精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 1 10 二年級數(shù)學(xué)認識時間教案 時間對我們來說是至關(guān)重要的 你認識時間嗎 以下 是整理的二年級數(shù)學(xué)認識時間教案 歡迎閱讀 二年級數(shù)學(xué)認識時間教案 1 在一年級我們已經(jīng)學(xué) 習(xí)了認讀整時 你能讀出這個鐘面上的時間嗎 你是怎么 看出它是 8 時的 那現(xiàn)在是什么時間 師 怎么樣才能正確地讀出這樣的時間呢 這節(jié)課 我們就來進一步認識幾時幾分這樣的時間 1 時針與分針 仔細觀察 說一說鐘面上有些什么 操作 小朋友們 現(xiàn)在是幾時 時針和分針都指向 了 12 仔細觀察 分針指向幾 時針走了多少 指向了幾 現(xiàn)在是幾時 師小結(jié) 看來啊 時針走一大格 是 時 那你知道分針走一小格是什么意思 師直接傳授 對 分針走一小格的時間是 分 走 小格的時間是幾分 小格呢 小格呢 師 好 現(xiàn)在分針從 走到了刻度 經(jīng)過了幾 分 為什么 也就是說分針走了一大格 是 5 分 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 2 10 操作 師 分針從 12 走到刻度 經(jīng)過了幾分 為 什么 想象一下 分針從 12 走到了刻度 3 是什么樣的 是這樣嗎 經(jīng)過了幾分 你是怎么想的 師 好 現(xiàn)在算一算 看看分針從刻度 走過鐘 面上的每一個刻度數(shù) 各經(jīng)過了幾分 完成老師發(fā)下去的 練習(xí)紙 做完之后和你的同桌說一說 教案演示 邊播邊校對 師 我們看到分針從 12 又走回到了 12 走了整整 教案出示分針走一圈是多少分鐘 你能很快記住每個刻度數(shù)字表示幾分嗎 區(qū)別 剛才我們了解了分針指向不同刻度表示的時間 現(xiàn) 在請同學(xué)們認真觀察 時針對準(zhǔn)刻度 表示什么 分針 指向刻度 呢 師 對 時針是用來記時的 它指向刻度 表示 時 分針是用來記分的 它指向刻度 表示 分 初步嘗試讀時間 解決疑惑 師 現(xiàn)在你知道上課的時間是幾時幾分了嗎 說說你是怎么看出是 8 時 5 分的 師 雖然大家有的先看分針 有的先看時針 但都 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 3 10 是根據(jù)時針和分針的位置來共同確定這個時間的 3 認識 1 時 60 分 師 小朋友們想和老師一起拿鐘面來撥一撥嗎 我們首先撥到 12 00 觀察一下這時時針 分針分 別在什么位置 然后繼續(xù)撥動分針走一小格 現(xiàn)在是幾時幾分 再走一小格 幾時幾分 好接著撥 現(xiàn)在分針指向刻 度 1 走了多少 我們要加快速度了 把分針撥到數(shù)字 3 是幾時幾分 看來沒有難到小朋友啊 繼續(xù)加速 撥到數(shù)字 6 這個時侯 仔細觀察 對 30 分 也可以說成半小時 所以 12 時 30 分還 可以說成 12 時半 我們繼續(xù)撥 把分針撥到 12 仔細觀察 現(xiàn)在的時 針和分針的位置 它們是什么樣的 與 12 時的時候時針 分針的位置有了什么變化 我們再來看一遍 分針走一圈是多少分 時針走一大格是幾時 這說明 1 時和 60 分是什么關(guān)系 師總結(jié) 分針走一圈 時針走了一個大格 4 幾時幾分的讀寫 剛剛我們是一邊撥一邊讀寫出時間的 那現(xiàn)在不讓 你們撥了 你們還能讀出這些鐘面上的時間 并寫出來嗎 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 4 10 好 來試一試 寫在練習(xí)紙上 反饋交流 4 05 與 4 5 我們一般寫幾時幾分的時候 如果 幾分是比 10 小的話 在幾分的前面補上一個 0 4 30 4 45 時針看起來是指向 5 的呀 你怎么認為是 4 時 45 分呢 不到 5 時 那你知道是差了多少分嗎 沒錯 時針在 4 和 5 之間 看起來指向 5 但還不到 5 時 是 5 時差 15 分 也就是 4 時 45 分 總結(jié)方法 剛剛我們是怎么讀出這些時間的 誰能 用上先看 再看 來說一說 小精靈也為小朋友們總結(jié)了方法 我們一起來讀一 讀 小朋友們 你們認識時間了嗎 完成做一做 用這 樣的寫法來填寫 交流反饋 從你們的介紹中 我也學(xué)會了認讀時間的方法 要 根據(jù)時針和分針的位置來一起確定 可以先看時針也可以 先分針 先看時針 時針剛剛走過幾就是幾時多 再看分 針 分針走了幾個小格就是幾分 也可以去看大格 分針 走了一大格就是 5 分 二年級數(shù)學(xué)認識時間教案 2 1 進一步認識鐘面 能正確讀寫幾時幾分 知道 1 時 60 分 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 5 10 2 培養(yǎng)學(xué)生的觀察 比較 動手操作和實踐應(yīng)用能 力 3 讓學(xué)生經(jīng)歷探索知識的過程 體驗成功的快樂 培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣 教學(xué)重點 正確讀寫幾 時幾分 知道 1 時 60 分 教學(xué)難點 正確讀出鐘面上接近整時的時間 教具 學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體教案 實物鬧鐘 1 師 同學(xué)們喜歡猜謎語嗎 那老師今天就給同學(xué) 們出一個謎語 看看你們能不能猜出來 師 對 鐘表 有了鐘表 我們就可以很方便的知 道時間 師 同學(xué)們 一年級我們已經(jīng)認識了整時 誰能舉 手說說鐘面上的時間 師 你是怎么知道的 小朋友真能干 2 師 這節(jié)課我們繼續(xù)來認識時間 請同學(xué)們來 讀一遍課題 1 師 下面請你們仔細觀察鐘面 和同桌說說鐘面 上都有些什么呢 師 哪位小朋友來說說你的發(fā)現(xiàn) 提問三人 你 觀察得真到位 2 認識時針的運行 師 鐘面上有 12 個數(shù)字 我們把連續(xù)的兩個數(shù)字之 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 6 10 間叫一大格 請小朋友拿出自己的鐘面馬上數(shù)一數(shù) 鐘面 上一共有幾大格 是嗎 我們一起來數(shù)一數(shù) 時針走一大 格 是幾時 時針走 2 個大格 是幾時 時針走一圈又是 走了幾時 3 認識分針的運行 師 接下來 我們再來看看 這叫一大格 那這就 叫 小格師 一大格里面有幾小格呢 請同學(xué)們拿出 鐘面數(shù)一數(shù) 同學(xué)們數(shù)好了嗎 生 5 小格 師 兩大格呢 師 那整個鐘面一共有幾個小格呢 請小朋友再數(shù) 數(shù) 和同桌交流交流 師 小朋友 你們數(shù)完了嗎 提問 2 人 你是怎么 數(shù)的 師 下面跟老師數(shù)一數(shù) 并和學(xué)生一起演示一遍 師 同學(xué)們 請看 有誰知道分針走 1 小格是多長 時間呢 那分針走一大格呢 師 如果分針從 12 走到 3 是幾分 分針從 12 走到 6 是幾分 師 對 當(dāng)分針從 12 走到 6 是 30 分 我們在生活 中也把 30 分叫做半小時 因為這個時分針剛好走了半圈 所以我們叫它半小時 師 下面老師再來考考大家 分針 從 12 走到 9 又是幾分 師 好 下面請同學(xué)們打開課本 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 7 10 90 頁 完成鐘表的鐘表的填空 師 做完的同學(xué)請舉手 你們填得對不對呢 現(xiàn)在 我們一起來看大屏幕 這里填幾 4 探究時分的關(guān)系 師 同學(xué)們 我們已經(jīng)知道分針走 1 小格是 1 分 那分針走一圈是多長時間 師 分針走 1 圈有的認為是 60 分 有的認為是 1 時 到底是不是這樣呢 讓我們帶著這個 問題來觀察 分針走 1 圈 時針有什么變化 師 現(xiàn)在時針和分針都指著 12 睜大眼睛 看好了 播放教案 學(xué)生觀察并思考 師 分針走 1 圈 時針有什么變化 請小組討論 師 哪組先來匯報 分針走 1 圈 時針有什么變化 那時針走 1 大格是多長時間 師 前面我們已經(jīng)知道分針走一圈是 60 分下面請同學(xué)們想一想 1 時和 60 分之間可以用什么符 號來表示 誰再來說一說 師 看來孩子們都發(fā)現(xiàn)了 分針走 1 圈的同時 時針走了 1 大格 分針走 1 圈是 60 分 時針 走 1 大格是 1 時 所以 1 時 60 分 反過來 1 時 60 分 師 請同學(xué)們現(xiàn)在把課本合上 再來讀一遍 1 時 60 分 5 讀寫時間 師 同學(xué)們已經(jīng)會看整時的鐘面 下面請大家看這 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 8 10 一個鐘面 誰能說說這個時刻 先在小組內(nèi)交流一下 說 說你是怎樣看的 小組交流 教師巡視 師 好 現(xiàn)在請同學(xué)們來說一說 現(xiàn)在是幾時幾分 你是怎么看的 生 4 時 5 分 我的方法是 時針走過 4 就是 4 時 分針指著 1 就是 5 分 所以是 4 時 5 分 師 這位同學(xué)說 得很棒 同學(xué)們把掌聲送給他 師 我們除了會讀時間 還要會寫時間 同學(xué)們還記得一年級學(xué)的兩種方法嗎 一 種是普通計時法 一種是電子計時法 是幾時就在左邊寫 上幾時 中間寫 2 個小圓點 是幾分就在右邊寫上幾分 特別要注意 如果分不夠 10 就要在這兩個小圓點后面加 上一個 0 然后再寫分 師 下面再來考考大家 看到這兩個鐘面 請同學(xué) 們拿出練習(xí)本用兩種方法來表示這 2 個時刻 1 2 組寫左 邊的時間 三 四組寫右邊的時間 看誰寫得又快又好 從一 二組找一個代表 從三 四組找一個代表上黑板書 寫 之后教師評講 師 一 二組同意你們代表的這個答案嗎 三四組 呢 師 這位同學(xué)寫 4 時 30 分 除了這種寫法 同學(xué)們 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 9 10 還有其它寫法嗎 生 4 時半 師 為什么 生 因為分針這時候剛好走了半圈 教師小結(jié) 從 剛才同學(xué)們的介紹中 我們學(xué)會了讀時間的方法 這就是 先看時針 時針剛剛走過幾就是幾時多 再看分針 分針 從 12 起 走了幾個小格就是幾分 師 同學(xué)們再來看看這 三個時間 注意到它們的時針了嗎 4 05 的時針只是剛剛 走過了 4 一點點 4 30 的時針則是在 4 和 5 的中間 4 45 時針非常的接近 5 但還沒有走過 5 所以不是 5 45 分 現(xiàn)在請同學(xué)們寫一寫課本 91 頁的做一做 并對易錯 題評講 6 撥時間練習(xí) 師 同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了讀時 間和寫時間 現(xiàn)在我們就來進行一個小比賽 動手撥一撥 時刻 請同學(xué)們做好準(zhǔn)備 老師說 你們撥 撥完的同學(xué) 請舉手 讓老師看看 撥對了沒有 師 撥完了老師所說的時間 接下來同學(xué)們再拔一 個你們喜歡的時刻 并和同桌說說你為什么喜歡這個時間 師 好了 同學(xué)們 撥鐘時間結(jié)束 請同學(xué)們把手 中的鐘面放好 向?qū)W生展示升旗和動車票 讓學(xué)生感受生活與數(shù)學(xué) 精品文檔 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 10 10 的聯(lián)系 課本 95 頁第 8 題 讓學(xué)生寫時間 并能根據(jù)規(guī)律畫 出時針和分針 時間總是匆匆走過 今天這節(jié)課你們都學(xué)到了時間 的哪些知識 一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰 時間非 常的寶貴 所以希望同學(xué)們能夠珍惜時間 認真學(xué)習(xí)