切開的果實(shí)教案美術(shù)課題 研究小學(xué)美術(shù)課堂趣味化教學(xué)研究授課人楊曉紅授課時間2017.3.28任教班級二（9）授課節(jié)次第1節(jié)授課內(nèi)容切開的果實(shí)教學(xué)目標(biāo)1、感知切開的果實(shí)形狀產(chǎn)生的變化，切面是由點(diǎn)、線、面、色組 合而成的圖案；能運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色結(jié)合的方法，表現(xiàn)切開的果 實(shí)和切面美麗的圖案。2、在觀察與發(fā)現(xiàn)中感受切開的果實(shí)形狀及美麗的圖案紋理；大膽 運(yùn)用點(diǎn)線面結(jié)合的方法表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。3、感受大自然造物的美妙與神奇；熱愛生活。教學(xué)重難點(diǎn)運(yùn)用繪畫方法表現(xiàn)對稱、均衡、放射等水果切面的圖案。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、范畫、水果教學(xué)過程教師行為學(xué)生行為一、 新課導(dǎo)入 （游戲?qū)耄┏鍪緶?zhǔn)備好的水果切 片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些水果 色彩美，形態(tài)美，引起人們 的食欲，引出課題切開的 果實(shí)。認(rèn) 色5裳觀察實(shí)物，感受水果的 舷美，形態(tài)美。二、合作探究1、猜一猜：玩一玩猜一猜的游戲。 出示各種切開的果實(shí)圖片， 讓學(xué)生猜一猜是什么果實(shí)。 以游戲的形式激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)情趣，并引導(dǎo)學(xué)生觀察切 開的果實(shí)的形態(tài)與顏色。 2、提出問題：這些圖案是 由哪些美術(shù)元素組成。 教師小結(jié)點(diǎn)、線、面、色等 元素構(gòu)成了這些圖案。3、引導(dǎo)分析水果切面圖案 中的線條和點(diǎn)都是怎樣的。 4、引導(dǎo)學(xué)生分析不同的切 法會呈現(xiàn)不同的紋理效果。 5、欣賞不同的水果切面效 果。6、引導(dǎo)欣賞同齡人作品， 分析作品中的點(diǎn)線面色元 素，發(fā)現(xiàn)作品的美。1、仔細(xì)辨別切開的果實(shí)是什 么水果或者蔬菜，積極參與 游戲，并分析出切開的果實(shí) 中是由點(diǎn)、線、面、色等美 術(shù)元素的組成。2、以小組為單位討論：切開的果 實(shí)是由哪些美術(shù)元素組成的。匯報(bào)發(fā)言。3、仔細(xì)觀察圖片，并說出圖案中 的線條和點(diǎn)的/、同形態(tài)。4、仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)/、同的 切法產(chǎn)生/、同的紋理效果。5、欣賞不同的水果切面效 果。6、欣賞同齡人作品，分析作 品中的點(diǎn)線面色元素，發(fā)現(xiàn) 作品的美。三、完成作業(yè)布置作業(yè)：用點(diǎn)、線、面、色結(jié)合的方 法設(shè)計(jì)一塊花布，上面帶有 切開的果實(shí)圖案。要求：1、構(gòu)圖美觀、新穎 2、色彩豐富艷麗按要求完成作業(yè)四、展示評價1、教師組織學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)展 示與評價。2、小結(jié)優(yōu)秀作品1、小組內(nèi)展示，并自我評價。2、選出小組內(nèi)優(yōu)秀作品上交。3、對其他同學(xué)的優(yōu)秀作品進(jìn)行評 價