統(tǒng)編版歷史七年級上冊第三單元第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 “推恩令”的實施 (共5題；共10分)1. （2分）電視劇漢武大帝向觀眾全景式地展示了漢武帝劉徹縱橫跌宕的一生和那個風云變幻、英雄輩出的時代。以下場景不可能在該劇中出現(xiàn)的是（ ） A . 鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造半兩錢B . 頒布“推恩”令，削弱諸侯國勢力C . 煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有D . 采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”2. （2分）下圖印文佐證了漢武帝時期設(shè)立的某重要官職，其主要職責是（ ）漢“司隸校尉”印文A . 處理政務(wù)B . 監(jiān)察百官C . 統(tǒng)帥軍隊D . 管理經(jīng)濟3. （2分）歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列推論錯誤的是（ ） A . 商鞅變法為秦國統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)B . 漢武帝采納主父偃的“推恩”建議使西漢實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)C . 從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變從本質(zhì)上體現(xiàn)了中央集權(quán)的強化D . 外戚和宦官交替專權(quán)使東漢中期以后陷入混亂局面，使東漢走向衰亡4. （2分）王老師在講授大一統(tǒng)的漢朝時，出示了下面兩幅圖片。對這兩幅圖片解讀正確的是（ ）漢代講學(xué)圖 西漢長安復(fù)原圖A . 太學(xué)是最早的私學(xué)B . 這是采納主父偃的建議C . 漢朝推行儒學(xué)，在長安興辦太學(xué)D . 當時講學(xué)教材為孟子論語大學(xué)中庸5. （2分）以下歷史事件發(fā)生的先后順序是（ ） “文景之治”局面的出現(xiàn) 西域都護盼設(shè)置甘英出使大秦 朝廷統(tǒng)一鑄造五銖錢A . B . C . D . 二、 “罷黜百家，獨尊儒術(shù)” (共4題；共8分)6. （2分）1931年，國民政府公布新鹽法：“鹽就場征稅，任人民自由買賣，無論何人，不得壟斷?！辈沤Y(jié)束了這兩千多年的“鹽鐵專賣”。封建王朝的“鹽鐵專賣”政策始于（ ） A . 秦始皇時期B . 漢高祖時期C . 漢文帝時期D . 漢武帝時期7. （2分）依據(jù)中華人民共和國行政監(jiān)察法規(guī)定，監(jiān)察部對國務(wù)院各部門及其國家公務(wù)員，國務(wù)院及國務(wù)院各部門任命的其他人員和各省、自治區(qū)、直轄市人民政府及其領(lǐng)導(dǎo)人員實施監(jiān)察。秦始皇、漢武帝在中央設(shè)置的類似功能的官員或機構(gòu)分別是（ ） 太尉 御史大夫 司隸校尉 丞相A . B . C . D . 8. （2分）西漢漢武帝以前，許多國家制度“漢承秦制”，但漢武帝對“秦制”實現(xiàn)了“繼承”與“創(chuàng)新”相結(jié)合，其中在地方制度上的“繼承”和思想統(tǒng)一上的“創(chuàng)新”主要表現(xiàn)為（ ） A . 頒行“推恩令”；實行鹽鐵專賣B . 實行分封制；“焚書坑儒”C . 實行郡縣制；奉行“無為而治”D . 推行郡縣制；“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”9. （2分）西漢在漢武帝在位時達到強盛，漢武帝加強中央集權(quán)的經(jīng)濟措施有（ ）收回地方鑄幣權(quán) 鹽鐵官營 統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價 獎勵工商業(yè)A . B . C . D . 三、 鹽鐵買賣 (共4題；共8分)10. （2分）黃仁宇在中國大歷史中寫到：“從現(xiàn)實的角度看來，始皇一死，秦帝國蕩然無存不出十年之內(nèi)一個新的朝代繼之勃興，茲后延續(xù)達四百余年。”使這個“新的朝代”達到鼎盛的帝王是（ ）A . 漢高祖B . 漢景帝C . 漢武帝D . 漢光武帝11. （2分）“武帝施主父之策，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑以封子弟?！蔽闹小巴贫髦睢痹诋敃r最大的作用是（ ） A . 推行了新儒學(xué)教育B . 促成了“文景之治”C . 實現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)D . 促進了政治上的大一統(tǒng)12. （2分）小紅家中收藏一枚五銖錢，請你判斷一下這枚錢最早鑄于（ ）A . 戰(zhàn)國時期B . 秦始皇時期C . 漢武帝時期D . 春秋時期13. （2分）漢武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是（ ）A . 統(tǒng)一文字B . 統(tǒng)一鑄造五銖錢C . 開通大運河D . 實行閉關(guān)鎖國政策四、 材料探究 (共3題；共50分)14. （10分）閱讀下列材料： 材料一：現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒，其實還在其次，春秋以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。”材料二：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”材料三：東漢畫像磚（見下圖）請回答： （1）材料一中“致命打擊”指的是哪一事件？這件事的目的是什么？ （2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么歷史現(xiàn)象？試從經(jīng)濟角度分析當時為什么能出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ （3）材料二“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的政策是誰提出的？材料二反映的這一政策目的又是什么？推行這一政策的手段和方式和材料一所指事件的有何不同？ （4）材料三反映的歷史現(xiàn)象和材料二又有什么聯(lián)系？ 15. （20分）閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一：如下圖材料二：武帝施主父（即主父偃）之策，使諸侯王得分戶邑，以封子弟。摘自漢書諸侯王表材料三：明朝建立之后，朱元璋為了解決君相之爭，于1380年，將丞相胡惟庸誅殺，在隨后的十年里，大肆捕殺其黨羽，株連殺戮3萬余人，并對我國政治制度進行了重大改組。材料四：清代史學(xué)家趙翼說：軍機大臣只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間。（1）材料一中圖一行政管理制度創(chuàng)立于哪個朝代？該朝代為了加強對地方的統(tǒng)治推行了什么制度？ （2）材料二中“武帝”指誰？“武帝施主父之策”指的是什么？ （3）材料三中朱元璋是如何對我國政治制度進行重大改組的？ （4）材料四所述史實開始于哪個皇帝統(tǒng)治時期？對中國歷史產(chǎn)生怎樣的影響？ （5）上述材料反映中國古代政治制度怎樣的演變趨勢？ 16. （20分）“盛世”是指我國從大亂走向大治，在較長時間內(nèi)保持繁榮昌盛的特定階段。我國歷史上曾出現(xiàn)過多個“盛世”。閱讀下列材料，回答問題。材料一：漢武帝執(zhí)政時期，中國封建社會形成了輝煌的“西漢盛世”，漢武帝的偉大之處在于他的諸多首創(chuàng)精神和積極的治政態(tài)度他兩次派遣使團出使西域，最終鑿?fù)ㄎ饔颍⑵饻贤ㄖ形鹘煌ǖ年懮弦?，豐富和充實了華夏文明。材料二：唐太宗開創(chuàng)的“貞觀之治”昌盛局面，在她統(tǒng)治時期繼續(xù)向前發(fā)展，國力強盛，為以后的“開元之治，一中國封建社會鼎盛時期的到來奠定了堅實的基礎(chǔ)。史家稱她的統(tǒng)治有“貞觀遺風”，郭沫若稱贊她的統(tǒng)治是“政啟開元，治宏貞觀”。材料三：盛唐的升平景象，在唐玄宗統(tǒng)治后期急轉(zhuǎn)而下，爆發(fā)了大規(guī)模的動亂，唐朝從此走向衰落。一一摘自七下歷史請回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說出漢武帝為加強中央集權(quán)在思想方面具有“首創(chuàng)精神”的一項措施。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出“她”是誰？（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料三中“動亂”指什么？生活在這一時期有“詩史”之稱，被譽為“詩圣”的是誰？（4）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括我國封建社會出現(xiàn)“盛世”的主要原因。（至少說出兩條）第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 “推恩令”的實施 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 “罷黜百家，獨尊儒術(shù)” (共4題；共8分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、 鹽鐵買賣 (共4題；共8分)10-1、11-1、12-1、13-1、四、 材料探究 (共3題；共50分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、16-4、