, 讓寫作如虎添翼電腦已廣泛而深入地介入人類生活的各個方面，其方便高效的文字處理功能，為寫作活動注入了新的手段、新的思維和新的觀念。電腦硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)的寫作學科相交融，于上世紀末產(chǎn)生了一個新興邊緣學科一一電腦寫作。電腦寫作的學科邊緣性，決定了其研究者必須同時具備兩方面的知識一一豐富的寫作知識和電腦知識。由于寫作學和電腦技術(shù)分屬人文科學和自然科學兩大學科，而同時通曉寫作和電腦的人為數(shù)不多。就全國而言，電腦寫作的研究還處在初級階段。因此，在該領(lǐng)域出現(xiàn)的新成果理應得到足夠的重視。2005年 3 月，東南大學出版社出版了胡元德老師編撰的電腦寫作一書，全書近40萬字，是電腦寫作學科的一個重要收獲。一、讀者對象本書內(nèi)容適合所有經(jīng)常與文字打交道的人，比如作家、編輯、記者、科研人員、機關(guān)文員、企業(yè)管理人員、 IT 業(yè)的開發(fā)人員、教師、學生等等。如果您已經(jīng)使用電腦來處理文字工作，但還未深諳此道，那么這本書會為你提供更多的幫助。該書除講解基本的電腦寫作知識外，還涉及到很多高級操作技巧，比如快速制作大量信函，利用宏、模板或向?qū)岣邔懽鞯淖詣踊降鹊?。在這些知識的幫助下，相信您可以很快成為電腦寫作的高手。如果您的生活和工作中有大量的文字信息需要處理，但還沒有掌握電腦寫作的基本技能，那么這本書會成為您入門的一個好幫手。本書內(nèi)容由淺入深，實用性、操作性強，每步操作都有詳盡的說明，并且?guī)缀趺恳徊讲僮鞫寂湟詧D解。本書脫胎于授課講義，經(jīng)受了多年課堂教學實踐的錘煉，適合大學、中等專業(yè)學校、社會助學單位的培訓機構(gòu)等當作教材使用。王選院士曾經(jīng)說過這么一句堪稱經(jīng)典的話： “我們正在告別鉛與火， 走向光與電的新時代。 ”在這個時代，社會不斷信息化，信息逐步網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)日益普及化。生活在這個時代的我們，既享受著前人做夢都不可能想到的便利，也面臨著來自于社會競爭的巨大壓力。如果沒有掌握現(xiàn)代化的工作技能，那么，等待我們的只有一個結(jié)果一一被淘汰。電腦寫作正是順應這個信息化時代而出現(xiàn)的新生事物，它以快速高效和極端個性化等誘人魅力逐步成為時代的寵兒。 生于這個時代的每一個有文化的人， 都應該接觸電腦寫作；每一個對社會取向有明晰判斷的人都會主動接觸電腦寫作。二、文章內(nèi)容這本 電腦寫作 的編寫宗旨之一就是 “大處著眼， 小處入手” 。 大處著眼， 就是將 “電腦寫作” 看作一個學科， 從學科的宏觀角度全面打量其知識結(jié)構(gòu)， 然后確定最重要的部分，并將它們當作闡述中心。小處入手，指的是本書避免理論探討，注重操作細節(jié)，使之成為類似于“操作指南”的實用型書籍。本書依據(jù)寫作必須經(jīng)歷的“材料搜集” 、 “構(gòu)思謀篇” 、 “起草行文” 、 “評定修改” 、 “發(fā)表傳播”等環(huán)節(jié)，將電腦寫作過程中遇到的種種實際問題歸納成四個單元。具體說來，本書主要由以下四方面的內(nèi)容構(gòu)成：1.電腦寫作的條件；2.電腦寫作的資料搜集和管理；3 .電腦寫作的行文和編輯；4 .電腦寫作的評改和發(fā)布。三、本書的特色本書作者是高校中文專業(yè)寫作教師，作者了解系統(tǒng)的寫作知識，熟練掌握電腦操作技能，使該書呈現(xiàn)出比較明顯的特色：1 .電腦操作技能的“中文化”：堅持電腦知識為中文寫作服務(wù)的原則，按文章寫作的流程而不是軟件自身結(jié)構(gòu)順序講述操作要領(lǐng)，有效地克服了軟件操作指南等方面的不足。2 .強調(diào)實際運用：該書的作者對文章寫作各環(huán)節(jié)都有比較深入的認識和了解， 深知文章寫作的甘苦。該書內(nèi)容是作者本人多年使用電腦從事寫作的經(jīng)驗積累，每一章節(jié)的每個問題都與文章寫作的實踐密切相關(guān)，對文章寫作具有直接的應用價值，避免了對電腦知識的空泛解說。3 .寫作的全程 “電腦化” ： 除系統(tǒng)講述word 的文字編輯功能之外， 本書還整合了許多相關(guān)軟件的操作技巧，內(nèi)容涉及資料搜集、資料管理、文章起草、文稿修改和評價、文章打印和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布等寫作全過程的各個環(huán)節(jié)。如果掌握了本書講述的軟件，就可以在寫作的全程中使用電腦或相關(guān)設(shè)備完成任務(wù)，做到真正“告別鉛與火”和“紙與筆” 。四、電腦寫作包含的內(nèi)容作為一門學科，電腦寫作是將電腦網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)條件與寫作學科的知識體系相結(jié)合而出 現(xiàn)的一門新興邊緣學科。作為一門邊緣交叉學科，它的內(nèi)容主要來自于兩個方面：寫作學 科為它提供的整體框架和理論基礎(chǔ)，以電腦為中心的各種現(xiàn)代化設(shè)備為它提供的更高效的 操作技能。時下人們所理解的“電腦寫作”，通常包括兩層含義：一是用電腦寫作，即運用電腦這 一現(xiàn)代化工具，以鍵盤、電子筆、語音輸入器等作為書寫工具，以電腦屏幕作為信息的顯 示界面，以電腦軟盤或硬盤作為信息的承載體，以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)作為信息的傳遞工具和途徑的 寫作方式和行為。其主要功能是文字錄入、編輯排版、信息傳遞等。二是讓電腦寫作，即 由電腦代替人腦自主地完成寫作過程?，F(xiàn)在的電腦寫作還處于第一個階段，第二階段的到來還要依賴于電腦技術(shù)和人工智能 科技的發(fā)展。但我們也不能因為電腦寫作還處于水平比較低的階段，就將它誤解為“不過 是換了一支高級的筆”。電腦寫作快捷流暢的文字輸入、文本塊的方便組合，還有信息的剪 切、復制、粘貼、跨文本調(diào)用等便利，極大地提高了寫作的速度和質(zhì)量，減少了大量的重 復性勞動，改變了人們幾千年來的寫作習慣；更為重要的是，電腦這一現(xiàn)代化工具的介入， 極大地影響了人們的思想，改變了寫作者的思維方式和認知模式。因此，有人斷言，電腦 寫作是寫作史上一次劃時代的飛躍。關(guān)于電腦自主智能寫作，人們也存在疑慮。有人認為，寫作本來是一項充滿了人類智 慧的創(chuàng)造性、審美性、個性化活動，是人的本質(zhì)力量的象征。用電腦的機械“制作”來代 替人腦的創(chuàng)造，是違背寫作本質(zhì)的。我個人認為，這種觀點有失偏頗。持上述觀點的人， 誤將“寫作”當作“創(chuàng)作”，誤將“文章”當作“文學”。寫作的實質(zhì)是用語言文字表現(xiàn)人 對世界的認識和感受，其目的是用以交流、貯存和傳播人類信息。它既包括富于個性色彩 和創(chuàng)造性的文學創(chuàng)作，也包括日常工作和生活中使用的各種文字。電腦寫作達到智能化程度之后，可能會對文學創(chuàng)作帶來一些沖擊，但對數(shù)量更大、社會應用更廣泛的實用性文章而言，這種快速機械制作代替人的勞作沒有什么不好。既然電腦寫作的主要知識來源是寫作學和電腦知識， 那么它自然要包括這樣兩個部分：一是寫作活動中可以用電腦代勞的環(huán)節(jié)；二是電腦及其他相關(guān)設(shè)備和軟件知識中可以為寫作活動所運用的部分。有人用下面的公式來概括電腦寫作的構(gòu)成：電腦寫作 =計算機設(shè)備+ 網(wǎng)絡(luò)通信 +配套軟件 +操作技能 +打字技術(shù) + 寫作能力由上面的公式可以看出，電腦寫作所包含的要素，如果借用電腦行業(yè)常用的說法，可以概括為“硬件”和“軟件”兩個方面。它們是電腦寫作的兩個基礎(chǔ)。電腦寫作的硬件指完成寫作所必須的物質(zhì)條件，包括“計算機” 、 “計算機相關(guān)設(shè)備” 、 “網(wǎng)絡(luò)通信” 、 “配套軟件” ；電腦寫作的軟件指完成寫作必須具備的素養(yǎng)和技能，包括“電腦操作技能” 、 “打字技術(shù)” 、 “寫作能力” 。很明顯，電腦寫作學科所要解決的主要是有關(guān)“軟件”方面的問題，概括地講就是提高作者的寫作能力和計算機操作水平，并將二者有機地結(jié)合起來。關(guān)于計算機操作，主要指正確地開機、關(guān)機，鍵盤和鼠標的熟練運用，熟練地輸入文字，操作系統(tǒng)和常用軟件的使用等方面。同時，還包括計算機輔助設(shè)備，如打印機、掃描儀、數(shù)碼相機、移動磁盤、快速閃存器、語音輸入等設(shè)備的使用。電腦寫作要求作者必須首先掌握這些基本技巧，在此基礎(chǔ)上精通word 等文字編輯軟件的使用。寫作能力是電腦寫作的另一個重要基礎(chǔ)。盡管我們不能要求每一個用電腦寫作的人都 具有極強的寫作能力，成為學者或作家，但既然要組織文字，做成文章，寫作的基本技能還是必須具備的。這些基本能力包括觀察能力、思維能力、感受能力、想象能力、構(gòu)思能力、語言表達能力和修改評定能力等等。五、電腦寫作的優(yōu)勢1 .高效性電腦寫作和傳統(tǒng)寫作方式相比，最突出的特點是效率高。寫作素材的搜集方面：電腦寫作可以借助網(wǎng)絡(luò)、電子書、掃描等種種方式和途徑在 很大范圍內(nèi)，甚至全球范圍內(nèi)從傳統(tǒng)的紙質(zhì)報刊、書籍和各種電子媒體中搜集寫作素材。錄入方面： 由于電腦寫作采用計算機打字、 掃描儀錄入和語音錄入， 錄入速度極快。另外，還可以錄入圖形、圖像、聲音、視頻等，這在手寫方式下是根本辦不到的。編輯修改方面：在電腦寫作過程中，可以隨意刪改，自由地拼接、組合，大量快速 地復制和引用，快速插入圖表、數(shù)字，省去了謄抄、編輯、排版等多重環(huán)節(jié)，省時省力。印刷方面：電腦寫作的成品可以直接通過打印機打印出來，還可以制作成電子書出 版。即便是往出版社或雜志社投稿，也因其字體和格式的規(guī)范化，大大減少了出版社的工作量，提高了印刷出版的速度。傳播方面：電腦寫作的內(nèi)容，可以非常方便地快速傳遞，一部幾十萬字的書稿可以存儲在一張小小的磁盤上或刻錄在一張光盤上。目前，通過Internet 來傳遞與交流的信息，可以在幾分鐘之內(nèi)到達世界各地。儲存方面：電腦寫作在存儲方面也具有很大的優(yōu)越性，軟盤、硬盤、光盤存儲的內(nèi)容數(shù)量可以無限擴大，存儲的物質(zhì)空間卻空前縮??；而且還可以復制多個備份保存，減少文件丟失或不安全的憂慮。存儲在磁盤上的信息和文件可以長期保存，尤其是光盤上的數(shù)據(jù)，可以保存百年之久。2 .交叉性從大的方面說，電腦寫作是寫作學科和電腦技術(shù)的交叉；從小的方面來說，它是基礎(chǔ)寫作學、公文寫作、秘書學、文書學、電腦操作系統(tǒng)、電腦文書編輯軟件、電腦編程語言等學科的交叉融合。3 .實踐性將電腦技術(shù)和寫作學科密切結(jié)合的電腦寫作是一門操作性、實踐性很強的學科。4 .廣泛性文章寫作和電腦應用的范圍都相當廣。隨著知識經(jīng)濟時代和信息時代的到來，文章寫作、電腦操作以及二者結(jié)合的電腦寫作必將在工作、學習、生活、娛樂等方面發(fā)揮越來越重要的作用。（尋長棟，山東省曲阜市教委）