Unit2 Section B 3a-self check寫作課標(biāo)依據(jù)能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材。能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行修改。能簡單描述人物或事件。能根據(jù)圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.學(xué)會用英語介紹自己的日常作息習(xí)慣。2.完成相關(guān)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。過程與方法通過2b、3a的范文閱讀范例 ，教師點(diǎn)撥寫作策略、小組交流等活動，完成相關(guān)的寫作任務(wù)以及習(xí)題訓(xùn)練。情感態(tài)度與價值觀學(xué)生圍繞課堂任務(wù)相互合作，通過任務(wù)驅(qū)動發(fā)展他們的語用能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。能體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣并積極參加課堂學(xué)習(xí)活動。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 1.復(fù)習(xí)總結(jié)本單元重點(diǎn)詞匯和句型。2.學(xué)會以時間先后順序設(shè)計(jì)自己的日常作息習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)1.掌握單元目標(biāo)語言，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的。2.寫作日常作息習(xí)慣。教學(xué)媒體選擇分析表知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時間媒體來源介紹知識目標(biāo)圖片BG拓展知識2分鐘自制講解過程與方法圖片DE建立表象5分鐘下載觀看過程與方法圖片AE幫助理解5分鐘下載理解情感態(tài)度價值觀圖片AI升華感情5分鐘下載媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動設(shè)計(jì)意圖1. Warm-up and revision短語，重點(diǎn)句型梳理（教師組織學(xué)生梳理本單元重點(diǎn)句型及短語。）2. Work on 3aNumber these sentences in order to make a story about a daily routine.Ask some Ss to read the passage aloud.Pay attention to some sentences and phrases which can help Ss in their writing.（要求學(xué)生讀懂每個句子，再排序。）3. Work on 3b Tip1: 要根據(jù)時間順序來描述自己日常的習(xí)慣。Tip2: 能夠適當(dāng)?shù)氖褂妙l率副詞。 Tip3: 能夠使用恰當(dāng)?shù)倪B詞及短語，如：then, after that（要求學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)際先寫出簡單句子，再選擇適當(dāng)連詞，連句成文。）4. Exercise.（學(xué)生根據(jù)要求獨(dú)立完成Self check練習(xí)，教師講解難點(diǎn)再核對答案。）5. Homework Oral :Recite Section B 2b.(全體)。2.完成學(xué)案中的寫作任務(wù)。通過梳理，幫助學(xué)生能迅速復(fù)習(xí)本單元的目標(biāo)語言。3a部分旨在幫助學(xué)生學(xué)會用正確的語言進(jìn)行寫作，并幫助 學(xué)生積累語言。為完成本單元的寫作部分進(jìn)行鋪墊。3b幫助學(xué)生學(xué)會如何寫自己的日常作息活動，并幫助學(xué)生能夠使用一些修飾詞，連詞等使文章更具有可讀性Self check針對性很強(qiáng)的訓(xùn)練，幫助教師考查學(xué)生能否熟練的運(yùn)用本單元的目 標(biāo)語言。2