和考核,做到經(jīng)常化、制度化。(9)有防火檔案和滅火作戰(zhàn)計(jì)劃,做到切合實(shí)際,能夠收到預(yù)期的效果。(10)對消防工作定期總結(jié)評比,獎懲嚴(yán)明。1、日常檢查科室范圍內(nèi)消防設(shè)施設(shè)備情況及有無安全隱患,對科室重點(diǎn)消防安全部位堅(jiān)持每日檢查和節(jié)假日前重點(diǎn)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時向科室負(fù)責(zé)人報(bào)告(以書面報(bào)告為妥),同時做好相應(yīng)處理和工作記錄。(1)檢查消火栓系統(tǒng)配置,清點(diǎn)消火栓箱內(nèi)水帶、水槍頭等數(shù)目及完好情況;(2)檢查滅火器配置數(shù)量及完好有效情況、擺放位置是否明顯和方便取用;(3)檢查安全出口、疏散通道的應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志是否處于正常完好狀態(tài);(4)檢查防火門、防火卷簾門周圍有無正常開啟的障礙物,門能否處于正常啟閉狀態(tài);(5)檢查消防通道是否堵塞或被占用;(6)檢查電氣線路是否存在安全隱患,是否有使用違章電器的情況;(7)對安裝配置有消防控制系統(tǒng)及其外周設(shè)施的部位,檢查其正常運(yùn)行情況和值班情況;(8)檢查是否還存在其他影響消防安全的因素。2、根據(jù)消防工作的需要,完成處、科領(lǐng)導(dǎo)和消防部門布置的工作任務(wù),配合公安消防部門對科室消防安全工作的檢查,積極落實(shí)整改措施。3、認(rèn)真執(zhí)行消防法規(guī),在科室做好消防宣傳和教育工作。4、熟悉火災(zāi)處置預(yù)案。5、積極組織員工參加消防部門的消防培訓(xùn)和演練,通過相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),獲得崗位證書。1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī),綜合管理全區(qū)安全生產(chǎn)工作。2.負(fù)責(zé)組織召開安全工作會議,分析安全形勢,及時傳達(dá)上級的部署。3.擬定安全生產(chǎn)工作規(guī)劃并組織實(shí)施。4.負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)有關(guān)部門,對傷亡事故調(diào)查、處理。協(xié)助上級部門對重、特大事故的調(diào)查處理。5.負(fù)責(zé)組織安全生產(chǎn)的安全教育、安全培訓(xùn)和考核工作。6.組織有關(guān)人員對企、事業(yè)單位進(jìn)行安全檢査。7.參加新建、改建、擴(kuò)建和技術(shù)改造項(xiàng)目的設(shè)計(jì)審查及竣工驗(yàn)收工作。8.檢査指導(dǎo)下屬及各單位領(lǐng)導(dǎo)分管范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作。9.完成上級交辦的其他工作。*小學(xué)門衛(wèi)安全崗位職責(zé)一、門衛(wèi)人員肩負(fù)學(xué)校安全保衛(wèi)重任,要有高度的責(zé)任感,準(zhǔn)時上崗,不得擅自離崗。二、門衛(wèi)人員不得與他人閑談,及時做好來客來訪登記,并做好傳呼工作。三、凡來訪人員、學(xué)生家長,須問清情況填寫來訪登記單,征得有關(guān)人員同意后,方可放行。四、正缺無誤收發(fā)信件、雜志,并及時送交相關(guān)部門人員。五、按時做好大門的開關(guān)工作,做到門開人在。六、課間不允許學(xué)生外出,如有外出學(xué)生須有由相關(guān)教師簽的請假條,或有班主任陪同方可離校。七、閑雜人員、推銷商品人員不得放進(jìn)校。八、當(dāng)晚放學(xué)后,檢查學(xué)校、辦公室內(nèi)電燈、電扇、門、窗是否關(guān)好,發(fā)現(xiàn)未關(guān),應(yīng)及時妥善處理,并向?qū)W校辦公室匯報(bào)。九、晚上值班要定時巡視校園,發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報(bào)或報(bào)警。十、門衛(wèi)人員如因工作失職,造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失或人員傷亡,需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

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