冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題及答案班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、 基礎(chǔ)知識(shí)。1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8） zho pái mí máng （ ） （ ） yí dòng mn ruì （ ） （ ） méng lóng wéi gn （ ） （ ） zhuàng liè háo mài （ ）2. 照樣子，各寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。（9） 動(dòng)靜：_ _ _ 葡萄灰：_ _ _ 五光十色：_ _ _ 3. 將詞語(yǔ)與它們的正確解釋用線連起來(lái)。（6） （1）形容聲音響亮或事業(yè)偉大。 驚濤駭浪 （2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出 （3）不假思索，隨口說(shuō)出。 驚天動(dòng)地 4. 照樣子，改句子。（6） 例：你們不能這樣做。 你們?cè)趺茨苓@樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 _ （2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。 _ 5. 按照學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。（6） （1）狼牙山五壯士一課寫(xiě)的是五壯士_ _的英雄事跡。 （2）挑山工一課中“我”的不解之迷是_ _。 （3）深山風(fēng)雪路一課中的老呂是一個(gè)_的人。二、閱讀能力。 （一）記憶積累（7） 先按要求寫(xiě)出課文原文，再按要求填空。 （1）天門(mén)一_，_。 （2）五月，-。-，-，似-，一片白茫茫。 （3）勇者的面對(duì)中“勇者”指-。（二）（7） 白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。 1. 這段話選自課文 。（1） 2. 這段話中寫(xiě)了_。 這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)：_。（3） 3. 這段話寫(xiě)出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：（3） （1）_ （2）_ （3）_ （三）森林是綠色的寶庫(kù)（8） 地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬(wàn)年，草地要8.2萬(wàn)年，耕地是26年，裸（lu）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬(wàn)畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。 1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（1） 不但而且 因?yàn)樗?只要就 _ 2. 根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（3） （1）這段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。（ ） （2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。（ ） （3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。（ ） 3. 短文是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“_”畫(huà)出來(lái)。（1） 4. 森林對(duì)人類(lèi)有哪些重要作用？概括地寫(xiě)出來(lái)。（3） _ _ _ （四）購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩（13） 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都不愛(ài)搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。 老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩先私舆^(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“_ _。” 邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地嚷道 叔叔 我把上帝買(mǎi)回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái)的 幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟　?帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的。他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng)，退休后開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。 帕特普魯聽(tīng)后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國(guó)旅游去了。后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信，信中說(shuō)：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！” 1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。（1分） 喜出望外：_ 2. 給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分） 3. 在短文中的橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。（0.02） 4. “醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說(shuō)_。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是_。（6分） 5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？（3分） 三、作文：我為-而驕傲 （30分） 要求；把題目補(bǔ)充完整，400百字左右，形式不限。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)。38分1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。8分zho pái mí máng （ 招 牌） （ 迷 茫 ） yí dòng mn ruì （移 動(dòng) ） （ 敏 銳） méng lóng wéi gn （ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ） zhuàng liè háo mài （ 壯 烈 豪 邁 ） 2. 照樣子，各寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。（9分） 動(dòng)靜：開(kāi)關(guān) 彼此 上下 葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠 五光十色：千奇百怪 成千上萬(wàn) 五顏六色 3. 將詞語(yǔ)與它們的正確解釋用線連起來(lái)。（6分） 一連三，二連一，三連二 4. 照樣子，改句子。（6分） 例：你們不能這樣做。 你們?cè)趺茨苓@樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢？ （2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。 文爾內(nèi)看到主人倒下，怎么能不發(fā)瘋似的撲到兇手身上呢？ 5. 按照學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。（9分） （1）我的戰(zhàn)友邱少云一課寫(xiě)的是邱少云同志在我軍奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中，為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。 （2）挑山工一課中“我”的“不解之謎”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度卻并不比游人慢。 （3）深山風(fēng)雪路一課中的老呂是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。 二、 閱讀能力。（0.60） （一）記憶積累（0.12） 先按要求寫(xiě)出課文原文，再按要求填空。 （1）天門(mén)一長(zhǎng)嘯，清風(fēng)萬(wàn)里來(lái)。 （2）洋槐開(kāi)花了，山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降（3）能正確看待歷史的人（二）（0.14） 白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。 1. 這段話選自課文白楊。（0.02） 2. 這段話中寫(xiě)了風(fēng)沙、雨雪、干旱、洪水。 這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)：地震、泥石流。（0.06） 3. 這段話寫(xiě)出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：（0.06） （1）高大挺秀 （2）生命力強(qiáng) （3）適應(yīng)力強(qiáng) （三）森林是綠色的寶庫(kù)（0.16） （地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫(kù)。）森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個(gè)人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬(wàn)年，草地要8.2萬(wàn)年，耕地是26年，裸（lu）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬(wàn)畝森林的儲(chǔ)水量，相當(dāng)于一個(gè)100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。假如沒(méi)有森林，地球?qū)?huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。 1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（0.04） 不但而且 因?yàn)樗?只要就 小紅不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且體育成績(jī)也特別棒。 2. 根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（0.06） （1）這段話主要運(yùn)用了比較說(shuō)明的方法。（×） （2）這段話主要運(yùn)用了假設(shè)說(shuō)明的方法。（×） （3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明的方法。（） 3. 短文是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“_”畫(huà)出來(lái)。（0.02） 4. 森林對(duì)人類(lèi)有哪些重要作用？概括地寫(xiě)出來(lái)。（0.04） 答：森林的作用有制造氧氣、吸收有害物質(zhì)，防止水土流失，涵養(yǎng)水源，沒(méi)有森林就會(huì)物種滅絕、洪水泛濫、沙漠?dāng)U大，生存環(huán)境惡化。 （四）購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩（0.18） 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主有的說(shuō)沒(méi)有，有的嫌他在搗亂，都不愛(ài)搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，他就會(huì)好的。 老人聽(tīng)完眼睛濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩先私舆^(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“_ _?！?邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了。您很快就會(huì)好起來(lái)的！” 幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟　?帕特普魯出院時(shí)，院方告訴他，有個(gè)老人幫他把錢(qián)付清了，那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來(lái)的。他原來(lái)是某公司的董事長(zhǎng)，退休后開(kāi)了家商店打發(fā)時(shí)光。 帕特普魯聽(tīng)后激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國(guó)旅游去了。后來(lái)帕特普魯接到了老人的一封信，信中說(shuō)：“您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！” 1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。（0.02） 喜出望外：因?yàn)橐馔獾捏@喜而感到高興。 2. 給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（0.03） 3. 在短文中的橫線上寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。（0.02） 略 4. “醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說(shuō)叔叔的病很重，很難治好。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是人們的愛(ài)心。（0.06） 5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？（0.05） 答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買(mǎi)上帝和那個(gè)老人出錢(qián)救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麄兡苷f(shuō)明人們都是有愛(ài)心的。