北師大版語文七年級下冊第三單元《譚嗣同之死》同步練習(xí)C卷
《北師大版語文七年級下冊第三單元《譚嗣同之死》同步練習(xí)C卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版語文七年級下冊第三單元《譚嗣同之死》同步練習(xí)C卷(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
北師大版語文七年級下冊第三單元《譚嗣同之死》同步練習(xí)C卷 一、 基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。 (共9題;共37分) 1. (7分)說說下列句子中加線詞的詞類活用現(xiàn)象。 亦免冠徒跣 ________ ________ 請廣于君________ 輕寡人與 ________ 天下縞素________ 伏尸百萬,流血千里 ________ 且秦滅韓亡魏________ 2. (3分)慧眼識珠。請指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。 ①只覺得我的四面有看不見的高墻________ ②圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身,一面絮絮地說話,慢慢向外走_(dá)_______ ③那手不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了________ 3. (5分)請用“/”標(biāo)出下面語句的朗讀節(jié)奏。(標(biāo)2處) 威 天 下 不 以 兵 革 之 利。 4. (2分)讀《曹劌論戰(zhàn)》,“夫戰(zhàn)”中的“夫”讀作________,講作:________ 5. (2分)下列關(guān)于修辭手法及其表達(dá)效果的分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A . “鼓動吧,風(fēng)!咆哮吧,雷!閃耀吧,電!把一切沉睡在黑暗懷里的東西,毀滅,毀滅,毀滅呀!”(郭沫若《雷電頌》)運(yùn)用排比和反復(fù),突出表達(dá)了屈原呼喚正義力量、摧毀黑暗勢力的強(qiáng)烈愿望。 B . “張著兩腳,正像一個畫圖儀器晨細(xì)腳伶仃的圓規(guī)……然而圓規(guī)很不平,顯出鄙夷的神色”(魯迅《故鄉(xiāng)》),第二個“圓規(guī)”比喻楊二嫂,表現(xiàn)了她的尖酸刻薄,表達(dá)了“我”對她的厭惡之情。 C . “電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲”(王鼎鈞《那樹》),運(yùn)用擬人手法賦予樹以人的特征,生動地描寫了老樹遭受砍伐的悲慘情景。 D . “金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”(李白《行路難》),運(yùn)用夸張手法,極力表現(xiàn)用具之美和酒菜之貴,突出表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的迷茫和苦悶。 6. (2分)對下面文段中劃線詞的解釋有錯誤的一項(xiàng)是( ) 王視晏子日:“齊人固善盜乎?,晏子避席對日:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉?!? A . 晏子避席對日 避:躲開 B . 其實(shí)味不同 實(shí):果實(shí) C . 圣人非所與熙也 熙:同“嬉”,開玩笑 D . 寡人反取病焉 病:辱 7. (8分)組下列文字注音 榻________擘________諭________謁________ 篋________杵________臼________戮________ 8. (6分)解釋句中加線的詞。 旋聞垂簾之諭。________ 今南海之生死未可卜。 ________ 吾與足下分任之。 ________ 謀救皇上,事卒不成。 ________ 卒不去,故及于難。________ 君既系獄,題一詩于獄壁。________ 9. (2分)“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉?!贝司涑鲎裕? ) A . 康有為 B . 譚嗣同 C . 劉光第 D . 楊深秀 二、 能力提升 (共14題;共78分) 10. (5分)從《送東陽馬生序》這篇課文中找出通假字,并寫出與之相通的字。 11. (5分)翻譯下列句子。 夸父與日逐走,入日。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。 12. (20分)翻譯下面句子。 (1)名之者誰?太守自謂也。 (2)名之者誰?太守自謂也。 (3)乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。 (4)乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。 13. (5分)指出下面句子表達(dá)的語氣 請致電上海領(lǐng)事而救先生焉 吾已無事可辦,惟待死期耳 嗚呼烈矣! 14. (2分)與“吾已無事可辦”內(nèi)容相關(guān)的一是 “________,________” 15. (1分)寫譚嗣同英勇就義場面的一句是“________” 16. (5分)《獄中題壁》,體會詩人抒發(fā)的情感。 17. (5分)課文寫光緒破格提拔譚嗣同有什么作用? 18. (5分)政變發(fā)生后譚嗣同做了哪些事? 19. (5分)譚嗣同為什么不肯逃亡? 20. (5分)譚嗣詞對中國的變法持什么觀點(diǎn)?請引用譚嗣同的語言分析。 21. (5分)譚嗣同為什么自己甘愿赴死卻勸說梁啟超逃亡日本? 22. (5分)“嗚呼烈矣!”表達(dá)了作者怎樣的情感? 23. (5分)譚嗣同臨刑前說“吾有一言!”,根據(jù)本文內(nèi)容想一想,譚嗣同要說的話可能與哪一句內(nèi)容相關(guān)? 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題;共10分) 24. (10分)閱讀下文,回答問題 不有行者, 無以圖將來; 不有死者, 無以酬圣主。 …… 各國變法無不從流血而成,今日中國未聞有因變法而流血者,此國之所以不昌也。有之,請自嗣同始。 (1)從文中看,譚嗣同是對變化變法失望而悲觀準(zhǔn)備赴死的嗎? (2)對譚嗣同的變法思想你如何評價? 四、 拓展閱讀 (共1題;共15分) 25. (15分)閱讀下文,回答相關(guān)問題 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温校? (1)解釋下列句中劃線的詞。 ①斯是陋室,惟吾德馨 ②可以調(diào)素琴 ③無案牘之勞形 (2)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 苔痕上階綠,草色入簾青。 (3)選文結(jié)尾作者提到了“南陽諸葛廬,西蜀子云亭”,用意是什么? 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。 (共9題;共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 能力提升 (共14題;共78分) 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題;共10分) 24-1、 24-2、 四、 拓展閱讀 (共1題;共15分) 25-1、 25-2、 25-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 譚嗣同之死 北師大 語文 年級 下冊 第三 單元 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-9730341.html