第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第 4課 一著驚海天 同步訓(xùn)練 D卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 1題 共 2分 1 2 分 下面各句中沒有語(yǔ)病的一句是 A 六月的黃泥岡正是炎熱的時(shí)節(jié) B 在熱烈的掌聲中 胡錦濤主席發(fā)表了題為 推動(dòng)共同發(fā)展 共建和諧亞洲 的主旨演講 C 食品是否安全 是人們身體健康的基本保障 D 校門口安裝紅綠燈以后 大家進(jìn)出校門的交通安全和事故隱患都有了保障 二 字詞書寫 共 2題 共 9分 2 4 分 2019八上 溫州開學(xué)考 讀下面文段 根據(jù)拼音寫出漢字 誰(shuí)是英雄 戰(zhàn)場(chǎng)上摧枯拉 xi 橫渡長(zhǎng)江的是英雄 醫(yī)學(xué)上中西結(jié)合 頗有 ji n 樹 的是英雄 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上技?jí)簭?qiáng)敵 摘金奪 ku 的是英雄 科研當(dāng)中 d n 精竭慮 攻關(guān)克難的 是英雄 為了心中的理想和人民的利益而奮斗的人 都是英雄 3 5 分 解釋下列詞語(yǔ) 郁郁寡歡 鶴立雞群 正襟危坐 頷首低眉 無(wú)可置疑 三 語(yǔ)言表達(dá) 共 1題 共 5分 4 5分 學(xué)習(xí)語(yǔ)文既要善于審美觀察 又要學(xué)會(huì)詩(shī)意表達(dá) 請(qǐng)參照示例 另選一種事物 寫一個(gè)句子 要求 體現(xiàn)事物特征 詩(shī)意表達(dá) 不要求句式一致 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 示例 茶 樹葉和水熱戀后留下的眼淚 四 名著閱讀 共 1題 共 3分 5 3 分 文學(xué)常識(shí)填空 新聞特寫是截取 新聞人物在特定場(chǎng)合中的 片段 剖面 或細(xì)節(jié) 做形象化的 與放大的 一種新聞體裁 新聞特寫與通訊的共同點(diǎn)是 都更多地借用 生動(dòng)形象地報(bào)道新聞事實(shí) 五 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 37分 6 16 分 2017八下 河源期末 閱讀下文 回答問(wèn)題 完美的 騙局 2000 年 5月 考古學(xué)家郭教授和其他 4個(gè)人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下 帶上足夠的食物和淡水 分騎 5峰駱駝 從大沙漠邊緣的小城出發(fā) 深入沙漠腹地 300公里 對(duì)大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進(jìn)行考察 幾天過(guò)去 他們勝利完成了考察任務(wù) 踏上了歸程 一天中午 天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云 隨著黃 色蘑菇云的翻滾逼近 萬(wàn)里晴空頃刻間變得灰暗陰沉 5 峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前 沙暴 郭教授大聲呼喊著 快下駱駝 用睡袋罩住頭 罕見的特大沙暴持續(xù)了近 40分鐘 漸漸地 沙暴的呼嘯聲減弱了 人們陸續(xù)掀開了頭上的睡袋 昏暗無(wú)天 日的天空中出現(xiàn)了亮色 沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱 駱駝呢 有人驚叫著 馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚跑掉了 大家開始尋找 半個(gè)多小時(shí)后 只找到一箱餅干 幾袋牛肉 恐懼襲上隊(duì)員們的心頭 這時(shí) 向?qū)г谝粔K突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊 大 劉搶先沖上去想喝水 向?qū)б话褤屵^(guò)來(lái) 不要搶 水是大家的 我也有份 我先喝 大劉毫不示弱 其他 人隨后也加入到爭(zhēng)搶之中 都不許動(dòng) 把水囊給我 一向和藹可親的郭教授突然取過(guò)向?qū)种械墨C槍 以不可抗拒的口吻喝道 從今天起 由我決定水的分配 他從水囊中倒出一杯水 說(shuō) 每人只能喝兩口 誰(shuí)也不許多喝 大劉咄咄 逼人地問(wèn) 你也只喝兩口 郭教授平靜地說(shuō)道 我只喝一口 杯子最先遞到向?qū)种?他慎重地喝了兩口 宛如品嘗世上最醇美的甘露 輪到大劉了 他猛地喝了兩大 口水 杯子最后輪到郭教授手中 他只輕輕地抿了一口 然后將杯中剩下的水倒回水囊 太陽(yáng)像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上 遍地的黃沙似乎都在燃燒 大劉忍不住喊起來(lái) 教授 我的喉嚨又冒煙 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 了 再給我點(diǎn)水吧 郭教授似乎沒有聽到 未作出任何反應(yīng) 突然 大劉猛然向郭教授沖過(guò)來(lái) 想搶奪水囊 乓 一聲槍響 子彈射在大劉腳前的沙地上 郭教授真敢開槍 大劉悻悻地回到了隊(duì)伍中 一連三天 因?yàn)槊看沃缓纫恍】谒?郭教授已感到頭暈?zāi)垦?全身乏力 他不由擔(dān)憂起來(lái) 第四天早晨當(dāng) 人們醒來(lái)的時(shí)候 郭教授已倒好了大半杯水 分喝了水后 他宣布了新的用水規(guī)定 從現(xiàn)在起 不到萬(wàn)不得已 不得喝水囊中的水 沒有人反對(duì) 因?yàn)楣淌诿看魏人日l(shuí)都少 這是大家有目共睹的 下午 向?qū)蝗惑@叫起來(lái) 我們快到了 萎靡不振的隊(duì)伍開始活躍起來(lái) 大劉回頭朝郭教授喊道 教授 明天就要到小城了 我們可以喝點(diǎn)水嗎 的確 整整一個(gè)上午都沒有喝水了 郭教授沒什么反應(yīng) 身 體踉蹌著要摔倒在大劉的懷里 大劉一把扶住了郭教授 郭教授將獵槍遞給大劉 聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么 有人提議給郭教授喝口水 大劉拒絕了 他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)趕路 自己則提著獵槍和水囊走 在隊(duì)伍后面 走了一段路后 有人提出要喝水 大劉斷然拒絕 還不到時(shí)候 遇到沙暴的第五天 這支歷盡艱辛的隊(duì)伍終于回到了小城 直到這時(shí) 大劉也沒有再讓大家喝一口水 有 人抱怨大劉比教授更苛刻 大劉沒有辯解 輕輕打開水囊的蓋兒 將口朝下 一堆黃沙被倒了出來(lái) 原來(lái) 在第四天早晨大家喝完那杯水后 水囊里就已經(jīng)沒有一滴水了 看上去依然鼓鼓的水囊里 是郭教 授悄悄裝進(jìn)的沙子 跋涉艱難絕境 有信心與勇氣是穿越生死的唯一支撐 那就是希望啊 幾年后的訪談中 這些死里逃生的人在被追問(wèn)一生中得到的最好的禮物時(shí) 都不約而同地回憶起這次歷險(xiǎn) 幾乎說(shuō)著同一句話 郭教授的 騙局 是世界上最完美的禮物 1 根據(jù)選文情節(jié) 以郭教授為陳述對(duì)象 完成下面的表格 情節(jié) 主要事件 開端 考察古墓遭遇沙暴 發(fā)展 高潮 結(jié)局 戰(zhàn)勝死亡走出沙漠 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 2 文章多出運(yùn)用了伏筆的手法 請(qǐng)舉一例 并分析其作用 3 聯(lián)系上下文 品味下列句子中劃線的詞語(yǔ) 分析其表達(dá)效果 輪到大劉了 他猛地喝了兩大口水 杯子最后輪到郭教授手中 他只輕輕地抿了一口 然后將杯中剩下的水倒回水囊 4 文章的標(biāo)題有什么作用 為什么說(shuō)郭教授的 騙局 是 世界上最完美的禮物 7 21 分 2017七下 分宜期末 閱讀下文 完成小題 石頭里的春暖花開 洛寧十一歲 是云南山區(qū)的一名小學(xué)生 皮膚微黑 身形孱弱 沉默寡言 喜歡獨(dú)處 是同學(xué)們眼中最 怪 的同學(xué) 平時(shí)課堂內(nèi)外 誰(shuí)都不愿意和他交朋友 同樣 他也是我到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教以來(lái) 見過(guò)的最不合群 的學(xué)生 幾個(gè)月前 洛寧上學(xué)的時(shí)候 背上背負(fù)的除了一個(gè)書包 憑空多了一個(gè)口袋 口袋里面 不知道裝著什么 東西 鼓鼓囊囊的 看來(lái)頗有重量 要不然 洛寧背著的時(shí)候 臉上怎會(huì)有吃力的表情 上課的時(shí)候 洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面 下課的時(shí)候 洛寧就把口袋背上 在小小的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈 到底是什么東西 居然能讓洛寧整天將它負(fù)在背上 班上的學(xué)生都想打破這個(gè)砂鍋 揭開謎底 也有同學(xué)去摸過(guò) 硬梆梆的 有棱有角 從手感上判斷像是石頭 但是 洛寧總不會(huì)傻到把石頭當(dāng)作寶貝 整天背著吧 不管是學(xué)生們 還是做老師的我 每當(dāng)向洛寧問(wèn)起這件事情的時(shí)候 洛寧總是不發(fā)言語(yǔ) 只是低著 頭聳著被凍得紅彤彤的鼻子 其實(shí) 有同學(xué)曾經(jīng)試過(guò)去打開口袋 但平時(shí)很老實(shí)的洛寧 就會(huì)像是一頭發(fā)怒了的 小獅子 讓大家不得不罷手 又過(guò)了一段時(shí)間 時(shí)值嚴(yán)寒 洛寧的口袋也變大了 里面的東西也裝得更多了 似乎口袋里面的東西 是 遵循著一定的時(shí)間規(guī)律而變大變多的 洛寧口袋里的秘密 終究沒有敵得過(guò)同學(xué)們的好奇心 那次 洛寧沒有拗得過(guò)好幾個(gè)同學(xué)的強(qiáng)行 合力 被強(qiáng)行按在了桌上 口袋被打開時(shí) 滾落出的一塊又一塊冰冷堅(jiān)硬的石頭 讓同學(xué)們都驚呆在原地 洛寧整天 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 背負(fù)著的口袋里 裝的居然真是石頭 我剛來(lái)時(shí)就聽別的老師講過(guò) 眼前這個(gè)瘦弱到讓人心疼的孩子背后 卻有著任是誰(shuí)聽了也會(huì)落淚的背景 6 歲那年 洛寧的父親患病離世 這對(duì)本就貧困的家庭無(wú)異是雪上加霜 天塌了 洛寧母親就用瘦弱的肩膀撐起了 這個(gè)家 她每天上山砍柴到集市上去賣 還要替別人做掙不了幾個(gè)錢的手工活 還要割豬草喂養(yǎng)唯一的一頭豬 還要洗衣做飯 洛寧很懂事 只要從學(xué)校回家 就爭(zhēng)著為母親打理一切 日子本來(lái)可以這樣即使貧苦卻也不失幸 福地度過(guò) 但命運(yùn)就這么無(wú)情殘酷 去年的一天 洛寧的母親遭遇車禍 命是撿了回來(lái) 人卻癱瘓了 幾天后 我買了點(diǎn)東西 趁著上午沒課的空當(dāng) 獨(dú)自來(lái)到了洛寧的家里 一來(lái) 看望一下洛寧的母親 二 來(lái) 我更想從他的母親口中得知 到底是什么原因 竟然會(huì)讓洛寧整天背著石頭上學(xué) 我告訴她洛寧優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和近來(lái)的情況 只是 我隱瞞了洛寧和別人打架的事情 當(dāng)我向她提及洛寧 背石頭上學(xué)的奇怪之舉 她的眼淚頓時(shí)簌簌落了下來(lái) 原來(lái) 自從她癱瘓后 洛寧除了在學(xué)校 其余的時(shí)間都在 家中服侍母親 小伙伴喊他去河邊看老黃牛 他沒有時(shí)間 邀他去田野里放風(fēng)箏里 他抽不開身 因?yàn)樗犹?母親的 工作 砍柴 燒水 做飯 洗衣服 喂豬 一天 她因?yàn)榭始绷?把手伸向離床頭不遠(yuǎn)的熱水瓶 結(jié)果卻燙傷了自己 洛寧放學(xué)回家 看到被燙傷了的母親 心像被無(wú)數(shù)把刀狠狠地剜了一般 痛入骨髓 他怕在 以后的日子里 若是自己不在家 母親不知道還會(huì)發(fā)生其他什么事情 于是 洛寧當(dāng)即便決定 以后的每一天 他都要背著母親上學(xué) 盡管母親再怎么勸阻 洛寧還是堅(jiān)定自己的想法 從那時(shí)起 他便開始背著石頭上學(xué)了 我的心里陡然被濡濕了 但我同時(shí)亦很奇怪 洛寧想背著母親上學(xué)來(lái)照顧她 但他的背上 卻怎么永遠(yuǎn)是 一袋石頭 洛寧母親看出我心中的疑惑 止住了淚水 哽咽著告訴了一個(gè)任是誰(shuí)都想不到的愛的秘密 洛寧母親體重 八十六斤 洛寧瘦小的身軀又如何負(fù)重 但他卻想出了一個(gè)方法 起初 背著少量的石頭 隨著對(duì)重量的適應(yīng) 然后再不斷的添加石頭 直到 他能適應(yīng)超過(guò)八十六斤的重量為止 八十六斤 是洛寧母親的體重 亦是愛的重量 回來(lái)的山路上 我任由淚水肆意奔流 我在想 那口袋里的石頭 冰冷堅(jiān)硬的棱角 定然是無(wú)數(shù)次碰疼了 洛寧的后背 壓痛洛寧孱弱的肩膀了吧 我的眼前仿佛看到這樣一幕畫面 在刺骨的寒風(fēng)中 在崎嶇的山路上 單薄的洛寧背著一袋硬邦邦的石頭在艱難地行走 頂著風(fēng)雪 洛寧不怕嚴(yán)寒 踏著山路 洛寧不畏艱險(xiǎn) 只因?yàn)?他后背上的那一袋石頭并不冰冷堅(jiān)硬 而是為了一份愛 時(shí)時(shí)春暖花開 1 結(jié)合語(yǔ)境 說(shuō)說(shuō)下列句子中劃線詞語(yǔ)的含義及其表達(dá)效果 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 口袋被強(qiáng)行打開 滾落出來(lái)的居然真的是石頭 洛寧放學(xué)回家 看到被燙傷了的母親 心像被刀狠狠地剜了一般 2 根據(jù)文章內(nèi)容 完成情節(jié)的梳理 洛寧每天背著大口袋上學(xué) 母親解開背石頭 的秘密 3 請(qǐng)具體分析第 段在文中的作用 4 文中的洛寧有怎樣的性格特點(diǎn) 請(qǐng)概括分析 5 聯(lián)系全文 說(shuō)說(shuō)最后一段文字有何作用 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 1題 共 2分 1 答案 略 二 字詞書寫 共 2題 共 9分 2 答案 略 3 答案 略 三 語(yǔ)言表達(dá) 共 1題 共 5分 4 答案 略 四 名著閱讀 共 1題 共 3分 5 答案 略 五 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 37分 6 答案 略 7 答案 略