高中物理練習(xí)重力彈力摩擦力.doc
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重力 彈力 摩擦力 時間：45分鐘 滿分：100分 一、選擇題(88′＝64′) 1．關(guān)于力的概念，下列說法正確的是( ) A．一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是受力物體，又是施力物體 B．放在桌面上的木塊受到桌面對它向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 C．壓縮彈簧時，手先給彈簧一個壓力F，等彈簧再壓縮x距離后才反過來給手一個彈力 D．根據(jù)力的作用效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能也不相同 解析：力是物體間的相互作用，受力物體同時也是施力物體，施力物體同時也是受力物體，所以A正確；產(chǎn)生彈力時，施力物體和受力物體同時發(fā)生形變，但彈力是由施力物體形變引起的，反作用力是由受力物體形變引起的，放在桌面上的木塊受到桌面給它向上的彈力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的，故B不正確；力的作用是相互的，作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時消失，故C選項錯誤；根據(jù)力的作用效果命名的力，性質(zhì)可能相同，也可能不相同，如向心力，可以是繩子的拉力，也可以是電場力，還可以是其他性質(zhì)的力，D選項正確． 答案：AD 圖1 2．如圖1所示，A、B兩個物塊的重力分別是GA＝3 N，GB＝4 N，彈簧的重力不計，整個裝置沿豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時彈簧的彈力F＝2 N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力，有可能是( ) A．1 N和6 N B．5 N和6 N C．1 N和2 N D．5 N和2 N 解析：彈簧的彈力為2 N，有兩種可能情形：彈簧處于拉伸狀態(tài)；彈簧處于壓縮狀態(tài)，因此對應(yīng)的解應(yīng)有兩組．①當(dāng)彈簧處于拉伸狀態(tài)時，由A、B受力均平衡可知，D正確．②若彈簧處于壓縮狀態(tài)，同理可知，A正確． 答案：AD 3．如圖2所示，用拇指、食指捏住圓規(guī)的一個針腳， 圖2 另一個有鉛筆芯的腳支撐在手掌心位置，使OA水平，然后在外端掛上一些不太重的物品，這時針腳A、B對手指和手掌均有作用力，對這兩個作用力方向的判斷，圖3中大致正確的是( ) 圖3 答案：C 4．質(zhì)量為2 kg的物體被一根細繩懸吊在天花板下靜止(g取9.8 N/kg)，則以下說法正確的是( ) 圖4 A．物體重力大小等于19.6 N B．物體對繩的拉力與物體重力的大小、方向均相同，所以它們是同一個力 C．剪斷細繩后，物體不受任何力的作用 D．物體的各部分中，只有重心處受重力 解析：由重力和質(zhì)量的關(guān)系可知G＝mg＝29.8 N＝19.6 N，A選項正確． 判斷兩個力是否是同一個力不能僅看大小、方向是否相同，還要看作用點、性質(zhì)等因素．物體對繩的拉力，施力物體是該物體，受力物體是繩，作用點在繩上，屬于彈力，而重力的施力物體是地球，受力物體是該物體，作用點在該物體上，它們不是同一個力，B選項不正確． 剪斷細繩后，物體仍然受重力作用，C選項不正確． 物體的各部分都受重力，從“效果”上看跟重力作用在重心一樣，D選項不正確． 答案：A 5．如圖4所示，輕彈簧上端固定，下端掛一重球，重球下放著一光滑斜面，球與光滑斜面接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧豎直，則重球受到的力有( ) A．重力和彈簧拉力 B．重力、彈簧拉力和斜面支持力 C．重力、彈簧拉力和斜面的靜摩擦力 D．重力、彈簧拉力、斜面支持力和靜摩擦力 圖5 答案：A 6．如圖5所示，在兩塊相同的豎直木塊之間，有質(zhì)量均為m的4塊相同的磚，用兩個大小均為F的水平力壓木板，使磚靜止不動，則第2塊磚對第3塊磚的摩擦力大小為( ) A．0 B．mg C．mg/2 D．mg/4 解析：將四塊磚視為一個整體，由于均處于靜止?fàn)顟B(tài)受力平衡如圖6(甲)得F1＝F4＝2mg，方向豎直向上，再將3、4整體視為研究對象，受力如圖6(乙)得F23＝0，故答案為A. 圖6 答案：A 圖7 7．如圖7所示，A為長木板，在水平面上以速度v1向右運動，物塊B在木板A的上面以速度v2向右運動，下列判斷正確的是( ) A．若是v1＝v2，A、B之間無滑動摩擦力 B．若是v1>v2，A受到了B所施加的向右的滑動摩擦力 C．若是v1下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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