北師大版語文六年級上冊三峽之秋同步練習D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 給下列畫線的字注上拼音。 (共1題；共11分)1. （11分）給下面的字注音。闕_湍_澗_曦_嘯_溯_漱_嶂_襄_奔_屬_二、 比一比，組成詞語。 (共2題；共10分)2. （2分）同音字組詞j飛_ 母_3. （8分）給下面的字加部首再組詞。 果_甚_林_令_三、 在括號里填上合適的詞。 (共1題；共16分)4. （16分）比一比，再組詞。 奔_ 英_ 層_ 詩_意_ 李_ 尾_ 思_檢_ 川_ 炮_ 燈_臉_ 州_ 跑_ 釘_四、 讀課文，再填空。 (共1題；共2分)5. （2分）讀課文，再填空。課文三峽之秋是按_順序記述的，表達了作者_的思想感情。五、 照樣子，寫出帶“麗”字的詞。 (共1題；共4分)6. （4分）寫出相應的詞語shng kiwn shush jnrng mo_六、 寫出下列句子中所使用的修辭手法。（比喻、擬人、對仗、反問） (共1題；共6分)7. （6分）寫出下列句子中所使用的修辭手法。（比喻、擬人、對仗、反問）于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。_就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。_這不是偉大的奇觀嗎？_兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 _寂靜籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。_走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！_七、 閱讀答題。 (共1題；共15分)8. （15分）閱讀理解陣陣涼風吹皺了平靜的海面，白天擁擠的人潮已離去，海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印，洶涌的浪濤，向無聲的沙灘，訴說著它的寂寞。艷麗的晚霞，像是打翻了的顏料，灑在天邊，烘托著鮮紅的夕陽。而夕陽卻好像喝醉酒的詩人，投入了水面晃啊晃的，把藍色的海洋，都染成了耀眼的殷紅。漁船點點，如浪花上的花蕊，在斜陽的陪伴下，家人的期待中，滿載而歸。遠天，歸鳥盤旋海面，翅邊仿佛擦過晚霞，此時正是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。??！海邊的黃昏，真是令人流連忘返。（1）作者通過對_、_、_、_、_、_、_等景物的描寫，描繪了一幅壯美的海邊黃昏風景圖。（2）讀下列句子，選出擬人句。（ ）A . 海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印。B . 陣陣涼風吹皺了平靜的海面。C . 洶涌的浪濤，向無聲的沙灘，訴說著它的寂寞。D . 夕陽卻好像喝醉酒的詩人，投入了水面晃啊晃的。（3）從文中找出與“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”意境相仿的語句。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 給下列畫線的字注上拼音。 (共1題；共11分)1-1、二、 比一比，組成詞語。 (共2題；共10分)2-1、3-1、三、 在括號里填上合適的詞。 (共1題；共16分)4-1、四、 讀課文，再填空。 (共1題；共2分)5-1、五、 照樣子，寫出帶“麗”字的詞。 (共1題；共4分)6-1、六、 寫出下列句子中所使用的修辭手法。（比喻、擬人、對仗、反問） (共1題；共6分)7-1、七、 閱讀答題。 (共1題；共15分)8-1、8-2、8-3、