物理八年級(jí)第九章 壓強(qiáng)單元測(cè)試題（本卷均取g10N/kg）一、選擇題（每小題2分，共30分）1、如圖9.3-1所示的實(shí)驗(yàn)不能說明大氣壓存在的是：（ ）2、下列事例中，能增大壓強(qiáng)的是：（ ）A把書包帶做得寬些 B在坦克的輪子上安裝履帶C刀、斧、剪的刃磨得很薄 D在鐵路的鋼軌下鋪上枕木3、同學(xué)們背書包時(shí)，肩部會(huì)有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包書包帶寬5cm，與肩部接觸部分長度為35cm，書包的總質(zhì)量為7kg，小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強(qiáng)大小正確的是：（ ）A減小壓強(qiáng)；2103Pa B增大壓強(qiáng)；2102PaC增大壓力；0.245Pa D減小壓力；2.45Pa4、如圖9.3-2所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時(shí)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是：（ ）A兩紙片會(huì)向兩邊分開 B兩紙片會(huì)向中間靠攏CA紙片不動(dòng)，B紙片向外飄開 DB紙片不動(dòng)，A紙片向外飄開5、如圖9.3-3所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止下列說法中正確的是：（ ）A兩手指受到的壓力相同左邊手指受到的壓強(qiáng)較大B兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大C兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大D兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大6、如圖9.3-4所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是：（ ）AP甲P乙BP甲P乙 CP甲P乙 D條件不足，無法判斷7、如圖9.3-5所示為某飼養(yǎng)場(chǎng)牲畜自動(dòng)飲水器以下分析錯(cuò)誤的是：（ ）A儲(chǔ)水箱與飲水杯A、B、C組成連通器 B控制進(jìn)水的自動(dòng)裝置應(yīng)用了杠桿平衡條件C靜止時(shí)浮子受到平衡力的作用 D靜止時(shí)水對(duì)三個(gè)飲水杯底部壓強(qiáng)的關(guān)系是：PA < PB < PC8、甲同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的水銀柱高出水銀面76cm，乙同學(xué)采取下面哪些措施可以改變這個(gè)高度差：（ ）A往水銀槽內(nèi)加少量水銀 B實(shí)驗(yàn)時(shí)，在玻璃管加粗C把玻璃管往上提一提，但不出水銀面 D把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做9、如圖9.3-6所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是：（ ）10、下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是：（ ） A圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng) B水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大 C用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大水的沸點(diǎn)降低11、裝有一定水的熱水瓶過一段時(shí)間后，軟木塞不易拔出，這主要是由于：（ ）A瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓 B瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓C瓶塞遇冷收縮 D塞子與瓶口間的摩擦力增大12、龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)椋海?）A龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的壓力B龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)C龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小 D迷信說法中的“龍把物體“抓”到空中13、高度、材料相同的實(shí)心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖9.3-7所示。它們對(duì)桌面的壓力分別為FA、FB，壓強(qiáng)分別為PA、PB。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是：（ ）AFAFB PAPB BFAFB PAPBCFAFB PAPB DFAFB PAPB14、海灘上常見“車螺”（學(xué)名“文蛤”）與“刺螺”兩種貝殼，“車螺”外殼光滑，“刺螺”外殼有很多刺，當(dāng)不小心踩到“刺螺”上時(shí)會(huì)很痛，甚至傷腳，這是因?yàn)椴取按搪荨睍r(shí)：（ ）A壓力變大 B壓力變小 C壓強(qiáng)變大 D壓強(qiáng)變小15、下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作的是：（ ）A用塑料管從瓶子中吸飲料 B注射器吸藥液C塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上 D水人高處向低處流二、填空題（每空1分，共26分）1、著名的實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在；實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值，低該實(shí)驗(yàn)中管內(nèi)水銀柱上方為；物理學(xué)把760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=Pa；離地面越高的地方，大氣壓越。2、用刀切菜時(shí)，刀鈍了切不動(dòng)，這時(shí)可以使勁切，這是利用的方法來增大壓強(qiáng)；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用的方法來增大壓強(qiáng)。3、我國自主研發(fā)的“中華牌”月球車將在2013年送上月球，該月球車裝有6個(gè)寬大的車輪，這種設(shè)計(jì)是為了減少車輛對(duì)地面的；修鞋師傅用的錐子做得尖尖的，那是為了。4、兩個(gè)金屬圓柱體豎立在水平桌面上，它們的底面積之比是8:9，密度之比是9:8，桌面受到的壓強(qiáng)之比是3:2,那么這兩個(gè)金屬圓柱體的高度之比是。5、醫(yī)生打針時(shí)，先把針管里的活塞推到下端，這是為了，然后把針頭插入藥液中，擔(dān)起活塞后，由于管內(nèi)沒空氣，在管外的作用下藥液就被壓入針管里。6、如圖9.3-8所示，A為邊長0.1m的正方體，重5N，B為粗糙水平面，F(xiàn)為豎直作用在A上的力，大小為6N，則圖甲中B所受壓力為牛，受到的壓強(qiáng)是Pa，圖乙中B所受到的壓強(qiáng)為 Pa。7、如圖9.3-9所示，在側(cè)壁開有三個(gè)小孔的玻璃容器中倒入足量的水，水將從 a、b、c 三個(gè)小孔中噴出，其中小孔噴得最遠(yuǎn)，說明。8、如圖9.3-10所示，某同學(xué)利用自制水氣壓計(jì)觀察大氣壓隨高度的變化他拿著氣壓計(jì)從樓下走到樓上的過程中，細(xì)管中的水柱將，由此可知。9、在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記，這樣做的目的是為了保證兩點(diǎn)；用到的物理知識(shí)是。10、登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū)得多（選填“大”或“小”），在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)100（選填“高于”或“低于”）、11、2011 年 7 月 28 日，我國研制的“蛟龍”號(hào)載人潛水器下潛深度達(dá)到了 5188m在下潛過程中，“蛟龍”號(hào)受到海水對(duì)它的壓強(qiáng)不斷（填“變大”、“變小”或“不變”），因此，應(yīng)該選擇硬度更的材料制作艙壁。12、著名的帕斯卡實(shí)驗(yàn)如圖9.3-11所示，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：。三、作圖題（每小是2分，共4分）1、如圖9.1-12所示，一物體靜止于某一斜面上，請(qǐng)你畫出物體對(duì)斜面的壓力的示意圖。2、如圖9.1-13所示，畫出小球?qū)λ矫鎵毫Φ氖?意圖四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共20分）1、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖9.1-14所示的操作：（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面。（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系。（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀。（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系。2、小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖9.1-15所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是 。觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：相同時(shí)，越小，壓力的作用效果越明顯。五、計(jì)算題（第1小題6分，第2小題7分，第3小題7分，共20分）整備質(zhì)量/kg9000百公里油耗/L19最高車速/kmh-11001、我國從12年3月28日實(shí)施校車安全管理?xiàng)l例。下表是某專用校車部分技術(shù)參數(shù)。已知輪胎與地面接觸的總面積為0.3m2。求：（1）校車所受重力大?。唬?）校車靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)。2、一顆圖釘尖的面積是510-8m2，圖釘帽的面積是0.510-4m2，手指對(duì)圖釘?shù)膲毫?0N，求：（1）圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)；（2）圖釘尖對(duì)墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)相當(dāng)于多少米深處水所產(chǎn)生的壓強(qiáng)；（3）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力。（水1.0103kgm3，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為Po1.0105Pa）3、植樹節(jié)里，小倩同學(xué)用水桶提了15L水給剛栽上的樹澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水深h為30cm，提水時(shí)，手的受力面積為1.010-3m2.（水的密度為1.0103kg/m3，）（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)是多大？（2）提水時(shí)，人手受到的壓強(qiáng)是多大？八年級(jí)新教材第九章 壓強(qiáng)單元測(cè)試題（三）答案一、選擇題1、D 2、C 3、A 4、B 5、C 6、B 7、D 8、D9、B 10、B 11、A 12、B 13、B 14、C 15、D二、填空題1、 馬德堡半球 托里拆利 真空 1.013105Pa 低（小）2、 增大壓力 減小受力面積3、 壓強(qiáng) 減小受力面積，增大壓強(qiáng)4、 4: 35、 將管內(nèi)的空氣排出來 大氣壓6、 11 1100 1007、 c 液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加8、 升高（變高） 大氣壓隨高度的增加而減小9、 同一水平面上（或同一高度上；或同一水平線上） 連通器原理10、小 低于11、變大 大（高）12、液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)（而與液體的多少無關(guān)）三、作圖題四、實(shí)驗(yàn)題1、（1）相平 （2）深度 （3）丙、丁 無關(guān) （4）各個(gè)方向 （5）各個(gè)方向2、控制變量法 乙 壓力 受力面積五、計(jì)算題1、解：（1）校車所受重力為：Gmg9000kg10N/kg90000N （2）校車靜止在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)為：P3105Pa2、解：（1）P4108Pa（2）由P水gh得h4104m（3）由P得FP0S1.0105Pa0.5104m25N3、解：（1）水深：h 30cm 0.3m 水對(duì)桶底的壓強(qiáng)：P1 水gh 103kg/m310N/kg0.3m 3000Pa（2）水的體積：V 15L 0.015m3 水的質(zhì)量：m水 水V 103kg/m3 0.015m3 15kg 水與桶的總重力：G總 （m水 + m桶 ）g （15kg 1kg） 10N/kg 160N 手受到的壓強(qiáng)：